Obsah - Dokumenty

Obsah / Spis treści
ÚVOD...................................................................................................................................8
WSTĘP.............................................................................................................................196
TEORETICKÉ UCHOPENÍ PROBLEMATIKY / TEORETYCZNE UJĘCIE PROBLEMATYKI
4
Zdeněk Beneš
Socialismus. Jeho idea a jeho realita v českých učebnicích dějepisu................................14
Socjalizm. Jego idea i rzeczywistość w czeskich podręcznikach do historii.................... 202
Józef Brynkus
„Bílá místa“ v obraze komunismu v současném historickém vzdělávání v Polsku.
Nástin problematiky....................................................................................................... 32
„Białe plamy” w obrazie komunizmu we współczesnej edukacji historycznej
w Polsce. Zarys problematyki....................................................................................... 224
ANALÝZY KURIKULA A UČEBNIC / ANALIZY PODSTAW PROGRAMOWYCH
I PODRĘCZNIKÓW
Danuta Konieczka-Śliwińska
Podmínky existence problematiky období socialismu v polských
školních učebnicích.........................................................................................................42
Uwarunkowania obecności problematyki okresu socjalizmu w polskich
podręcznikach szkolnych ............................................................................................. 236
Blažena Gracová
Možnosti využití aktivizujících metod ve výuce období socialismu a současné
české učebnice dějepisu..................................................................................................52
Możliwości wykorzystania metod aktywizujących w nauczaniu okresu socjalizmu
i we współczesnych podręcznikach do historii...............................................................246
Maria Stinia
Období komunismu (v Polsku) v ikonografii současných polských učebnic
určených k výuce dějepisu.............................................................................................. 72
Czasy komunizmu (w Polsce) w ikonografii współczesnych polskich
podręczników do nauczania historii..............................................................................268
Martin Tomášek
Moc bezmocných. Obraz normalizace v polistopadových učebnicích literatury.
Vzpomínky jako pramen.................................................................................................80
Siła bezsilnych. Obraz normalizacji w polistopadowych podręcznikach
do literatury. Wspomnienia jako źródło......................................................................... 276
Lenka Németh Vítová
Obraz socialismu v polských středoškolských učebnicích literatury............................... 102
Obraz socjalizmu w polskich podręcznikach do literatury dla szkół średnich.................300
Denisa Labischová
Reflexe období socialismu v českých učebnicích výchovy k občanství
a občanského a společenskovědního základu................................................................ 112
Odzwierciedlenie okresu socjalizmu w czeskich podręcznikach do edukacji
obywatelskiej oraz podstaw wiedzy obywatelskiej i społeczno-naukowej..................... 312
Małgorzata Machałek
Obraz komunismu v současných polských učebnicích občanské výchovy
– vybrané příklady........................................................................................................ 132
Obraz komunizmu w aktualnych polskich podręcznikach do wiedzy
o społeczeństwie – wybrane przykłady ......................................................................... 334
Roman Matykowski, Tadeusz Siwek
Ideologické prvky ve vybraných českých a polských učebnicích geografie
v období totalitního systému........................................................................................140
Występowanie ideologicznie zabarwionych elementów w wybranych
polskich i czeskich podręcznikach do geografii okresu komunistycznego...................... 344
VYBRANÉ POZNATKY Z EMPIRICKÉHO VÝZKUMU / WYBRANE ZAGADNIENIA
Z BADAŃ
Beata Bednářová
Co mladí Češi a Poláci vědí o každodenním životě období tzv. normalizace................... 154
Co młodzi Czesi i Polacy wiedzą o życiu codziennym w okresie
lat 70. i 80. XX wieku .................................................................................................... 358
VÝUKOVÉ MATERIÁLY / MATERIAŁY METODYCZNE
Karina Hoření, Vojtěch Ripka
Nepříliš, téměř vůbec? Pokus o uchopení komunistické zkušenosti pro
vzdělávání mimo Českou republiku...............................................................................166
Raczej nie, prawie w ogóle? Próba wykorzystania doświadczeń komunistycznych
do celów edukacyjnych poza granicami Republiki Czeskiej........................................... 372
Petr Šimíček
Období socialismu v Československu a Polsku v prostředí portálu Moderní dějiny.cz,
ve výukových materiálech a akcích PANTu................................................................... 178
Sandra Kocjan
Charakterystyka portalu Moderní Dějiny......................................................................386
ZÁVĚR ............................................................................................................................. 188
ZAKOŃCZENIE................................................................................................................ 390
SHRNUTÍ / STRESZCZENIE / SUMMARY........................................................................ 394
LITERATURA / BIBLIOGRAFIA.........................................................................................414
JMENNÝ REJSTŘÍK / INDEX OSOBOWY......................................................................... 430
AUTOŘI JEDNOTLIVÝCH KAPITOL / AUTORZY POSZCZEGÓLNYCH
ROZDZIAŁÓW............................................................................................................. 435
5