Formularz zgłoszenia DP poprawiony

Kuratorium Oświaty w Opolu
Formularz zgłoszenia przykładu dobrej praktyki
Nazwa szkoły /
placówki
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3
im. Powstańców Śląskich w Oleśnie
Dyrektor szkoły /
placówki
Koordynator DP
Adres
mgr Grażyna Lipińska
Liczba nauczycieli 33
Obszar w którym
wprowadzono DP
(X zaznaczyć właściwe)
Temat DP
Cel/cele DP
koncepcja zmian
Barbara Bioły
ul. Krasickiego 25 tel. / fax
e-mail
46 – 300 Olesno
34 35828 92 [email protected]
Liczba uczniów
Liczba oddziałów 14
301
Nauczanie i uczenie się,
*
Wychowanie i opieka
*
Szkoła w środowisku
Organizacja i zarządzanie
Inne
Edukacja prozdrowotna
obszary
(określić
jakie)
PRZERWA MIĘDZYŚWIĄTECZNA SPORTOWA I
OWOCOWA
- promowanie zdrowego odżywiania się wśród dzieci i młodzie ży,
- podwyższanie świadomości wśród dzieci: jak zdrowo żyć i jakie
są korzyści zdrowego odżywiania się,
- integracja,
- odreagowanie stresu,
- promowanie aktywności ruchowej,
- zapewnienie wszystkim uczniom możliwości uczestnictwa w
różnych wartościowych i atrakcyjnych formach aktywności
ruchowych, komponowanej w szerszy kontekst edukacji
prozdrowotnej propagującej model zdrowego stylu życia.
Krótki opis DP
Tradycją naszej szkoły jest organizowanie dla uczniów klas I-VI
zajęć sportowo – rekreacyjnych w przerwie zimowej, między
świętami.
Co roku staramy się urozmaicać zajęcia wprowadzając do gier i
zabaw nietypowe przedmioty. Graliśmy w ulubionego "zbijaka"
kulą z gazety, ćwiczyliśmy konkurencje z "małego olimpijczyka",
rywalizowaliśmy w wyścigach rzędów. Uatrakcyjnialiśmy zajęcia
wprowadzając balony, pudełka po zapałkach, kordonki czy
plastikowe butelki. Starsze dzieci doskonaliły zespołowe gry
sportowe.
W tym roku szczególną uwagę zwróciliśmy na aspekt zdrowego
odżywiania się. Bohaterem naszych zabaw były owoce i warzywa.
Dzieci rywalizując między drużynami układały z owoców litery
alfabetu, zbierały "owocowe skarby", a w przerwie między
konkurencjami każdy stworzył owocowego lub warzywnego ludka.
metody realizacji
uczestnicy i ich rola w
DP
Zaangażowane środki
a) osobowe
b) materialne
środki finansowe
czas realizacji
efekty
wpływ na uczniów
wpływ na pracę szkoły,
wpływ na środowisko
lokalne.
formy monitorowania,
metoda pomiaru
W naszej szkole dzieci bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach
wychowania fizycznego, dlatego pamiętamy, aby również w czasie
wolnym od zajęć zapewnić naszym podopiecznym różnorodne
formy ruchu promując tym samym zdrowy styl życia.
Metoda zabawowo – klasyczna, zabawowo – naśladowcza, metoda
kreatywna – problemowa.
Uczestnicy to uczniowie naszej szkoły i nauczyciele.
Rola uczestników: zabawa, integracja, nawiązanie nowych
znajomości, promowanie zdrowego stylu życia, zdrowego
odżywiania się.
Środki osobowe:
- uczniowie klas I – IV, nauczyciele.
Środki materialne:
- sprzęt nagłaśniający, owoce, warzywa, przybory szkolne.
Budżet szkoły.
Rok szkolny – przerwa między świętami a nowym rokiem.
Korzyści zastosowania DP:
Efekty działań:
- podwyższenie świadomości uczniów – jak żyć zdrowo,
- integracja uczniów,
- zwiększona sprawność ruchowa uczniów,
- rozwijanie zainteresowań i uzdolnień,
- radosna, beztroska zabawa,
- chęć aktywnego spędzania czasu,
- usprawnienie zdrowia,
- profilaktyka przed zachowaniami ryzykownymi,
- odreagowanie stresu,
- kreatywność, twórczość,
- dzieci odkrywają w sobie talenty,
- rozwijają zdolności manualne,
- poprzez zabawę – dzieci chętnie spożywają owoce i warzywa.
- dzieci są radośniejsze, sprawniejsze ruchowo,
- dzieci świadomie dbają o dietę bogatą w owoce i warzywa,
- nawiązują nowe znajomości,
- nabywają nowe doświadczenia,
- poznają własne możliwości,
- przeciwdziałanie agresji i przemocy wśród młodzieży i dzieci,
- uczniowie przezwyciężają własne słabości,
- rozwijają zdolności manualne,
- dzieci poznają nowe smaki owoców (np. melon), warzyw.
Dzieci aktywnie spędzają czas w przerwie między świętami, są
radośniejsze. Poprzez popularyzację wszelkich form ruchu
uczniowie osiągają lepsze wyniki w sporcie, są twórcze. Dzieci
rozwijają talenty plastyczne, sportowe. Uczniowie wiedzą, jak
bogate w witaminy i minerały owoce i warzywa, korzystnie
wpływają na nasz organizm.
Wszelka forma ruchu jednoczy środowisko szkolne, lokalne.
Zajęcia dla dzieci w ramach wolontariatu podnoszą atrakcyjność
placówki.
Monitoring/ewaluacja
- artykuły i galerie zdjęć na stronie internetowej szkoły,
- opinie uczniów i nauczycieli,
wyników DP
działania które się
sprawdziły
wnioski, uwagi,
trudności w realizacji
DP:
załączniki (np.
prezentacja)
- gazetka szkolna.
Metoda pomiaru wyników: liczba uczestniczących dzieci.
Udało nam się stworzyć radosną, beztroską atmosferę, dzieci
chętnie uczestniczą zajęciach na sali gimnastycznej, są twórcze i
otwarte, nawiązują znajomości, współdziałają w grupie. Dzieci
pamiętają, że owoce i warzywa są głównym źródłem witamin i
składników mineralnych oraz błonnika, które wpływają na
prawidłowy rozwój organizmu.
Zbieramy opinie dzieci i rodziców, podnosimy atrakcyjność zajęć.
Zdjęcia, artykuły na stronie internetowej szkoły:
http://psp3.mojeolesno.pl/index.php?limitstart=5
http://psp3.mojeolesno.pl/index.php?limitstart=90
Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Opolu
przedstawionego przykładu dobrej praktyki.
Miejscowość , data
Podpis dyrektora szkoły/placówki