szkoła dobrych praktyk opis dobrej praktyki

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK
TYTUŁ/NAZWA
„Dobrej praktyki”
Międzykulturowe spotkania integracyjne „Wszystkie dzieci nasze są”
NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI Szkoła Podstawowa nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Łukowie
ADRES SZKOŁY/PLACÓWKI
21-400 Łuków, ul. Siedlecka 56
TELEFON
25 7984657
FAKS
25 7984657
E-MAIL
[email protected]
STRONA INTERNETOWA
http://www.sp5.lukow.pl/
DYREKTOR SZKOŁY
ZGŁASZAJĄCY PRZYKŁAD
„Dobrej praktyki”
Jerzy Kołodyński
OSOBA UPOWAŻNIONA
DO KONTAKTU
(imię, nazwisko, telefon, e-mail)
Małgorzata Ławecka
tel.257984657
[email protected]
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
Od ponad 10 lat do naszej szkoły uczęszczają dzieci uchodźców. Są to
głównie dzieci narodowości czeczeńskiej, ale bywają również dzieci
z Kazachstanu, Białorusi, Ukrainy, Uzbekistanu, Gruzji.
W związku
z tym podejmujemy szereg przedsięwzięć wielokulturowych w celu
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
zintegrowania społeczności szkolnej i lokalnej. Jedną z form jest
(opis przesłanek, problemów,
organizacja imprez integracyjnych na terenie szkoły. Podczas tych
potrzeb, które zainspirowały
spotkań odbywają się: mini-konferencje, spektakle teatralne, prezentacje
realizację projektu, a także krótka multimedialne,
recytacje
oraz
koncerty
wokalno-instrumentalne
charakterystyka podjętego
i taneczne w wykonaniu dzieci różnych narodowości. Prezentacje
działania)
odbywają
się
w
językach:
polskim,
czeczeńskim,
rosyjskim.
Zwykle towarzyszą im wystawy zdjęć i prac dziecięcych. Dzieci polskie
wspólnie
z
uchodźcami
uczestniczą
w zajęciach
warsztatowych,
realizując ciekawe projekty. W organizację imprez oprócz dzieci
i nauczycieli włączają się także rodzice uczniów zarówno polskich,
jak i uchodźców. Pomagają w przygotowaniach kostiumów, scenografii
oraz
regionalnych
uczestniczą
potraw.
we wspólnych
Stanowią
liczną
zabawach.
widownię,
Na spotkania
niekiedy
integracyjne
zapraszani są goście oraz media. Każdy uczestnik może wziąć udział
w degustacji potraw kuchni z różnych stron świata (np. czeczeńska
chałwa, polski tort).
Integracja środowiska lokalnego z dziećmi uchodźców i ich rodzinami.
Poznawanie kultury różnych narodów.
REZULTATY/KORZYŚCI
Wzrost umiejętności komunikacyjnych.
Kształtowanie postawy wzajemnej tolerancji.
Rozwijanie zainteresowań uczniów.
Promocja szkoły w mediach.
PROBLEMY I PRZESZKODY
W REALIZACJI
RADY I WSKAZÓWKI
Ośrodek dla Uchodźców w Łukowie,
INSTYTUCJE/ORGANIZACJE
WSPÓŁPRACUJĄCE w realizacji
działania
Stowarzyszenie Ekologiczne "Dla Ziemi" w Lublinie,
Stowarzyszenie Homo Faber w Lublinie,
Stowarzyszenie Forum Różnorodności w Warszawie.
ZAŁĄCZNIKI
(dodatkowe materiały
uzupełniające)
-