Oszczędzamy wodę (Dorota Domagała)

OSZCZĘDZAMY WODĘ
Doświadczenie ćwiczy myślenie przyczynowo-skutkowe oraz zwraca uwagę na poszanowanie zasobów
naturalnych.
POTRZEBUJEMY:
słoika, umywalki z kranem
JAK TO ROBIMY:
Postaw pytanie: „Ile wody wyleci przez godzinę z kranu, którego nie zakręcę dokładnie?”.
Dzieci próbują postawić hipotezę – przez godzinę z niezakręconego kranu wyleci:



szklanka wody
pół szklanki wody
dwie szklanki wody itp.
Pod kapiącym kranem ustaw słoik.
Po godzinie sprawdźcie wspólnie, ile jest wody w słoiku, odmierzając ją szklanką.
Dzieci przekonują się, jak wiele wody możemy stracić niedokładnie zakręcając kran. Możesz obliczyć z
dziećmi, ile wody nakapałoby w ciągu dwóch, trzech godzin. Koniecznie pamiętaj, aby nie wylać
odmierzonej i "uratowanej" wody, tylko ją wykorzystać – np. do podlania kwiatów w klasie.
Źródło: Dorota Domagała/ http://szkolamysleniamini.nq.pl/, program realizowany przez CEO w latach
2008/2009
MIEJSCE NA NOTATKI:
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................ ......................................