Dobre praktyki - AWANGARDA - Ministerstwo Edukacji Narodowej

Transkrypt

Dobre praktyki - AWANGARDA - Ministerstwo Edukacji Narodowej
Konkurs 1/POKL/3.4.3/2011 - dobre praktyki z poprzednich edycji konkursu
AWANGARDowe szkolenia dla nauczycieli
Projekt „Nowoczesne kształcenie w przedmiotach zawodowych” zorganizowany przez
Ogólnopolską Sieć Szkół Policealnych AWANGARDA w ramach Priorytetu III „Wysoka
jakość systemu Oświaty” Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki nadzorowanego przez
Ministerstwo Edukacji Narodowej, pozwolił 180 nauczycielom na rozwijanie swoich
kwalifikacji zawodowych.
Projekt
„Nowoczesne
kształcenie
w
przedmiotach
zawodowych”
zrealizowany
przez
Ogólnopolską Sieć Szkół Policealnych AWANGARDA dał 180 nauczycielom przedmiotów
zawodowych i instruktorom praktycznej nauki zawodu możliwość podniesienia swoich kwalifikacji
w zakresie fryzjerstwa, kosmetyki oraz masażu i fizykoterapii. Te trzy dziedziny charakteryzują
się szybkimi zmianami technologicznymi i dużą innowacyjnością, dlatego pedagodzy, aby nie
przekazywać swoim wychowankom przestarzałych wiadomości powinni nieustannie uzupełniać
swoją wiedzę. Najlepszym sposobem nauki jest praktyka, i w związku z tym program oprócz
szkoleń teoretycznych zakładał też włączenie przedsiębiorców do procesu kształcenia
nauczycieli, promocję dobrych praktyk wypracowanych w wyniku współpracy przedsiębiorstw i
środowiska pedagogicznego, dopasowanie przygotowania nauczycieli do wymogów rynku oraz
wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie kształcenia.
„Do tej pory uczniowie szkół zawodowych, policealnych i techników – np. fryzjerskich,
kosmetycznych, masażu opuszczali szkoły zupełnie nieprzygotowani do wykonywania zawodu i
podjęcia pracy. W szkołach często nie mieli okazji zapoznać się ze specjalistycznym
wyposażeniem oraz najnowszymi technologiami. Naszym celem było pokazanie nauczycielom
jak powinna wyglądać szkoła XXI wieku, kształcąca fachowców a nie bezrobotnych. Mamy
nadzieję, że umiejętności jakie zdobyli oni w czasie trwania projektu, przełożą się na poprawę
jakości nauczania" – powiedziała Ligia Pawelec z Ogólnopolskiej Sieci Szkół Policealnych
AWANGARDA.
Projekt „Nowoczesne kształcenie w przedmiotach zawodowych” objął swoim zasięgiem siedem
województw: małopolskie, mazowieckie, śląskie, opolskie, wielkopolskie, lubuskie oraz łódzkie.
Szkolenia we wszystkich trzech dziedzinach (fryzjerstwo, kosmetyka oraz masaż i fizykoterapia)
prowadzone były w weekendy tak aby w jak najmniejszy sposób kolidować z pracą
uczestniczących w nich nauczycieli. Grupy zajęciowe liczyły około 6 osób, co pozwoliło
uczestnikom na indywidualną możliwość pracy na sprzęcie, z którym na co dzień nie mają do
czynienia. Następnie odbyli oni dziesięciodniowe praktyki w przedsiębiorstwach, podczas których
mieli możliwość nauczyć się wykorzystywania najnowszych technologii i pracy na urządzeniach,
które posiadają najnowocześniejsze salony fryzjerskie, gabinety kosmetyczne, czy też gabinety
masażu. Pracowali także na kosmetykach najbardziej renomowanych firm, do których często
szkoły nie mają dostępu.
Więcej informacji o projekcie: http://www.awangarda.edu.pl/index.php?mode=pages&id=43
***
Priorytet III „Wysoka jakość systemu oświaty” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki, który jest nadzorowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, ma na celu
podwyższenie jakości i efektywności kształcenia i szkolenia odpowiadających wymaganiom
gospodarki opartej na wiedzy. Priorytet III skupia się na następujących działaniach: modernizacja
systemu zarządzania i nadzoru w oświacie, rozwój systemu egzaminów zewnętrznych, poprawa
systemu egzaminów zewnętrznych, poprawa jakości kształcenia oraz otwartość systemu edukacji
w kontekście uczenia się przez całe życie.
2