iv językowe spotkanie zamkowe

IV JĘZYKOWE SPOTKANIE ZAMKOWE
15. 05. 2009r.
Na początku imprezy uczestnicy i goście wsłuchują się w hejnał Legnicy. Po
wysłuchaniu utworu uczestnicy oglądają film, w czasie którego prowadząca czyta tekst.
OLA:
Mijały wieki i była Legnica dla wielu narodowości ojczyzną miłą. Zmieniały się
oblicza tej ziemi, lecz niezmienny pozostał Zamek Piastowski – jedyny, który ma zaszczyt
dziś Państwa gościć.
ANGELIKA:
Sehr geehrte Damen und Herren, wir heiβen Sie herzlich willkomen bei unserem
Schloβtreffen zum Thema: Fremdsprachen.
OLA:
Good afternoon Ladies and Gentlemen. It’s a great pleasure to welcome you all here
during this year’s Piastowski Castle Meetings with a Foreign Language.
ANGELIKA:
Serdecznie witamy Panią Prezydent ................. .
a także:
Dyrektora Gimnazjum nr 2 – panią .................... oraz reprezentację tej szkoły wraz z
opiekunem.
OLA:
Dyrektora Gimnazjum nr 5 – panią ................... oraz reprezentację tej szkoły wraz z
opiekunem.
ANGELIKA:
Dyrektora Gimnazjum nr 9 – pana............... oraz reprezentację tej szkoły wraz z
opiekunem.
OLA:
Dyrektora Gimnazjum nr 11 – panią ..................oraz reprezentację tej szkoły wraz z
opiekunem.
ANGELIKA:
Dyrektora Gimnazjum przy Zespole Szkół Muzycznych – panią............... oraz
reprezentację tej szkoły wraz z opiekunem.
OLA:
Prosimy o zabranie głosu Dyrektora Gimnazjum nr 4 – Pana ...................
Przemówienie Pana Dyrektora
1
ANGELIKA:
Zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmu w reżyserii pani ........................ Dzieło
związane jest z pierwszą konkurencją, dlatego prosimy o uważne oglądanie. W roli głównej
zobaczymy Aleksandrę , montaż to dzieło Wojtka.
Oglądanie filmu.
OLA:
Pierwsza konkurencja polega na nazwaniu w dwóch językach: niemieckim
i angielskim wskazanych elementów budowli oraz stroju rycerskiego. Na wykonanie zadania
przeznaczamy ok. 3 minut. Czas start!
Uczniowie zapisują na kartkach odpowiedzi do zadania pierwszego, w tle słychać muzykę.
Po zakończeniu konkurencji Marysia zbiera kartki. W czasie, gdy jury będzie oceniało prace,
występ chóru.
ANGELIKA:
Przed Państwem znakomity, znany nie tylko w Legnicy, chór Gimnazjum nr 4, pod
dyrekcją pani .......................... Zapraszamy!
Występ chóru
OLA:
Ciekawe, jakie są efekty pierwszego starcia. Oddajemy głos do studia nr 1, gdzie
obraduje jury. Prosimy o odczytanie wyników.
Przedstawienie wyników przez wybranego jurora.
ANGELIKA:
Historię tworzą ludzie. Trochę historii więc nie zaszkodzi! W końcu jesteśmy
w szkole! Przyjrzyjcie się zdjęciom, które przedstawiają sławnych Niemców i Brytyjczyków.
Na kartkach proszę o zapisanie imienia, nazwiska, kraju oraz dziedziny, którą się zajmują
kolejne osoby.
W czasie pokazu slajdów w tle słychać muzykę. Po wykonaniu zadania Marysia zbiera
kartki, przekazuje je jury. W czasie występu chłopców jury ocenia drugie zadanie.
OLA:
Przenosimy się do studia numer 2, gdzie trwa nagranie programu „Mam talent”. Przed
państwem znakomite trio, zwycięzcy etapu szkolnego konkursu , utalentowani uczniowie
klasy III b – Kacper, Kamil i Piotrek . Zachęćmy chłopców brawami!
Taniec
ANGELIKA:
2
Wiem proszę państwa, że trudno opanować emocje! Po takim występie…
wysłuchajmy jednak wyników. Proszę o przyznanie punktów za drugie zadanie. Halo, halo?
Studio? Czy mnie Państwo słyszycie?
Przedstawienie wyników przez wybranego jurora.
OLA:
Kolejne zadanie pozwoli nam podróżować po Niemczech i Wielkiej Brytanii.
Odwiedzimy naprawdę wyjątkowe miejsca. Prosimy przedstawicieli Gimnazjum nr 2, by
zabrali nas w wymarzoną podróż.
Oglądanie prezentacji przygotowanej przez Gim. 2.
Po obejrzeniu jury od razu przyznaje punkty.
Czy podróż podobała się jurorom? Proszę o przyznanie punktów!
Przedstawienie wyników przez wybranego jurora.
ANGELIKA:
Zapraszamy reprezentację Gimnazjum nr 5.
Oglądanie prezentacji przygotowanej przez Gim. 5.
Po obejrzeniu jury przyznaje punkty.
Proszę o przyznanie punktów!
Przedstawienie wyników przez wybranego jurora.
OLA:
Prosimy przedstawicieli Gimnazjum nr 9.
Oglądanie prezentacji przygotowanej przez Gim. 9.
Po obejrzeniu jury przyznaje punkty.
Proszę o przyznanie punktów.
Przedstawienie wyników przez wybranego jurora.
ANGELIKA:
Zapraszamy reprezentację Gimnazjum nr 11.
Oglądanie prezentacji przygotowanej przez Gim. 11.
Po obejrzeniu jury przyznaje punkty.
Proszę o przyznanie punktów.
Przedstawienie wyników przez wybranego jurora.
3
OLA:
Prosimy przedstawicieli Gimnazjum przy Zespole Szkół Muzycznych.
Oglądanie prezentacji przygotowanej przez Gim. przy ZSM.
Po obejrzeniu jury przyznaje punkty.
Proszę o przyznanie punktów.
Przedstawienie wyników przez wybranego jurora.
ANGELIKA:
Berlin, Londyn, Legnica... Za chwilę zwiedzimy zabytki znajdujące się w tych
miastach. Prosimy o zapisanie na kartkach nazwy zabytku i miejscowości, w której się on
znajduje. Do dzieła!
W czasie pokazu slajdów uczniowie zapisują na kartkach odpowiedzi, w tle słychać muzykę.
Po zakończeniu konkurencji Marysia zbiera kartki, przekazuje je jury. Poprawność oceniana
jest w czasie występu chóru.
OLA:
Przed nami kolejna wrażenia estetyczne. Zapraszamy na występ chóru Gimnazjum
nr 4 w Legnicy.
Występ chóru
ANGELIKA:
Czy młodzież zna zabytki Londynu, Berlina i Legnicy? Proszę jury o przedstawienie
wyników. Studio numer 1? Mamy połączenie?
Odczytanie wyników.
OLA:
Telewizja Zamkowa zaprasza do wspólnego spędzenia czasu wolnego. Przed nami
muzyczny program „Jak to leciało”! Każdy może spróbować swoich sił i wygrać! Za chwilę
zobaczycie teksty piosenek Stevie’go Wondera, Leony Lewis i The Beatles. Waszym
zadaniem jest dopisanie trzech brakujących słów piosenki. Nie czekajmy! Bawmy się! Jak to
leciało?
Teksty piosenek są wyświetlane. Słychać muzykę. W pewnym momencie tekst zatrzymuje
się. Muzyka gra cicho. Uczestnicy zapisują na kartkach ciąg dalszy piosenki.
Uczniowie słuchają trzech piosenek. Po zakończeniu konkurencji Marysia zbiera kartki,
przekazuje je do oceny jury, które ocenia efekty w czasie występu tanecznego.
ANGELIKA:
4
Zabawa pilotem bywa korzystna. Telewizja Zamkowa wita swoich widzów! Przed
nami kolejny odcinek „Tańca z Gwiazdami”. Tym razem atrakcją programu, gościem
szczególnym są dziewczyny ze Szkolnego Koła Tanecznego prowadzonego przez panią
Beatę.
Taniec
OLA:
Tak to leciało!!!
Odczytanie wyników.
OLA:
Ostatnia już konkurencja przenosi nas w świat antyczny. Czy wiemy, co oznaczają
często używane w codziennym życiu zwroty, wyrażenia i sentencje łacińskie? Zaraz się
okaże.
W tle muzyka. Rozdanie kart pracy. Nie trzeba tłumaczyć, na czym polega konkurencja,
polecenie znajduje się na kartce.
Po kilku minutach Marysia zbiera kartki z odpowiedziami.
MARCIN I GRZESIEK :
Obejrzenie filmu o zabytkach Legnicy.
ANGELIKA:
To już koniec naszej przygody rozrywkowo – edukacyjnej. Oddaję głos szacownemu
jury, które ogłosi wyniki ostatniej konkurencji oraz panu dyrektorowi , który dokona
podsumowania naszej podróży. Halo, halo? Łączymy się
z korespondentami w przebywającymi w zamkowej komnacie.
Jury przedstawia wyniki ostatniej konkurencji.
Pan dyrektor podsumowuje przebieg konkursu, wręcza nagrody, zaprasza na poczęstunek.
5