PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ZSS NR 7

PROCEDURY POSTĘPOWANIA OBOWIĄZUJĄCE
W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 7
W KATOWICACH
Udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanemu jest prawnym obowiązkiem każdego
Kodeks karny art. 162
1. Procedura postępowania wobec ucznia chorego w szkole
2. Procedura postępowania wobec ucznia, który uległ wypadkowi na terenie
szkoły
3. Procedury postępowania w przypadku nieobecności ucznia w szkole i
braku informacji o przyczynach absencji ze strony rodzica, oraz trudnych
sytuacjach wychowawczych
4. Procedury postępowania w przypadku kontaktów z rodzicami.
5. Procedury postępowania w sytuacji podejrzenia stosowania przemocy
wobec ucznia
6. Procedury postępowania dotyczące odbierania dziecka ze szkoły przez
rodzica / opiekuna prawnego
1
1. Procedura postępowania wobec ucznia chorego w szkole
1.1. Problemy zdrowotne zgłaszane przez uczniów.
W przypadku, gdy nauczyciel zaobserwuje problem zdrowotny u ucznia lub uczeń sam zgłosi
dolegliwość bólową nauczyciel zobowiązany jest do bezzwłocznego poinformowania o tym
fakcie pielęgniarki szkolnej, która udziela mu pierwszej pomocy zawiadamia rodziców lub
opiekunów prawnych. W sytuacji nieobecności pielęgniarki, do podjęcia powyższych działań
zobowiązany jest nauczyciel-wychowawca lub dyrektor placówki
1.2. Stany nagłe - natychmiastowa interwencja lekarska. W przypadku zagrożenia zdrowia lub
życia dziecka nauczyciel zabezpiecza pozycję boczną bezpieczną sprawdza drożność górnych
dróg oddechowych wzywa pielęgniarkę, która przejmuje opiekę nad uczniem. Nauczyciel
wzywa pogotowie jednocześnie wyznacza najbliżej znajdującego się nauczyciela lub
pracownika szkoły, który powiadamia dyrektora placówki. Dyrektor placówki powiadamia
rodziców/opiekunów prawnych dziecka
1.3 W odniesieniu do ucznia z chorobą przewlekłą, kiedy występuje konieczność stałego
podawania mu leków w czasie pobytu w szkole, rodzice dziecka / prawni opiekunowie (przed
przyjęciem go do placówki) zobowiązani są do przedłożenia informacji:



na jaką chorobę dziecko choruje?
jakie leki na zlecenie lekarza zażywa /nazwa leku, sposób dawkowania/
konieczne jest również dołączenie zlecenia lekarskiego oraz pisemnego
upoważnienia dla pielęgniarki do podawania dziecku leków; w czasie
nieobecności pielęgniarki w placówce oświatowej - w sytuacji, gdy stan zdrowia
dziecka wymaga podania leku lub wykonania innych czynności /np. kontroli
poziomu cukru we krwi u dziecka chorego na cukrzycę; podawanie leku drogą
wziewną dziecku choremu na astmę/ - czynności te mogą wykonywać również
inne osoby jeżeli odbyły przeszkolenie w tym zakresie. Osoby przyjmujące
zadanie muszą wyrazić na to zgodę, zaś posiadanie wykształcenia medycznego
nie jest wymogiem koniecznym
2. Procedura postępowania wobec ucznia, który uległ wypadkowi na terenie szkoły
Procedura ta reguluje działania wszystkich pracowników szkoły
2.1. Nauczyciel niezwłocznie zabezpiecza ucznia, wzywa pogotowie. Pozostałych uczniów
przekazuje pod opiekę najbliżej znajdującemu się nauczycielowi. Jednocześnie zawiadamia
2
dyrektora placówki o zaistniałej sytuacji poprzez pracownika szkoły znajdującego się
najbliżej miejsca zdarzenia. Dyrektor placówki lub osoba wyznaczona przez dyrektora
zawiadamia o zastałym fakcie rodziców / opiekunów prawnych
2.2. Fakt ten nauczyciel dokumentuje wpisem w dzienniku lekcyjnym /np.: data, godzina
powiadomienia rodziców o wypadku/.
2.3. W przypadku braku kontaktu z rodzicem i potrzeby wezwania pogotowia ratunkowego
dyrektor szkoły wyznacza nauczyciela, który przejmuje opiekę nad uczniem podczas
transportu karetką do szpitala, do czasu przybycia rodziców / prawnych opiekunów
2.4. O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym zawiadamia się niezwłocznie prokuratora
i kuratora oświaty.
2.5. O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia zawiadamia się niezwłocznie
inspektora sanitarnego.
2.6. Dyrektor szkoły powołuje członków zespołu powypadkowego.


w skład zespołu wchodzi współpracujący ze szkołą pracownik służby
bezpieczeństwa i higieny pracy oraz społeczny inspektor pracy,
zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentację
powypadkową
2.7. Ogólne zasady postępowania przy udzielaniu pierwszej pomocy poszkodowanym
w wypadkach określone są w załączniku nr 1
3. Procedury postępowania w przypadku nieobecności ucznia w szkole , braku informacji
o przyczynach absencji ze strony rodzica. oraz trudnych sytuacjach wychowawczych
3.1. Kontakt wychowawcy z rodzicami:



telefoniczny kontakt wychowawcy z rodzicami/po tygodniowej nieobecności
ucznia/, oraz trudnych sytuacjach wychowawczych na bieżaco
pisemna informacja do rodziców o nieobecności ucznia, oraz problemach
wychowawczych
rozmowa z rodzicem
3.2. Informacja wychowawcy do Pedagoga szkolnego:


informacja pisemna do rodziców/upomnienie
wizyta w domu ucznia
3.3. Informacja Dyrektora Szkoły do organu prowadzącego szkołę
3
3.4. Wychowawca sporządza notatkę służbową z rozmowy z rodzicem/opiekunem prawnym
ucznia w dzienniku lekcyjnym oddziału w rubryce ,,Kontakty wychowawcy z rodzicami’’.
Rodzic/opiekun prawny poświadcza podpisem odbytą rozmowę.
3.5. W przypadku nie stawienia się rodzica/prawnego opiekuna na rozmowę wysłane jest
wezwanie pisemne listem poleconym przez Wychowawcę, Pedagoga szkolnego, Dyrektora
Szkoły /odnotowujemy w dzienniku lekcyjnym/.
3.6. W przypadku braku informacji od rodzica/prawnego opiekuna o zmianie miejsca ich
pobytu, opieka nad dzieckiem w szczególnie trudnych sytuacjach wychowawczych zostanie
przekazana odpowiednim instytucjom.
3.7. W przypadku nieobecności wychowawcy należy zachować obowiązującą w szkole drogę
służbową: wychowawca → pedagog szkolny → dyrekcja.
4. Procedury kontaktów z rodzicami.
4.1. W roku szkolnym odbywają spotkania z rodzicami:



zebrania informacyjne,
„drzwi otwarte”,
wg potrzeb wychowawcy dotyczące organizacji imprez klasowych,
4.2. W wyjątkowych sytuacjach rodzice uczniów szkoły mają możliwość kontaktu
dodatkowego z nauczycielem, jednak po uprzednim uzgodnieniu z nauczycielem terminu
spotkania.
4.3. Spotkania indywidualne prowadzone są w pomieszczeniu bez świadków, wyłącznie na
terenie szkoły
4.4. Nauczyciel nie udziela informacji o uczniu:


na ulicy, w sklepie
w czasie trwania zajęć
4.5. Rodzice zobowiązani są podać numer kontaktowy, pod którym najczęściej są dostępni.
4.6. Wszelkie uwagi i wnioski dotyczące pracy szkoły rodzice kierują kolejno do:
wychowawcy klasy, dyrektora, organu nadzorującego szkołę.
4.7. W sytuacji gdy rodzic nie stawia się na zebrania, nie reaguje na informacje wpisywane
do zeszytu korespondencji, dyrektor szkoły wzywa rodzica na spotkanie listem poleconym.
4
5. Procedury postępowania w sytuacji podejrzenia stosowania przemocy wobec ucznia
5.1. Powołuje się zespół w składzie pedagog, psycholog, wychowawca
5.2.Zespół w/w składzie wzywa rodzica do szkoły w celu wyjaśnienia sytuacji, sporządzenie
notatki z rozmowy.
Do podstawowych zadań zespołu należy:
 diagnoza sytuacji i potrzeb dziecka, co do którego istnieje podejrzenie, że jest
dotknięte przemocą,
 zapewnienie i zorganizowanie pomocy medycznej, jeżeli wymaga stan zdrowia w/w
dziecka
 udzielenie kompleksowych informacji rodziców i/ opiekunów prawnych o możliwości
pomocy psychologicznej, prawnej, socjalnej dla rodziny, oraz formach pomocy
dzieciom świadczonych przez instytucje i podmioty w zakresie specjalistycznej
pomocy na rzecz osób dotkniętych przemocą
5.3. Zespół przeprowadza z dzieckiem rozmowę wyjaśniającą sytuację i sporządza notatkę.
Rozmowę przeprowadza się w warunkach przyjaznych dziecku. Zapewniając mu poczucie
bezpieczeństwa.
5.4. Następnie wezwany zostaje na rozmowę wyjaśniającą rodzic / opiekun prawny dziecka
lub najbliższa dziecku osoba, jeżeli nie istnieje w stosunku do nich podejrzenie, że stosują
przemoc w rodzinie. W przeciwnym wypadku działania z udziałem dziecka przeprowadza się
w obecności pełnoletniej osoby najbliższej w rozumieniu art.115 § 11 ustawy z dnia 6
czerwca 1997 r – Kodeks karny / Dz. U. Nr 88. poz.533 z póź. zm./
5.5. Wszczęcie procedury następuje przez wypełnienie przez zespół„ NIEBIESKIEJ KARTY
– A „ i przekazanie jej niezwłocznie przewodniczącemu Zespołu Interdyscyplinarnego ds.
Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie, który mieści się w Ośrodku Interwencji Kryzysowej
Katowice ul. Mikołowska 13a kontakt telefoniczny 32/2571482 w godz. 8:00 – 16:00
Rodzicowi, opiekunowi prawnemu lub osobie, która zgłosiła podejrzenie stosowania
przemocy przekazuje się formularz „NIEBIESKA KARTA – B „ z informacją o
możliwościach uzyskania pomocy w przypadku występowania przemocy w rodzinie.
5.6. Wszczynając procedurę Zespół podejmuje współpracę z takimi instytucjami jak: MOPS,
Policją, Sąd w celu zapewnienia bezpieczeństwa osobie, co do której istnieje podejrzenie, że
jest dotknięta przemocą.
5.7. Kopia formularza „ NIEBIESKA KARTA – A „ na terenie placówki i jest
przechowywana w dokumentacji pedagoga i psychologa szkolnego.
5.8. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji przewodniczącego zespołu
interdyscyplinarnego.
5
6. Procedury dotyczące odbierania dziecka ze szkoły przez rodzica / opiekuna prawnego
6.1. Rodzic odbierający dziecko ze szkoły zobowiązany jest do odebrania go w godzinach
pracy placówki.
6.2. W sytuacji gdy rodzic nie może odebrać dziecka osobiście może wyznaczyć osobę która
go w tym dniu zastąpi. Osoba ta powinna posiadać imienne pisemne upoważnienie do
odbioru
6.3. W sytuacji gdy nauczyciel podejrzewa że rodzic / opiekun prawny jest wyraźnie pod
wpływem środków odurzających ma obowiązek zawiadomić dyrektora szkoły o zaistniałej
sytuacji
6.4. Rodzic / opiekun prawny odbierający dziecko ze szkoły wpisuje do zeszytu wyjść
godzinę odbioru dziecka podpisując się imieniem i nazwiskiem przy tej informacji
6.5. W szczególnych sytuacjach zwłaszcza poważnych dolegliwości zdrowotnych lub
zaburzeń w zachowaniu, które może zagrażać uczniowi lub innym dzieciom, dyrektor szkoły
może podjąć decyzję o wezwaniu rodziców do osobistego odbioru dziecka ze szkoły.
Do czasu odbioru ucznia opiekę nad dzieckiem sprawuje wyznaczony przez dyrektora
nauczyciel.
6