HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA ETAPU „O

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA ETAPU „O”
(DZIECI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO)
Zadania ogólne
1. Zdrowie i
bezpieczeństwo
swoje i innych.
2. Samoobsługa i
czynności
higieniczne.
Zadania szczegółowe
1. Rozmowy o bezpieczeństwie
w czasie zabaw i nauki w
przedszkolu .
2. Realizacja zadań innowacji
pedagogicznej ”Nasze
dzieciaki to bezpieczne
przedszkolaki dotyczących
bezpiecznych zabaw w
różnych porach roku.
3. Uczulenie dzieci na
zachowanie ostrożności w
pracy z nożyczkami,
ołówkami, kredkami i innymi
przyborami.
4. Przestrzeganie higieny rąk,
przed spożywaniem
pokarmów w przedszkolu i w
domu.
5. Pogadanka na temat
szkodliwości hałasu.
6. Realizacja programu edukacji
zdrowotnej “Akademia
Aquafresh”.
Odpowiedzialny/
współodpowiedzialny
Wychowawca
Przewidywany
termin realizacji
Podczas pierwszych
zajęć
Wychowawca
1. Nauka sznurowania obuwia.
Wychowawca i
2. Samodzielne ubieranie się i
rodzice
rozbieranie w szatni, przed i
po zajęciach ruchowych.
3. Rozmowy z dziećmi o
właściwym zachowaniu się
przed wychodzeniem na
spacery i wycieczki.
4. Utrzymanie porządku na
indywidualnych półkach z
przyborami i książkami.
5. Przyzwyczajanie do
utrzymywania porządku wokół
siebie.
6. Zabawy tematyczne –
ubieranie się , rozbieranie
7. Spacery, wycieczki po
najbliższej okolicy,
organizowanie zabaw
ruchowych .
Na bieżąco
Podczas pierwszych
zajęć
Na bieżąco
W miarę potrzeb
Na bieżąco
W miarę potrzeb
W miarę potrzeb
3. Samorządność
dzieci.
1. Wspólne z rodzicami
dekorowanie sali
przedszkolnej.
2. Angażowanie dzieci do
czynnego udziału w
uroczystościach szkolnych,
recytacje i inscenizacje.
3. Udział dzieci w imprezach i
uroczystościach szkolnych.
4. Wybór dyżurnych, ustalenie
ich obowiązków, ocena ich
pracy.
Wychowawca i
rodzice
Na bieżąco
Wychowawca i
rodzice
Na bieżąco
4. Kulturalne i
odpowiedzialne
zachowanie.
1. Wspólne z dziećmi ustalenie
Wychowawca
kodeksu przedszkolaka,
zachowania się w przedszkolu,
na spacerze.
2. Zabawy tematyczne
obrazujące ustalone reguły.
3. Słuchanie opowiadań, bajek
obrazujących wzorce
odpowiedniego zachowania.
4. Częste rozmowy z dziećmi o
odpowiednim zachowaniu.
5. Organizowanie gier i zabaw
zespołowych opartych na
konkretnych regułach.
6. Zabawy tematyczne, ustalenie
ról.
Na bieżąco
6. Odkrywanie pasji
i zainteresowań.
1. Rozmowy z dziećmi o ich
Wychowawca
zainteresowaniach, prezentacja
zbiorów.
2. Zachęcanie dzieci do udziału
w konkursach szkolnych i
pozaszkolnych.
3. Wykonywanie w przedszkolu
doświadczeń, eksperymentów,
pokaz doświadczeń dla dzieci.
4. Rozwijanie ciekawości
poznawczej, obserwacja
okazów roślin, drzew,
porównywanie ze zdjęciami w
albumach.
Na bieżąco
7. Przygotowanie do
roli ucznia.
1. Wspólne zajęcia z uczniami
klasy pierwszej – lekcje
łączone.
2. Rozmowy z dziećmi o
obowiązkach ucznia,
zachowaniu się pierwszaków.
3. Udział w apelach szkolnych.
Na bieżąco
Wychowawca,
nauczyciele oddziału
przedszkolnego
8. Poznanie tradycji
rodzinnych i
narodowych.
1. Rozmowy z uczniami o
Wychowawca i
tradycjach rodzinnych.
rodzice
2. Rozmowy z dziećmi o
uroczystościach rodzinnych,
oglądanie zdjęć rodzinnych.
3. Nauka przedstawiania się,
znajomość adresu
zamieszkania.
4. Wykonanie kart obowiązków
domowych dziecka wspólnie z
rodzicami.
5. Rozmowy z dziećmi o pracy
zawodowej i obowiązkach ich
rodziców.
6. Poznanie tradycji narodowych.
Na bieżąco
9. Poszanowanie
przyrody i
najbliższego
otoczenia.
1. Realizacja program
Wychowawca
„Kubusiowi przyjaciele
natury”.
2. Założenie ptasiej stołówki w
okresie zimowym.
3. Dlaczego chronimy przyrodę –
rozmowy z dziećmi,
opowiadanie o roślinach i
zwierzętach chronionych,
pokaz albumów, filmu
przyrodniczego.
4. Wycieczki i spacery połączone
z obserwacja różnych
środowisk: pola, lasu, łąki –
nauka obserwacji środowiska.
Zima
10. Kształtowanie
postaw
patriotycznych.
1. Poznanie symboli
narodowych: godła hymnu,
barw narodowych, zapoznanie
z pojęciem Ojczyzna, stolica
Polski.
2. Oglądanie albumów
związanych z zabytkami,
pięknymi krajobrazami,
bogactwem naszej Ojczyzny.
3. Czytanie opowiadań, legend
dla dzieci, prezentacja
bohaterów narodowych.
4. Udział w akademiach
poświęconych świętom
patriotycznym.
Wychowawca
Na bieżąco
11. Przygotowanie do
świadomego i
bezpiecznego
uczestnictwa w
ruchu drogowym.
1. Praktyczne ćwiczenia w
przechodzeniu przez jezdnię,
utrwalenie pięciu zasad
bezpiecznego przechodzenia
przez jezdnię.
2. Historyjki obrazkowe, filmy o
bezpiecznych I nieostrożnych
Wychowawca
Wrzesień
Na bieżąco
Na bieżąco
zabawach, zachowaniach na
drodze publicznej.
3. Zabawy tematyczne –
rozpoznawanie niektórych
znaków drogowych.
4. Rozmowy z dziećmi o
właściwym stroju, odblaskach
dla pieszych poruszających się
o zmroku.
5. Realizacja zadań innowacji
pedagogicznej dotyczącej
bezpieczeństwa w ruchu
drogowym.
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA I ETAPU
(UCZNIOWIE KLAS I – III SZKOŁY PODSTAWOWEJ)
Zadania ogólne
1. Wiem jak
bezpiecznie
funkcjonować w
szkole.
Zadania szczegółowe
Odpowiedzialny/
współodpowiedzialny
Przewidywany
termin realizacji
1. Przeprowadzenie pogadanki
dotyczącej przestrzegania
zasad bezpieczeństwa i
higieny zabawy – nauki.
2. Przypominanie zasad
bezpieczeństwa przed
rozpoczęciem każdej nowej
formy zajęć (np. malowanie
farbami, zabawy na placu
szkolnym, ćwiczenia w sali
gimnastycznej, ćwiczenia
techniczne).
3. Zapoznanie uczniów klas
pierwszych oraz nowych
uczniów z innych klas z
miejscami w szkole, po
których będą się poruszali.
4. Przekazanie zasad
bezpiecznego poruszania się
po budynku szkolnym, zasad
ewakuacji, zachowania się
podczas przerw.
5. Przestrzeganie wspólnie
przyjętych reguł, regulaminów
szkolnych i klas.
6. Zapoznanie z zasadami
bezpiecznego i kulturalnego
zachowania się w stołówce
szkolnej, posługiwania się
sztućcami.
7. Przeprowadzenie pogadanki
na temat pierwszej pomocy.
Wychowawcy
Podczas pierwszych
zajęć
Wychowawcy /
nauczyciele
Wrzesień / na
bieżąco
2. Umiem pracować
na komputerze.
1. Rozwijanie podstawowych
umiejętności programowania
na poziomie edukacji
wczesnoszkolnej.
2. Przestrzeganie zasad
bezpiecznego korzystania z
komputera i Internetu.
Wychowawcy
Na bieżąco
3. Jestem uczniem.
1. Zapoznanie z prawami i
obowiązkami zawartymi w
statucie szkoły, kolegami w
klasie, czynnościami i
obowiązkami dyżurnego.
Wychowawcy
Wrzesień / na
bieżąco
Wrzesień
Wychowawcy
Wrzesień
Na bieżąco
Wrzesień
Strażacy
2. Udział uczniów w
przygotowaniu uroczystości
klasowych, szkolnych i świąt
okolicznościowych.
3. Udział dzieci w
uroczystościach szkolnych.
4. Zachęcanie do udzielania
pomocy koleżeńskiej / pomoc
w nauce.
5. Pomoc uczniom młodszym.
Wychowawcy /
rodzice
Na bieżąco
4. Dbam o klasę.
1. Dekorowanie klasy.
2. Wystawki prac dziecięcych.
3. Dbanie o porządek w klasie i
szkole.
Wychowawcy
Na bieżąco
5. Dbam o zdrowie.
1. Udział uczniów w programach
edukacyjnych, akcjach.
2. Przeprowadzenie pogadanek:
higiena, estetyka i kultura
spożywania posiłków, higiena
osobista ucznia.
3. Kształtowanie właściwych
nawyków zdrowotnych i
higienicznych.
4. Zachęcanie do racjonalnego
odżywiania – „słodka środa”.
Nauczyciele
Na bieżąco
1. Eksponowanie osiągnięć i
pozytywnych zachowań
uczniów.
2. Pomoc w odkrywaniu
talentów ucznia.
3. Udział w różnorodnych
konkursach według
zaplanowanego programu.
4. Inspirowanie do działania
i doskonalenie umiejętności.
5. Udział w zajęciach
rozwijających
zainteresowania.
6. Udział rodziców i uczniów w
warsztatach plastycznych o
tematyce bożonarodzeniowej.
Nauczyciele /
wychowawcy
Wychowawcy
Grudzień
1. Poznanie instytucji
użyteczności publicznej.
2. Zwiedzanie najciekawszych
zakątków naszej miejscowości
(kapliczki).
3. Zapoznanie z najbliższymi
miejscami pamięci narodowej.
4. Ukazanie piękna i bogactwa
ojczyzny na przykładzie
naszej miejscowości.
Nauczyciele /
wychowawcy
Na bieżąco
6. Jestem
utalentowany.
7. Jestem patriotą.
Pielęgniarka szkolna
/ wychowawcy /
nauczyciele
Nauczyciele
Na bieżąco
Nauczyciele
Październik /
listopad
Wychowawcy
5. Udział w akademiach z okazji
świąt narodowych.
6. Wykonanie symboli
narodowych (flagi, kotyliony).
7. Kultywowanie obrzędów i
tradycji regionalnych (jasełka,
opłatek, kolędowanie, wigilia,
palmy, pisanki, pieczenie
ziemniaków).
8. Zapoznanie z polskimi
pieśniami ludowymi i
patriotycznymi, śpiewanie
hymnu Polski, UE.
8. Moja rodzina.
1. Okazywanie szacunku
członkom rodziny –
pogadanki, lektura,
obchodzenie uroczystości
rodzinnych.
2. Wykonanie
okolicznościowych laurek.
3. Udział rodziców w życiu
klasy.
4. Poznanie korzeni rodzinnych,
swego pochodzenia.
9. Jestem bezpieczny 1. Udział w akcjach i
na drodze.
kampaniach społecznych
promujących bezpieczne
zachowania (Akademia
Puchatka).
2. Zorganizowanie spotkań z
miejscową policją.
3. Zapoznanie uczniów z
zasadami bezpiecznego
uczestnictwa w ruchu
drogowym – pokaz,
pogadanki, wycieczki, treningi
umiejętności.
4. Przypominanie o stosowaniu
reguł bezpiecznego
uczestnictwa w ruchu
drogowym przed każdą
wycieczką.
10. Umiem aktywnie
wypoczywać.
Nauczyciele
Wychowawcy
Wg kalendarza
uroczystości
szkolnych / listopad
/ maj
Wg kalendarza
uroczystości
szkolnych
Nauczyciele
Wychowawcy /
rodzice
Na bieżąco
Rodzice
Wychowawcy
Wrzesień /
październik
Organizatorzy
wycieczek
Przed każdą
wycieczką
1. Uczestnictwo uczniów w
Wychowawcy
wycieczkach.
2. Organizowanie wyjazdów do
kina, teatru, filharmonii.
3. Przeprowadzenie zawodów
między klasami (dzień sportu).
4. Właściwe zachowanie w
miejscach publicznych.
Na bieżąco
5. Uczestnictwo uczniów w
zajęciach na basenie, zajęciach
tanecznych.
6. Pogadanki na temat
Nauczyciele /
wypoczynku na świeżym
wychowawcy
powietrzu w różnych porach
roku.
11. Umiem odnaleźć
się w sytuacjach
trudnych.
1. Uświadamianie dzieciom
Wychowawcy /
obowiązujących norm i
rodzice
rodzaju sankcji w przypadku
ich nieprzestrzegania;
promowanie zachowań
społecznie akceptowalnych.
2. Uczenie asertywności w
nawiązywaniu znajomości i w
relacjach z dorosłymi.
3. Przeprowadzenie pogadanek
na lekcjach na temat
kontaktów z dorosłymi – „zły
dotyk”.
4. Przeprowadzenie pogadanek
na lekcjach na temat praw i
wolności osobistych człowieka
– ochrona danych osobowych,
poszanowanie dóbr
osobistych.
5. Uczenie sposobów
rozwiązywania konfliktów i
radzenia sobie z negatywnymi
emocjami – bez agresji.
6. Kształtowanie postawy
tolerancji wobec odmiennoci
drugiego człowieka.
7. Budowanie świadomości
płynących z korzyści
integracji z osobami
niepełnosprawnymi.
8. Rozwijanie szacunku dla
dobra wspólnego i postaw
prospołecznych.
9. Zapoznanie z bolesnymi
faktami historycznymi z
czasów wojny.
12. Żyję ekologicznie. 1. Udział w akcjach
ekologicznych m. in.
Sprzątamy Świat, Sprzątamy
Ziemię – wycieczki
ekologiczne.
2. Udział w akcjach zbierania
baterii, makulatury, zakrętek
(segregowania śmieci).
3. Pogadanki na temat
segregowania śmieci,
Wychowawcy
Na bieżąco
Na bieżąco
wtórnego wykorzystania
odpadów.
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA ETAPU II
(UCZNIOWIE KLAS IV – VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ)
Zadania ogólne
1. Bezpieczeństwo
ucznia w szkole,
w domu i w
trakcie
wypoczynku
wakacyjnego.
2. Edukacja
prorodzinna.
3. Kształtowanie
samorządności
uczniów.
4. Rozwijanie
samodzielności w
zdobywaniu
wiedzy,
informacji,
umiejętności.
Zadania szczegółowe
Odpowiedzialny /
współodpowiedzialny
Przewidywany
termin realizacji
Wrzesień
1. Pogadanki na lekcjach z
wychowawcą i lekcjach
przyrody.
2. Zapoznanie z regulaminem
klasy, wyjazdu na wycieczkę.
3. Rozmowa rodziców z
uczniów.
4. Pełnienie dyżurów przez
nauczycieli.
5. Współpraca z Kuratorium
Oświaty w Rzeszowie.
Wychowawcy
1. Udział w uroczystościach
szkolnych i pozaszkolnych
łączących pokolenia.
2. Zacieśnienie więzi
rodzinnych.
3. Rozmowa z uczniami na
temat zachowania tradycji.
4. Kultywowanie tradycji.
Nauczyciele
Rodzice
Uczniowie
1. Wybór Samorządu Szkolnego
i klasowych.
2. Określenie zadań Samorządu
Szkolnego i klasowego
(uświadomienie znaczenia
pełnionych funkcji).
3. Tworzenie planu pracy
wychowawcy wspólnie z
uczniami.
4. Realizacja przyjętych przez
Samorząd Szkolny i
samorządy klasowe zadań.
5. Refleksja nad efektywnością
wykonywanych zadań.
Wychowawcy /
Opiekun SU
Opiekun SU /
wychowawcy
Cały rok
1. Udział dodatkowych
zajęciach.
2. Udział w wycieczkach
szkolnych.
3. Uczestnictwo w konkursach
na różnych szczeblach.
4. Aktywny udział w
akademiach.
5. Zachęcanie uczniów do
podejmowania aktywności na
Uczniowie
Cały rok
Wrzesień / w razie
potrzeby
Rodzice
Nauczyciele
Cały rok
W razie potrzeby
Wg harmonogramu
uroczystości
Cały rok
W razie potrzeby
Wrzesień
Wychowawcy /
uczniowie
Rodzice /
nauczyciele
rzecz swojego wewnętrznego
rozwoju.
5. Wspieranie
uzdolnień i
rozwijanie
zainteresowań
uczniów.
1. Stworzenie uczniom
możliwości udziału w
zajęciach rozwijających
zainteresowania.
2. Motywowanie uczniów do
udziału w konkursach.
3. Stwarzanie warunków
sprzyjających rozwojowi
ucznia.
4. Wspieranie słowem.
5. Budowanie poczucia własnej
wartości.
Nauczyciele /
rodzice
Cały rok
6. Promocja
zdrowego stylu
życia.
1. Spotkanie z pielęgniarką.
2. Pogadanki z wychowawcą.
3. Zapewnienie uczniom
ciepłego posiłku w szkole.
4. Udział w zajęciach
promujących zdrowy tryb
życia.
5. Organizacja konkursów
propagujących zdrowy styl
życia.
Pielęgniarka
Wychowawcy
Rodzice
Według potrzeb
Cały rok
Nauczyciele
W razie potrzeby
1. Udział w wycieczkach
turystyczno –
krajoznawczych, wyjściach
do kina teatru, filharmonii,
muzeum.
2. Udział w dyskotekach,
zabawach szkolnych.
3. Właściwe zachowanie w
miejscach publicznych .
4. Lekcje z wychowawcą.
Organizatorzy /
uczniowie
Wg harmonogramu
Uczniowie
Wg harmonogramu
imprez
Cały rok
7. Kształtowanie
postaw
kulturalnego
zachowania
w szkole i poza
nią.
8. Poszerzanie
umiejętności
programowania.
Uczniowie
Nauczyciele
Wychowawcy
1. Rozwijanie umiejętności
Nauczyciel zajęć
związanych z elementami
komputerowych
programowania.
2. Tworzenie algorytmów,
modeli rozwiązań problemów
informatycznych.
9. Rozbudzanie
1. Organizacja akcji sprzątania
poczucia
świata.
odpowiedzialności 2. Udział w zbiórce makulatury,
za środowisko
baterii, nakrętek.
naturalne.
3. Zwiększanie świadomości
ekologicznej.
4. Wycieczki ekologiczne.
5. Udział w konkursach o
tematyce ekologicznej.
Organizatorzy
Zgodnie z
harmonogramem
zajęć
komputerowych
Wrzesień
Cały rok
Nauczyciel przyrody
Nauczyciele
Uczniowie
Według
harmonogramu
10. Kultywowanie
świadomości
patriotycznej.
11. Funkcjonowanie
ucznia w
społeczeństwie.
1. Udział uczniów w
uroczystościach
patriotycznych.
2. Dbałość o odpowiedni strój.
3. Opieka nad grobami
poległych żołnierzy.
4. Organizacja konkursów
patriotycznych.
Nauczyciele
1. Rozmowa z uczniami na
temat tolerancji.
2. Kształtowanie pozytywnych
postaw społecznych.
3. Przyjmowanie różnych ról w
grupie i wypełnianie
obowiązków przypisanych do
danej roli w grupie, klasie i
społeczeństwie.
4. Organizowanie pomocy
koleżeńskiej (pomoc w
nauce).
5. Pomoc uczniom młodszym.
Wychowawcy
Według
harmonogramu
Nauczyciel języka
polskiego, historii
Cały rok
Uczniowie
Nauczyciele /
uczniowie
12. Tworzenie
prawidłowych
modeli zachowań
wśród uczniów.
1. Uczenie akceptacji i
Wychowawcy /
tolerancji wobec osób
nauczyciele
niepełnosprawnych, osób
słabszych, innej narodowości.
2. Kształtowanie postaw
asertywnych (w kontaktach z
osobami nieznajomymi w
Internecie).
3. Zwracanie uwagi na sytuacje
problematyczne pojawiające
się wśród uczniów
(wyśmiewanie, dokuczanie,
wytykanie błędów innym,
itp.).
Cały rok
13. Wdrażanie do
zdrowego,
wolnego od
używek stylu
życia.
1. Pogadanki i dyskusje na
temat uzależnień na
godzinach z wychowawcą i
lekcjach przyrody.
2. Kształtowanie postawy
uprzejmego mówienia „nie”.
3. Promowanie aktywności
fizycznej np. poprzez
organizację Dnia Sportu.
Wychowawcy /
nauczyciel przyrody
Cały rok
Nauczyciele
Według
harmonogramu
1. Dbanie o mienie szkolne.
2. Wypełnianie obowiązków
dyżurnych szkolnych i
klasowych.
3. Przyjmowanie odpowiednich
postaw (ubiór, zachowanie).
Uczniowie
Cały rok
14. Rozwijanie
postaw i
zachowań
zgodnych z
dobrem szkolnej
społeczności.
Wychowawcy
15. Wspieranie
uczniów ze
specyficznymi
trudnościami w
uczeniu się.
4. Rozmowy na lekcjach z
wychowawcą.
1. Organizacja zajęć
dydaktyczno –
wychowawczych, zajęć
korekcyjno –
kompensacyjnych, zajęć
rewalidacyjnych i zajęć
logopedycznych.
2. Rozmowy z rodzicami na
temat problemów uczniów.
3. Współpraca z PPP.
4. Dostosowywanie wymagań
edukacyjnych do możliwości
i potrzeb uczniów.
Wychowawcy
Nauczyciele
Wychowawcy /
nauczyciele
Cały rok