Semestr IV stacjonarne - Wyższa Szkoła Menedżerska

Transkrypt

Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie
Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Analiza matematyczna i algebra liniowa
Profil kształcenia1: ogólnoakademicki
Cel przedmiotu: zapoznanie studentów z podstawami analizy i algebry oraz nabycie przez nich
umiejętności teoretycznych i praktycznych z zakresu rachunku różniczkowego i całkowego. Ponadto
zaznajomienie studentów z elementami algebry liniowej i algebry abstrakcyjnej oraz umiejętności
teoretycznych i praktycznych z zakresu układów równań liniowych, przestrzeni wektorowych oraz
podstawowych struktur algebraicznych. Ponadto studenci zapoznają się z wybranymi zastosowaniami
struktur algebraicznych w kryptografii.
Kod przedmiotu: INF-AS1-IZ-2-AMA-AWE
INF-AS1-IZ-2-AMA-BAZ
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
IV
Informatyka
Podstawowy
Punkty ECTS
5 pkt. ECTS
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
Zimowy /Letni
Wykład / Ćwiczenia
Wykład
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
Ogółem 90 godz. w tym:
Ogółem, w tym:
a) godzin kontaktowych
15 godz.
b) godzin pracy własnej studenta 75 godz.
b) godzin pracy własnej studenta
Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.)
Studia stacjonarne
Ogółem w tym:
30godz.
b) godzin pracy własnej studenta 50 godz. b) godzin pracy własnej studenta
Prowadzący:
Wykład:
prof. dr hab. Jacek Pomykała
prof. dr hab. Janusz Mika
Ćwiczenia:
prof. dr hab. Jacek Pomykała
prof. dr hab. Janusz Mika
Język:
polski
Wiedza, umiejętności i kompetencje związane z uzyskaniem
Wymagania wstępne w
wykształcenia
średniego, w rozumieniu ustawy o systemie oświaty
zakresie wiedzy, umiejętności
(Dz. U. z 1991 r. Nr 95, poz. 425).
i kompetencji:
Lp.
1.
2.
3.
1
Narzędzia dydaktyczne
Praca z literaturą
Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne myślenie
słuchaczy
Ćwiczenia aktywizujące
Właściwe zaznaczyć znakiem „x”
X
X
X
Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny
Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: „podstawowy”, „kierunkowy”, „specjalnościowy”,
„ponadkierunkowy”, „do wyboru”, „seminarium dyplomowe”.
3
Należy wskazać np. Wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.
2
4.
5.
6.
Metody problemowe
Praktyczne i aktywizujące metody projektów
realizowanych na podstawie założeń podanych przez
prowadzącego
Inne (proszę doprecyzować)
.....................................................
Lp.
1.
2.
X
Treści programowe
Liczba godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
Wykład
1.
2.
3.
4.
Podstawowe struktury algebraiczne i ich zastosowania
Elementy rachunku różniczkowego
Elementy rachunku całkowego i równań różniczkowych
Podstawy algebry liniowej i zastosowania do rozwiązywania układów
równań liniowych
15 godz.
Ćwiczenia
1-4 Odwzorowania i relacje. Grupy, pierścienie, ciała i struktury ilorazowe ze
szczególnym uwzględnieniem zastosowań do kryptografii.
5-8 Ciągi, szeregi, granice funkcji, ciągłość funkcji
9-12 Pochodne podstawowe twierdzenia: Rolle’a, Lagrange’a , rozwinięcie
Taylora, badanie funkcji
13-16 Całka oznaczona i nieoznaczona, twierdzenia o wartości średniej,
całkowanie funkcji elementarnych
17-20 Całki niewłaściwe, zastosowania geometryczne całek, twierdzenia o
wartości średniej, zastosowanie całek w rozkładach prawdopodobieństwa
20-24 Elementy teorii równań różniczkowych, przykłady zagadnień
prowadzących do równań różniczkowych pierwszego rzędu, zastosowania w
matematyce finansowej
25-30 Przestrzenie wektorowe, liniowa niezależność, układy ortogonalne,
przestrzeń euklidesowa, rozwiązywanie układów równań liniowych (w tym
rownnież nad pierścieniem)
30 godz.
Formy prowadzenia zajęć i metody oceny
Zamierzone efekty
Student, który zaliczył przedmiot
Forma zajęć
Metody oceny
Ma podstawową wiedzę z analizy i algebry
przydatną do formułowania i rozwiązywania
prostych zadań matematycznych i ich
zastosowań w innych dziedzinach (np.
informatyce i kryptografii)
wykład
egzamin ustny
Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę
matematyczną do rozwiazywania praktycznych
problemów (w tym obliczeniowych)
ćwiczenia
ocena punktowa
aktywności
na zajęciach,
kolokwium
Odniesienie
do kierunku
K_W01
K_W07
K_U01-03,
K_K01-04
Literatura przedmiotu
4
Podstawowa :
Uzupełniająca:
1. Matematyka: wybrane zagadnienia, J. Rusinek, Oficyna Wydawnicza Wizja,
Warszawa 2000, nr inw. KI 3381, 3382, 3383, 3384, 3385, 3386, 3387, 3388,
3389, 3390, 3391, 3392, 3393, 3394, 3395, 3396, 3397, 3398
2. Analiza matematyczna w zadaniach, Krysicki, Włodzimierz,Włodarski, Lech,
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008, nr inw. KI 6641-4
3. Wstęp do algebry : Algebra liniowa : Tom II, Aleksiej I. Kostrikin; przeł.z jęz.
ros. Jerzy Trzeciak, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004, nr inw. KI
26157, 32638
1. Rachunek różniczkowy i całkowy t. 1, t. 2, G.M. Fichtenholz, PWN, Warszawa
1985
2. Algebra liniowa z geometrią, A. Białynicki-Birula, PWN, Warszawa 1979
Efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarach nauk dla kierunku
„Informatyka”
Efekty
kształcenia
dla modułu
W01
W02
W03
U01
U02
U03
U04
4
ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA
PRZEDMIOTU
WIEDZA
ma podstawową wiedzę z analizy matematycznej i
algebry przydatną do formułowania i rozwiązywania
prostych zadań związanych z informatyką
ma wiedzę ogólną w zakresie zastosowania struktur
matematycznych w informatyce i kryptologii
zna podstawowe metody i narzędzia stosowane przy
rozwiązywaniu prostych zadań matematycznych i
zastosowań matematyki w informatyce
UMIEJĘTNOŚCI
potrafi wykorzystać nabytą wiedzę matematyczną do
problemów informatyki oraz modelowania i symulowania
protokołów kryptograficznych, a także analizy
algorytmów wykorzystywanych w ochronie danych
potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz innych
źródeł, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać
właściwe wnioski
potrafi
modelować
działanie
algorytmów
kryptograficznych i przeprowadzać ich analizę pod
katem złożoności obliczeniowej i bezpieczeństwa
odpowiedniego systemu kryptograficznego, a także
wyprowadzać odpowiednie wnioski
potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę matematyczną do
analizy algorytmów stosowanych w systemach
komputerowych
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
nauk5
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla
kierunku
T1A_W01
X1A_W01
K_W01
T1A_W01
X1A_W01
T1A_W011
X1A_W09
K_W01
K_W07
T1A_U08-09
X1A_U01-02
K_U02
T1A_U05
X1A_U07
K_U01
T1A_U09
X1A_U01
K_U03
T1A_U08-09
X1A_U01-02
K_U02
Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie.
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla
Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów kształcenia dla profilu ogólnoakademickiego
i
praktycznego w obszarach kształcenia w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk przyrodniczych,
nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki.
5
K01
K02
K03
K04
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
rozumie potrzebą ciągłego dokształcania się
T1A_K01
X1A_K01
ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne T1A_K02
aspekty działalności inżynierskiej
potrafi pracować indywidualnie, w tym także potrafi T1A_K03-04
zarządzać swoim czasem oraz podejmować wyzwania i
dotrzymywać terminów zobowiązań
rozumie potrzebę zachowań etycznych i profesjonalnych
T1A_K02,
T1A_K05
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
Formy oceny
Efekt
kształcenia
Dla każdego z
efektów
kształcenia
określonego dla
modułu w
zakresie wiedzy
umiejętności i
kompetencji
na ocenę 2
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Student uzyskuje
poniżej 50% max.
liczby punktów
dla danego efektu
Student uzyskuje
od 50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Warunki zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń i zdanie egzaminu
.....................................
(Data)
………………..............................................
(Czytelny podpis autora Karty Przedmiotu)
......................................
(Data)
........................................................................
(Czytelny podpis Kierownika Katedry)
......................................
(Data)
........................................................................
(Czytelny podpis Dziekana Wydziału)
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Technologie sieciowe
Profil kształcenia1: Ogólnoakademicki
Cel przedmiotu: zapoznanie studentów z zasadami komunikacji (przenoszenia informacji) w
sieciowych strukturach rozproszonych obejmujących sieci lokalne i rozległe a także usługi w Internecie a
zwłaszcza w World Wide Web. Omawiane są podstawowe rodzaje sieci komputerowych i ich topologie,
media transmisyjne i ich parametry oraz zasady współpracy sieci odnoszone do modelu OSI, zasady
akcesu sieciowego i mechanizmy ewaluacji ruchu danych. Omawiane są protokóły komunikacyjne a
zwłaszcza protokóły routingu i protokóły warstwy transportowej i aplikacyjnej Charakteryzowane są
techniki komutacji, specyfika tworzenia kodów i protokołów komunikacyjnych. Prezentowane są
standardy pracy sieci lokalnych Ethernet i Token Ring, a także zasady pracy urządzeń inter-sieciowych.
Omawiane są sieci rozległe obejmujące standardy X.25 (POLAPAK), Frame Relay (POLAK P) oraz
ATM / SDH. Ponadto przedmiot obejmuje uczenie zasad adresacji opartej o protokół IP Internetu,
konfiguracji sieci oraz zasady ochrony danych w sieci. Ponadto omawiane są również zasady budowy
bezprzewodowych sieci nformatycznych oraz podstawowe usługi sieciowe Internetu oparte o pracę w
serwisach WWW wykorzystujących programowanie sieciowe w języku Java wspomagane językami
skryptowymi, głównie HTML / XML, PHP i sieciowymi bazami danych.
Kod przedmiotu: INF-AS1-IZ-2-TSI-AWE
INF-AS1-IZ-2-TSI-BLZ
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
4
informatyka
kierunkowy
Punkty ECTS
7 pkt. ECTS
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
Zimowy / Letni
Wykład / Laboratorium
Wykład
Studia stacjonarne
Ogółem ,w tym:
30 godz.
Studia stacjonarne
Ogółem., w tym:
30 godz.
b) godzin pracy własnej studenta
Prowadzący:
1
Wykład /
prof. dr hab. inż. Lucjan Grochowski
Laboratorium
Język:
polski
3
Należy wskazać np. wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.
2
Architektura systemów komputerowych, Języki i paradygmaty
programowania,
Systemy operacyjne
i kompetencji:
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Praca z literaturą
słuchaczy
Metody problemowe
prowadzącego
.....................................................
Lp.
1.
Treści programowe
x
x
x
Liczba godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
Wykład
1.
Wprowadzenie – charakterystyka systemów rozproszonych i typów
wykorzystywanego oprogramowania w komunikacji danych - 2 godz.
2. Media transmisji danych – kablowe połączenia i ich charakterystyki
transmisyjne, włókna optyczne i połączenia bezprzewodowe (radiowe) 2 godz.
3. Sieci lokalne i architektura klient – serwer, standard Ethernet i Token
Ring - filozofia pracy architektury klient – serwer: protokół RPC,
algorytmy dostępu sieciowego - 4 godz.
4. Urządzenia intersieciowe – birdges, routers, wavegates, węzły i
algorytmy pracy routingu - 2 godz.
5. Sieci rozległe WAN – standard X.25, Frame Relay: budowa sieci,
urządzenia komunikacyjne, protokóły transmisji, standard ATM / SDH,
budowa komórki, rodzaje połączeń (PVC, SVC), klasy ruchu,
sygnalizacja - 4 godz.
6. Stosy protokołów komunikacyjnych i ich współpraca - 2 godz.
7. Idea wprowadzania adresów IP, kategorie adresów, pod-adresy i
maskowanie, protokóły warstwy transportowej, stosy protokółów TCP /
IP : UDP i TCP - 2 godz.
8. DNS i reguły adresów zasobów sieciowych - 2 godz.
9. Routing w sieciach IP: zasady wyboru trasy, tablica routingu, protokoły
routingu dynamicznego - 2 godz.
10. Sieci bezprzewodowe WLAN :standard 802.11, Wi-Fi, Wi-Max punkty
dostępów bezprzewodowych - 2 godz.
11. Podstawowe usługi sieciowe: e-mail, autoryzacja, zabezpieczenia,
protokół i usługa FTP, interaktywna praca - zdalny dostęp TELNET,
serwisy informacyjne WWW / HTTP - 2 godz.
12. Ochrona danych w sieci: metody projektowania sieci bezpiecznych,
analiza ruchu, FIREWALL - 2 godz.
15 godz.
13. Konwersatorium - 2 godz.
2.
Laboratorium
1. Media transmisyjne
a. Przewodowe i światłowodowe - 2 godz.
b. Bezprzewodowe - 2 godz.
2. Węzły sieciowe: koncentrator regenerator, koncentrator, most, router,
brama - 2 godz.
3. Topologie połączeń sieciowych: magistrala, gwiazda, pierścień,
drzewo - 4 godz.
4. Sprawdzian - 2 godz.
5. Konfiguracja routerów - 4 godz.
6. Konfiguracja komputerowych sieci lokalnych, akcesów sieciowy - 4
godz.
7. Adresy IP, maski w komputerowych sieciach lokalnych - 4 godz.
8. Sieciowe usługi w Internecie - 2 godz.
9. Bezpieczeństwo danych w strukturach sieciowych - 2 godz.
10. Sprawdzian - 2 godz.
30 godz.
Zamierzone efekty
Forma
zajęć
Poznanie podstawowych mediów transmisyjnych
Poznanie zasad pracy sieci lokalnych
Poznanie urządzeń intersieciowych i sposobów
komunikacji danych w sieciach lokalnych i
rozległych
Poznanie zasad działania sieci
bezprzewodowych
Poznanie zasad adresów IP i tworzenia masek
Poznanie zasad budowy usług sieciowych w
Internecie
Poznanie zasad ochrony danych w sieciowych
technologiach
Projektowanie prostych konfiguracji lokalnych
sieci komputerowych i ich współpracy z sieciami
rozległymi
Umiejętność tworzenia prostych usług w
Internecie
Metody oceny
wykład
egzamin
laboratorium
Zaliczenie
zadań
laboratoryjnych
Odniesienie do
kierunku
K_W05
K_U02, K_U06,
K_U13, K_U16,
K_U21, K_K01,
K_K03, K_K05,
K_K07
4
Podstawowa :
Uzupełniająca:
4
1. Sieci komputerowe, A. Tanenbaun, Helion, Gliwice 2004, wyd.4, nr inw. KI
22191, 22192.
2. Rozproszone systemy informatyczne, L. Grochowski, Elipsa, Warszawa 2003,
nr inw. KI 12073, 12074, 12075
1. Vademecum teleinformatyka, praca zbiorowa, IDG Poland S.A., Warszawa 2002
2. Wielka encyklopedia sieci komputerowych, T. Sheldon, Robomatic, Wrocław
2003, wyd. 2
3. Sieci komputerowe, A. Szeląg, Helion, Gliwice 2007
4. www.networld.pl
Efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk technicznych dla
kierunku „Informatyka”
Efekty
kształcenia
dla
modułu
W02
WIEDZA
Ma podstawową wiedzę komunikacji danych
i sieci komputerowych
Zna protokóły sieciowe komunikacji danych
W03
Zna organizację sieciowej architektury klient-serwer
W04
W05
Zna zasady pracy lokalnych i rozległych
sieci komputerowych
Zna mechanizmy realizacji usług w Internecie
W06
Zna zasady sieciowych metod ochrony informacji
U01
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi zaprojektować prosty system transmisji
danych i zbadać jego działanie
W01
U02
Potrafi dokonać konfiguracji prostych komputerowych
sieci lokalnych i współpracujących z siecią urządzeń
inter - sieciowych
U03
Potrafi tworzyć dostosowane do potrzeb maski
adresów IP w sieciach lokalnych
U04
Potrafi budować proste usługi w Internecie i zapewnić
im właściwą ochronę danych
Potrafi posługiwać się profesjonalnym językiem
Potrafi administrować systemami I sieciami
informatycznymi z uwzględnieniem wymogów
bezpieczeństwa
Potrafi poszerzać swoją wiedzę w zakresie
technologii sieciowych
Potrafi powiązać parametry techniczne sieci
komputerowych z
uwarunkowaniami ekonomicznymi
Jest przygotowany do przekazania wiedzy z zakresu
U05
U06
K01
K02
K03
5
PRZEDMIOTU
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru nauk
technicznych5
T1A_W03
T1A_W05
T1A_W03
T1A_W05
T1A_W03
T1A_W05
T1A_W03
T1A_W05
T1A_W03
T1A_W05
T1A_W03
T1A_W05
T1A_U08-09
T1A_U02
T1A_U07
T1A_U15-16
T1A_U08-09
T1A_U02
T1A_U07
T1A_U15-16
T1A_U08-09
T1A_U02
T1A_U07
T1A_U14
T1A_U07
T1A_U14
T1A_U08-09
T1A_U10
T1A_U13-14
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
kierunku
K_W05
K_W05
K_W05
K_W05
K_W05
K_W05
K_U02
K_U06
K_U016
K_U02
K_U06
K_U016
K_U02
K_U06
K_U013
K_U013
K_U02
K_U21
T1A_K01
K_K01
T1A_K03
T1A_K04
T1A_K06
T1A_K01
K_K03
K_K05
K_K01
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram
Kwalifkacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów kształcenia dla profilu
ogólnoakademickiego i praktycznego w obszarach kształcenia w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych,
nauk ścisłych, nauk przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych
oraz sztuki.
T1A_K07
sieci komputerowych i technologii sieciowych
K_K07
Formy oceny
Efekt kształcenia
Dla każdego z
efektów kształcenia
określonego dla
modułu w zakresie
wiedzy umiejętności
i kompetencji
na ocenę 2
Student
uzyskuje
poniżej 50%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
na ocenę 3
Student uzyskuje
od 50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
na ocenę 3,5
Student uzyskuje
od 60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
na ocenę 4
Student uzyskuje
od 70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
na ocenę 4,5
Student uzyskuje
od 80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
na ocenę 5
Student
uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Warunki zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych i zdanie egzaminu
......................................
(Data)
........................................................................
(Czytelny podpis Autora Karty Przedmiotu)
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Inżynieria oprogramowania
Cel przedmiotu: zapoznanie studentów z problematyką inżynierii oprogramowania, cyklem życia i
metodami projektowania systemów informatycznych. Poznanie narzędzi analizy strukturalnej SI –
diagramy DFD i ERD, macierz CRUD i słownik danych oraz narzędzi analizy obiektowej – diagramy
UML, język UML 2.0. Zapoznanie się z narzędziami CASE. Poznanie zasad tworzenia dokumentacji
projektu systemu informatycznego. Zapoznanie studentów z tematyką kontroli jakości artefaktów,
sprawdzania specyfikacji wymagań oraz metod testowania, w tym inspekcji jako bardzo ogólnej metody
kontroli jakości, również specyfikacji wymagań, testów, dokumentacji. Zapoznanie z metodami
zarządzania projektem informatycznym.
Kod przedmiotu: INF-AS1-IZ-2-INO-AWZ
INF-AS1-IZ-2-INO-BLZ
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
Prowadzący:
4
informatyka
kierunkowy
Punkty ECTS
6 pkt. ECTS
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
Zimowy / Letni
Wykład / Laboratorium
Wykład
Studia stacjonarne
Ogółem 105 godz. , w tym:
Ogółem …….., w tym:
a) godzin kontaktowych 30 godz.
Studia stacjonarne
30 godz. a) godzin kontaktowych
Wykład
dr inż. Małgorzata Kaliczyńska
prof. nzw. dr hab. Marek Kowalski
Laboratorium
dr inż. Małgorzata Kaliczyńska
prof. nzw. dr hab. Marek Kowalski
Język:
polski
Podstawy programowania; Podstawy ergonomii, bezpieczeństwa i
zakresie wiedzy, umiejętności higieny pracy. Systemy operacyjne
i kompetencji:
Lp.
1.
2.
1
Praca z literaturą
słuchaczy
x
x
3
2
3.
4.
5.
6.
Metody problemowe
prowadzącego
Inne (proszę doprecyzować)....................................
Lp.
1.
Treści programowe
Wykład
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
2.
x
x
x
2.
3.
4.
5.
6.
7.
30
Kryzys oprogramowania, zakres i rola inżynierii oprogramowania
Cykl życia projektu, modele i metody projektowania systemów
informatycznych
Diagramy przepływu danych DFD i diagramy związków encji ERD w
analizie strukturalnej i projektowaniu systemów informatycznych,
słownik danych, macierz CRUD
Analiza obiektowa – język UML – jego geneza i historia
Diagramy przypadków użycia i diagramy klas
Prezentacja komunikacji między elementami systemu za pomocą
diagramów sekwencji, współdziałania i czynności. Diagramy stanów
Tworzenie diagramów komponentów, diagramu przebiegów czasowych
oraz diagramu wdrożenia
Modelowanie procesów biznesowych
Wymagania i ich specyfikacja, metody zdobywania wymagań
Kontrola jakości oprogramowania
Walidacja i testowanie projektu systemu informatycznego
Przeglądy i szacowanie liczby defektów
Ewolucja oprogramowania
Metody szacowania pracochłonności wytwarzania i testowania
oprogramowania
Zarządzanie przedsięwzięciem programistycznym
Laboratorium
1.
Liczba godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
Tworzenie opisu wycinka rzeczywistości zdefiniowanego problemu,
określenie artefaktów
Tworzenie diagramów przepływu danych DFD – diagramy kontekstowy,
systemowy i diagramy niższych rzędów
Definiowanie encji i ich atrybutów oraz tworzenie diagramy związków
encji ERD, słownika danych oraz tablicy CRUD
Definiowanie wymagań funkcjonalnych systemu za pomocą diagramów
przypadków użycia
Strukturyzacja przypadków użycia i tworzenie diagramów klas
Prezentacja komunikacji pomiędzy elementami systemu za pomocą
diagramów sekwencji, współdziałania i czynności. Diagramy stanów.
Tworzenie diagramów komponentów oraz wdrożenia
30
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Zapoznanie się ze standardem BPMN, poznanie narzędzi typu CASE
modelowania procesów biznesowych
Tworzenie modeli procesów biznesowych
Techniki pozyskiwania i analiza wymagań funkcjonalnych i
pozafunkcjonalnych
Tworzenie dokumentacji specyfikacji wymagań
Realizacja projektu końcowego w grupach 2-3 osobowych – opis
wycinka rzeczywistości, diagram BPMN i specyfikacja wymagań
Realizacja projektu końcowego w grupach 2-3 osobowych – diagramy
analizy strukturalnej
Realizacja projektu końcowego w grupach 2-3 osobowych – analiza
obiektowa, diagramy UML
Zaliczenie projektu końcowego
Zamierzone efekty
Ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów
informatycznych.
Ma podstawową wiedzę w zakresie analizy
systemów informatycznych, zarówno z
wykorzystaniem analizy strukturalnej, jak i
obiektowej.
Zna podstawowe metody, narzędzia i techniki przy
rozwiązywaniu problemów związanych z budową
systemów komputerowych
Zna metody szacowania pracochłonności
wytwarzania i testowania oprogramowania, potrafi
zarządzać przedsięwzięciem programistycznym
Zna podstawowe narzędzia i sposoby analizy i
projektowania systemów informatycznych. Potrafi
stosować narzędzia analizy strukturalnej –
diagramy DFD, ERD, macierz CRUD i słownik
danych oraz analizy obiektowej – diagramy UML.
Potrafi dostrzegać aspekty prawne, społeczne i
ekonomiczne przy projektowaniu systemów
informatycznych
Potrafi profesjonalnie realizować projekt,
definiować wymagania użytkownika przestrzegając
zasad etyki i uczciwości, zwracając uwagę również
na otoczenie projektu
Potrafi pracować indywidualnie oraz w zespole
informatyków
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych
źródeł
Potrafi wybrać metody i narzędzia do realizacji
analizy i projektu systemu informatycznego
Ma umiejętność prowadzenia testów
funkcjonalnych systemu informatycznego.
Potrafi oszacować pracochłonność wytwarzania
oprogramowania
Forma zajęć
Metody
oceny
Odniesienie
do kierunku
wykład
pisemny
K_W07
K_W10
K_W11
K_W12
K_W14
K_W16
laboratorium
Ocena
punktowa
zadań
laboratoryjnyc
h
K_U05
K_U08
K_U12-13
K_U15
K_U17-20
K_U22
K_K03
K_K04
Potrafi stworzyć plan projektu informatycznego i
ocenić ryzyko.
4
1. Inżynieria oprogramowania, K. Sacha, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2010, nr inw. KI 38424
2. UML 2.0 – Wprowadzenie, R. Miles, K. Hamilton, Helion, Gliwice 2007, nr inw.
KI 38073
3. Jak pisać efektywne przypadki użycia, A. Cockburn, WNT, Warszawa 2004, nr
inw., KI 25166, KI 25167, KI 25168
4. Inżynieria oprogramowania, I. Bluemke, WSISiZ, Warszawa 2004, nr inw., KI
34942
5. 7 nawyków skutecznego działania, S. Covey, REBIS, Poznań 1996, 2003, nr inw.
KI 14873.
6. Język UML 2.0 w modelowaniu systemów informatycznych, S. Wrycza, B.
Marcinkowski, K. Wyrzykowski, Helion, Warszawa 2005, nr inw. KI 38425
Uzupełniająca: 1. Materiały umieszczone pod adresem internetowym:
http://wazniak.mimuw.edu.pl/index.php?title=Inzynieria_oprogramowania
2. Współczesna analiza systemowa, E. Yourdon, WNT, Warszawa 1996
3. Inżynieria oprogramowania, A. Jaszkiewicz, Helion, Gliwice 1997
4. Analiza i projektowanie systemów informatycznych, J. Płodzień, E. Stemposz,
Wydawnictwo PJWSTK, Warszawa 2005
5. Zrozumieć BPMN. Modelowanie procesów biznesowych, Sz. Drejewicz, Helion,
Gliwice 2012
Podstawowa :
Efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk technicznych
dla kierunku „Informatyka”
Efekty
kształcenia
dla
modułu
W01
W02
W03
W04
W05
4
PRZEDMIOTU
WIEDZA
Ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów
informatycznych
Ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie
inżynierii oprogramowania i narzędzi
Zna podstawowe metody analizy systemów
informatycznych, zarówno z wykorzystaniem analizy
strukturalnej, jak i obiektowej.
Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia
stosowane przy realizacji zadań z zakresu budowy
systemów informatycznych
Zna metody szacowania pracochłonności wytwarzania
i testowania oprogramowania, potrafi zarządzać
przedsięwzięciem programistycznym
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru nauk
technicznych5
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
kierunku
T1A_W06
K_W10
T1A_W03
T1A_W05
T1A_W07
K_W07
K_W11
T1A_W07
K_W12
T1A_W11
T1A_W09
K_W14
K_W16
oraz sztuki.
5
U01
U02
U03
U04
U05
U06
U07
U08
U09
U10
K01
K02
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi poznawać, analizować i modelować
wymagania stawiane systemom informatycznym przez
użytkowników
Potrafi zaprojektować, zgodnie z zadaną specyfikacją
zaprojektować prosty system informatyczny
Ma umiejętność projektowania prostych systemów
komputerowych, tworzyć modele obiektowe
systemów
Ma umiejętność przeprowadzania testów
funkcjonalnych prostego systemu informatycznego
Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi
informatycznych oraz wybrać i zastosować właściwe
metody i narzędzia do projektowania systemów
informatycznych
Potrafi szacować pracochłonność wytwarzania
oprogramowania
Potrafi zarządzać projektem informatycznym, tworzyć
harmonogram, analizować ryzyko
Potrafi uwzględniać aspekty społeczne i prawne przy
projektowaniu systemów informatycznych
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz z
innych źródeł
Ma umiejętność samokształcenia się
Potrafi pracować indywidualnie, zarządzać swoim
czasem, podejmować zobowiązania, dotrzymywać
terminów
Potrafi profesjonalnie realizować projekt, definiować
wymagania użytkownika przestrzegając zasad etyki i
uczciwości, zwracając uwagę również na otoczenie
projektu
T1A_U07
T1A_U09
T1A_U14
T1A_U15
T1A_U16
T1A_U03
T1A_U07
T1A_U16
T1A_U09
T1A_U13-14
T1A_U15
K_U13
T1A_U12
K_U19
T1A_U16
K_U20
T1A_U10
K_U22
T1A_U01
K_U05
T1A_U05
K_U08
T1A_K03-04
K_K03
T1A_K02
T1A_K05
K_K04
K_U12
K_U15
K_U17
K_U18
Formy oceny
Efekt
kształcenia
Dla każdego z
efektów
kształcenia
określonego dla
modułu w
zakresie wiedzy
umiejętności i
kompetencji
na ocenę 2
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Student uzyskuje
poniżej 50% max.
liczby punktów
dla danego efektu
Student uzyskuje
od 50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Warunki zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych i wykładu
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Studenckie Praktyki Zawodowe
Cel przedmiotu: Nabycie umiejętności praktycznych uzupełniających wiedzę uzyskaną przez
studenta w toku zajęć dydaktycznych. Nabycie pewnych kwalifikacji zawodowych, które umożliwią
bezpośrednie poznanie specyfiki działalności firmy, instytucji oraz lepsze przygotowanie do
późniejszej pracy. Określenie (potwierdzenie) własnych preferencji niezbędnych przy wyborze bloku
specjalnościowego. Utrwalenie oraz konfrontacja wiedzy teoretycznej z rzeczywistością praktyczną
INF-AS1-IZ-3-SPZ-AAZ
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
2 pkt. ECTS
INF-AS1-IZ-3-SPZ-BAZ
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
III, IV
Informatyka
ponadkierunkowy
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
zimowy/letni
wszystkie specjalności
praktyki
Wykład
Studia stacjonarne
Ogółem ……., w tym:
……… a) godzin kontaktowych ………
b) godzin pracy własnej studenta ……… b) godzin pracy własnej studenta ……..
Studia stacjonarne
160 godz. a) godzin kontaktowych ……
b) godzin pracy własnej studenta 50 godz. b) godzin pracy własnej studenta ……..
Prowadzący:
Ćwiczenia/Ćwiczenia:
mgr Daniel Matuszewski
i kompetencji:
1
Język:
polski
Wiedza, umiejętności i kompetencje związane z uzyskaniem
wykształcenia średniego, w rozumieniu ustawy o systemie oświaty
(Dz. U. z 1991 r. Nr 95, poz. 425). Zaznajomienie się z
obowiązującymi zasadami realizacji praktyk. Student otrzymuje
skierowanie na praktykę zawodową, z którym zgłasza się do
zakładu pracy w ustalonym terminie. Na okres praktyk student ma
obowiązek ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków
(NNW). Zawarcie umowy pomiędzy uczelnią a placówką, w której
student ma realizować praktykę.
„ponadkierunkowy”, „do wyboru”, „seminarium
dyplomowe”.
3
2
Lp.
1.
Praca z literaturą
2.
Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne
myślenie słuchaczy
Metody problemowe
realizowanych na podstawie założeń podanych
przez prowadzącego;
Przez okres trwania praktyk kontrola zakładowego
opiekuna
3.
4.
5.
Lp.
Treści programowe
W ramach ramowego programu praktyk, student realizuje przynajmniej
jedno z wymienionych zadań:
1.
Prace przeglądowo-konserwacyjne, obsługowe i instalacyjne
a) Sieci komputerowych i telekomunikacyjnych,
b) Urządzeń komputerowych i peryferyjnych,
c) Urządzeń elektronicznych.
2.
Prace w zakresie tworzenia i użytkowania oprogramowania:
a) Projektowanie oprogramowania,
b) Udział w zespołach tworzących oprogramowanie (w tym
działalność
c) jednoosobowa),
d) Testowanie oprogramowania,
e) Tworzenie dokumentacji technicznej dla systemów
oprogramowania,
f) Wykorzystywanie istniejących aplikacji lub systemów
informatycznych
g) Wdrażanie aplikacji i systemów.
3.
Prace związane z zarządzaniem projektami informatycznymi :
a) Zarządzanie lub współ-zarządzanie projektem
programistycznym lub
b) sprzętowym,
c) Harmonogramowanie prac informatyków biorących udział w
projekcie,
d) Nabywanie umiejętności obsługi systemów wspomagania
zarządzania
e) projektami informatycznymi i innych systemów
oprogramowania.
4.
Prace badawczo-rozwojowe z zakresu informatyki:
a) Udział w projektach badawczo-rozwojowych realizowanych w
uczelniach, instytucjach naukowo-badawczych lub innych
przedsiębiorstwach realizujących takie zadania,
x
x
x
Liczba
godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
160
b) Współudział w przygotowywaniu wniosków, studiów
wykonalności i innej potrzebnej dokumentacji w ramach
projektów badawczo-rozwojowych.
Zamierzone efekty
Forma zajęć
Metody
oceny
Wykład
Ćwiczenia
Konwersatorium
Laboratorium
Wpis do
T1A_W04, 08-11,
Inne (należy doprecyzować)
T1A_U01,05,07,11, Realizacja zadań zgodnych merytorycznie z dzienniczka
T1A_K03,06
przynajmniej jednym punktem ramowego praktyk
programu praktyk dla kierunku Informatyka
Odniesienie
do kierunku
K_W09,13-17
K_U0506,08,10,13
K_K03-06
Podstawowa4:
Uzupełniająca:
kierunku Informatyka
Odniesienie
Odniesienie
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW
do efektów
do efektów
Efekty
KSZTAŁCENIA
kształcenia
kształcenia
kształcenia
Absolwent studiów I stopnia na kierunku
dla obszaru
dla
dla modułu
Informatyka
nauk5
kierunku
technicznych
WIEDZA
W01
Student powinien posiadać wiedzę odnośnie
T1A_W04
K_W09
zrealizowanych zadań praktycznych
W02
Student powinien posiadać rozeznanie odnośnie
T1A_W08
K_W13
swoich preferencji oraz charakteru ewentualnej
K_W15
przyszłej pracy
W03
Student powinien posiadać rozeznanie odnośnie relacji T1A_W09-11
K_W14
pomiędzy potrzebami rynku a wiedzą zdobywaną w
K_W16-17
trakcie edukacji
UMIEJĘTNOŚCI
U01
Student potrafi w sposób praktyczny wykorzystać
T1A_U01
K_U05-06
wiedzę, zdobytą w dotychczasowym toku studiów, do
T1A_U05
K_U08
konkretnego zastosowania, zgodnego z przynajmniej
T1A_U07
K_U10
jednym punktem ramowego programu praktyk
T1A_U11
K_U13
4
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji
dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów kształcenia dla profilu ogólnoakademickiego
i praktycznego w obszarach kształcenia w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk
przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki.
5
K01
KOMPETECJE SPOŁECZNE
ma kompetencje otwartości i współpracy w innym
środowisku niż szkoła
T1A_K03
T1A_K06
K_K03
K_K06
Warunki zaliczenia
Weryfikacja dzienniczka praktyk. Pytania dotyczące realizowanych przez studenta zadań.
…………………………
(Data)
………………………………………………..
…………………………
(Data)
………………………………………………
…………………………
(Data)
………………………………………………
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Język angielski
Cel przedmiotu:
-
rozwijanie umiejętności działania na płaszczyźnie komunikacyjnej i interpersonalnej;
zmiana roli studenta i lektora w aspekcie wspólnego kształtowania procesu uczenia się;
uwrażliwienie na relacje pomiędzy własną kulturą a obcymi kręgami kulturowymi;
przygotowanie do podejmowania działań zarówno w sytuacjach związanych z ogólnie
rozumianym życiem zawodowym, jak i w konkretnej specjalności;
- rozwijanie umiejętności kształcenia ustawicznego i samokształcenia
INF-AS1-IZ-3-JZA-AAZ
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
5 pkt ECTS
INF-AS1-IZ-3-JZA-BAZ
INF-AS1-IZ-3-JZA-CAZ
INF-AS1-IZ-3-JZA-DAE
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot
z modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
II,III,IV i V
Informatyka
Ponadkierunkowy
Prowadzący:
ćwiczenia/ ćwiczenia/
ćwiczenia/ ćwiczenia
mgr filologii angielskiej
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
Letni/zimowy
ćwiczenia/ ćwiczenia/
ćwiczenia/ ćwiczenia
Wykład
Ogółem 0 godz., w tym:
0 godz.
b) godzin pracy własnej studenta 0 godz. b) godzin pracy własnej studenta 0 godz.
Studia stacjonarne
0 godz.
b) godzin pracy własnej studenta 125 godz. b) godzin pracy własnej studenta 0 godz.
Wymagania wstępne
w zakresie wiedzy,
umiejętności i kompetencji:
Język:
angielski / polski
Zgodnie z poziomem „B1” Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego (wytyczne Rady Europy)
1
dyplomowe”.
3
2
1 Lp.
X
1.
Praca z literaturą
2.
Metody problemowe
…………………………………………
3.
4.
5.
6.
Lp.
1
X
X
X
Treści programowe
Treści programowe zawarte w Opisie Umiejętności Językowych wymagane
na odpowiednim poziomie znajomości języka.
Zamierzone efekty
Wiedza
W01
W02
W03
Umiejętności
U01
U02
U03
Kompetencje
K01
K02
K03
Forma zajęć
Metody
oceny
Wykład
Ćwiczenia
Konwersatorium
Egzamin
Liczba
godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
120
Odniesienie do
kierunku
Wiedza
K_W01
K_W15
K_W10
Umiejętności
K_U01
K_U07
K_U09
Kompetencje
K_U04
K_U01
Laboratorium
4
Podstawowa :
Uzupełniająca:
4
Podręczniki do nauki języków obcych dostosowane do odpowiedniego poziomu
językowego studentów.
Materiały pomocnicze opracowane przez poszczególnych Lektorów w zależności
od stopnia opanowania języka przez studenta.
2 Efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk technicznych
dla kierunku INFORMATYKA
Odniesienie Odniesienie
do efektów
do efektów
Efekty
KSZTAŁCENIA
kształcenia
kształcenia
kształcenia
Absolwent studiów pierwszego stopnia
dla
dla obszaru
dla modułu
na kierunku Informatyka
5
kierunku
nauk
technicznych Informatyka
WIEDZA
W01
ma wiedzę o normach i regułach z zakresu strony T1A_W01
K_W01
gramatycznej i leksykalnej języka obcego
W02
ma wiedzę w zakresie specyfiki języka obcego T1A_W08
K_W15
niezbędnego do wykonywania zawodu
K_W10
W03
ma wiedzę z zakresu realiów danego obszaru T1A_W06
językowego
UMIEJĘTNOŚCI
U01
prawidłowo posługuje się normami i zasadami T1A_U09
K_U01
gramatycznymi i leksykalnymi w celu skutecznego
komunikowania się w różnych sytuacjach
K_U07
U02
posiada umiejętność przygotowywania typowych prac T1A_U03
pisemnych, dotyczących zagadnień szczegółowych T1A_U04
oraz wystąpień ustnych w zakresie dziedziny
i dyscypliny właściwych dla studiowanego kierunku
kształcenia dotyczących zagadnień szczegółowych
U03
ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki T1A_U06
K_U09
i dyscyplin naukowych właściwych dla danego
kierunku
studiów,
zgodne
z
wymaganiami
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
K01
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga problemy T1A_K02
K_K04
gramatyczne
i
leksykalne
języka
obcego T1A_K05
w konkretnych sytuacjach zawodowych
K02
potrafi uzupełniać i doskonalić wiedzę w zakresie T1A_K01
K_W01
specjalistycznego słownictwa dla danego kierunku
kształcenia
Formy oceny
Efekt
kształcenia
Dla każdego
z efektów
kształcenia
określonego
dla modułu
w zakresie
wiedzy
umiejętności
i kompetencji
na ocenę 2
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Student
uzyskuje
poniżej 50%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
5
3 Warunki zaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji wymaganych na danym
etapie nauczania.
1, 2, i 3 semestr nauki języka angielskiego – kończą się zaliczeniem na ocenę. W trakcie 4 semestru
nauki języka student przystępuje do egzaminu, który powinien odpowiadać poziomowi biegłości B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.
…………………………
(Data)
………………………………………………..
…………………………
(Data)
………………………………………………
…………………………
(Data)
………………………………………………
4 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Język obcy II
Cel przedmiotu:
-
rozwijanie umiejętności działania na płaszczyźnie komunikacyjnej i interpersonalnej;
zmiana roli studenta i lektora w aspekcie wspólnego kształtowania procesu uczenia się;
uwrażliwienie na relacje pomiędzy własną kulturą a obcymi kręgami kulturowymi;
przygotowanie do podejmowania działań zarówno w sytuacjach związanych z ogólnie
rozumianym życiem zawodowym, jak i w konkretnej specjalności;
- rozwijanie umiejętności kształcenia ustawicznego i samokształcenia
INF-AS1-IZ-3-JZO-AAZ
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
4 pkt. ECTS
INF-AS1-IZ-3-JZO-BAZ
INF-AS1-IZ-3-JZO-CAZ
INF-AS1-IZ-3-JZO-DAZ
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
Prowadzący:
II,III,IV,V
Informatyka
Ponadkierunkowy
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
Zimowy/Letni
ćwiczenia/ćwiczenia/
ćwiczenia/ćwiczenia
Wykład
Studia stacjonarne
Studia stacjonarne
ćwiczenia/ćwiczenia/
ćwiczenia/ćwiczenia
mgr filologii
Wymagania wstępne
w zakresie wiedzy,
umiejętności i kompetencji:
Język:
0 godz.
0 godz.
0 godz.
0 godz.
francuski /niemiecki/
rosyjski/ polski/włoski/
Zgodnie z wymaganiami Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego (wytyczne Rady Europy) w zależności od
stopnia zaawansowania językowego na jaki student aplikuje
1
dyplomowe”.
3
2
1 Lp.
X
1.
Praca z literaturą
2.
Metody problemowe
…………………………………………
3.
4.
5.
6.
Lp.
1
X
X
X
Treści programowe
Treści programowe zawarte w Opisie Umiejętności Językowych wymagane
na odpowiednim poziomie znajomości języka.
Zamierzone efekty
Wiedza
W01
W02
W03
Umiejętności
U01
U02
U03
Kompetencje
K01
K02
K03
Forma zajęć
Metody
oceny
Wykład
Ćwiczenia
Konwersatorium
Egzamin
Liczba
godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
120
Odniesienie do
kierunku
Wiedza
K_W07
K_W05
K_W09
Umiejętności
K_U06
K_U09
K_U10
K_U11
Kompetencje
K_K04
K_K06
Laboratorium
2 4
Podstawowa :
Uzupełniająca:
Podręczniki do nauki języków obcych dostosowane do odpowiedniego poziomu
językowego studentów.
Materiały pomocnicze opracowane przez poszczególnych Lektorów w zależności
od stopnia opanowania języka przez studenta.
Efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk technicznych
dla kierunku INFORMATYKA
Odniesienie Odniesienie
do efektów
do efektów
KSZTAŁCENIA
Efekty
kształcenia
kształcenia
Absolwent studiów pierwszego stopnia
kształcenia
dla obszaru
dla
na kierunku Informatyka
dla modułu
nauk5
kierunku
technicznych Informatyka
WIEDZA
W01
ma wiedzę o normach i regułach z zakresu strony T1A_W01
K_W01
gramatycznej i leksykalnej języka obcego
W02
ma wiedzę w zakresie specyfiki języka obcego T1A_W08
K_W15
niezbędnego do wykonywania zawodu
W03
ma wiedzę z zakresu realiów danego obszaru T1A_W06
językowego
UMIEJĘTNOŚCI
K_W10
U01
prawidłowo posługuje się normami i zasadami T1A_U09
gramatycznymi i leksykalnymi w celu skutecznego
komunikowania się w różnych sytuacjach
posiada umiejętność przygotowywania typowych prac T1A_U03
pisemnych, dotyczących zagadnień szczegółowych T1A_U04
oraz wystąpień ustnych w zakresie dziedziny
i dyscypliny właściwych dla studiowanego kierunku
kształcenia dotyczących zagadnień szczegółowych
ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki T1A_U06
i dyscyplin naukowych właściwych dla danego
kierunku studiów, w zależności od etapu nauczania
oraz poziomu biegłości wg Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
K_U06
U02
U03
K01
K02
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga problemy T1A_K02
gramatyczne
i
leksykalne
języka
obcego T1A_K05
w konkretnych sytuacjach zawodowych
potrafi uzupełniać i doskonalić wiedzę w zakresie T1A_K01
specjalistycznego słownictwa dla danego kierunku
kształcenia
K_U07
K_U09
K_K04
K_W01
4
5
3 Formy oceny
Efekt
kształcenia
Dla każdego
z efektów
kształcenia
określonego
dla modułu
w zakresie
wiedzy
umiejętności
i kompetencji
na ocenę 2
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Student
uzyskuje
poniżej 50%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje od
80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Student
uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego
efektu
Warunki zaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji wymaganych na danym
etapie nauczania.
1, 2, i 3 semestr nauki języka angielskiego – kończą się zaliczeniem na ocenę.
W trakcie 4 semestru nauki języka student przystępuje do egzaminu, który powinien odpowiadać
poziomowi biegłości w zależności od etapu nauczania oraz poziomu biegłości wg Europejskiego
Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
…………………………
(Data)
…………………………
(Data)
…………………………
(Data)
…………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
4 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Projektowanie aplikacji
Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z metodologią projektowania aplikacji z wykorzystaniem
zaawansowanych technologii programowania obiektowego w języku C++. Nabycie umiejętności budowy
hierarchii klas z wykorzystaniem dziedziczenia, enkapsulacji i polimorfizmu, wykorzystania
standardowych bibliotek klas oraz funkcji wirtualnych. Nabycie przez studentów umiejętności wykonania
projektu aplikacji zgodnie z przyjętą metodologią. Zdobycie przez studentów praktycznych umiejętności
wykonania prototypu aplikacji w oparciu o opracowany projekt.
Kod przedmiotu:
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
INF-AS1-IZ-3-DW7-JPZ
IV
Informatyka
Do wyboru
Punkty ECTS
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
3 pkt. ECTS
letni
Wszystkie specjalności
Projekt
Wykład
Studia stacjonarne
Studia stacjonarne
47 godz. a) godzin kontaktowych ………
Prowadzący:
Projekt:
dr inż. Andrzej Czerepicki
Język:
polski
Podstawy programowania, Inżynieria oprogramowania
i kompetencji:
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1
Praca z literaturą
słuchaczy
Metody problemowe
prowadzącego
x
x
x
x
3
2
.....................................................
Lp.
1
Treści programowe
Liczba godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
Projekt:
1. Ustalenie tematów projektów zespołowych. Zapoznanie ze standardami
i technologią budowy aplikacji.
2. Przygotowanie środowiska realizacji prototypu aplikacji.
3. Wstęp do programowania obiektowego. Pojęcie klasy. Deklaracja klasy
w C++. Klasy a struktury. Dane składowe klasy. Funkcje klasy. Metody
dostępu do danych. Specyfikatory dostępu public i private.
4. Konstruktor i destruktor. Przeciążone Konstruktory. Konstruktory
kopiujące. Wewnętrzny wskaźnik na obiekt this. Funkcje statyczne.
Funkcje i klasy zaprzyjaźnione. Funkcje const. Tablice obiektów.
5. Dziedziczenie. Klasa bazowa a pochodna. Dziedziczenie uprawnień.
Specyfikator dostępu protected. Dziedziczenie po wielu rodzicach.
Dziedziczenie konstruktorów i destruktorów. Lista inicjatorów
konstruktora.
6. Funkcje wirtualne i polimorfizm. Konwersje typów. Deklaracja funkcji
jako wirtualnej. Klasa abstrakcyjna. Wczesne i późne wiązanie.
Wirtualne destruktory.
7. Obsługa wyjątków. Błędy czasu wykonania programu.
Przechwytywanie wyjątków za pomocą try … catch. Obsługa wyjątków
różnych typów. Hierarchia wyjątków. Generowanie własnych wyjątków.
Koszt obsługi wyjątków. Napisanie własnej klasy do obróbki wyjątków.
8. Wskaźniki do składowych klasy. Tablice obiektów. Przeciążanie
operatorów.
9. Szablony. Szablony funkcji. Deklaracja i wywołanie funkcji
szablonowej. Parametry funkcji. Klasa szablonowa. Przykłady użycia
klas pojemnikowych. Korzystanie z klas pojemnikowych biblioteki
standardowej STL.
10. Zakończenie projektu i zaliczenie zajęć projektowych
2
2
4
4
6
4
6
4
7
8
Zamierzone efekty
Forma zajęć Metody oceny
Zna metodyki projektowania aplikacji oraz Projekt
znać podstawy teoretyczne tworzenia modeli
w ramach tych metodyk. Potrafi wykonać
projekt aplikacji w oparciu o przyjętą
metodykę. Potrafi wykonać prototyp
aplikacji w oparciu o opracowany projekt.
Ocena bieżąca
wykonanych elementów
prototypu aplikacji.
Ocena etapów realizacji
projektu aplikacji.
Odniesienie
do kierunku
K_W06
K_W10-11
K_W15-16
K_U01-02
K_U05-07
K_U12-13
K_K01-03
4
1. J. Grębosz, Symfonia C++ standard: programowanie w języku C++ orientowane
obiektowo. Editions 2000, Kraków 2008, ISBN 978-83-7366-139-5, nr inw. KI
38431-2
2. M. Weisfeld, Ł. Piwko, Myślenie obiektowe w programowaniu, Helion, Gliwice
2010, ISBN 978-83-246-2189-7, nr inw. KI 38519
Uzupełniająca: 1. I. Graham, A. O'Callaghan, A. C. Wills, przeł. J. Koncewicz-Krzemień, Metody
obiektowe w teorii i w praktyce, WNT, Warszawa 2004, ISBN 83-204-2847-5, nr
inw. KI 25169-71
2. B. Stroustrup, Język C++, WNT, Warszawa 2003
Podstawowa :
Efekty
kształcenia
dla
modułu
PRZEDMIOTU
W01
WIEDZA
zna metodyki projektowania aplikacji oraz podstawy
teoretyczne tworzenia modeli w ramach tych metodyk
U01
UMIEJĘTNOŚCI
potrafi wykonać projekt aplikacji w oparciu o przyjętą
metodykę
U02
K01
potrafi wykonać prototyp aplikacji w oparciu o
opracowany projekt
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru nauk
technicznych5
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
kierunku
T1A_W02-03
T1A_W05-09
K_W06
K_W10-11
K_W15-16
T1A_U01-02
T1A_U04
T1A_U07-09
T1A_U14-16
T1A_U01-02
T1A_U04
T1A_U07-09
T1A_U14-16
K_U01-02
K_U05-07
K_U12-13
ma świadomość znaczenia wykonania dobrego
T1A_K01-04
projektu aplikacji w kontekście zespołowego
tworzenia złożonych aplikacji
K_U01-02
K_U05-07
K_U12-13
K_K01-03
Formy oceny
Efekt
kształcenia
Dla każdego z
efektów
kształcenia
określonego dla
modułu w
zakresie wiedzy
umiejętności i
kompetencji
4
na ocenę 2
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Student uzyskuje
poniżej 50% max.
liczby punktów
dla danego efektu
Student uzyskuje
od 50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
oraz sztuki.
5
Warunki zaliczenia
Pozytywna ocena wykonanych elementów prototypu aplikacji. Pozytywna ocena etapów realizacji
projektu aplikacji. Pozytywna weryfikacja znajomości wiedzy teoretycznej.
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Projektowanie baz danych MS Access
Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i koncepcjami technologii
systemów baz danych.
Kod przedmiotu:
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
INF-AS1-IZ-3-DW8-JPZ
IV
Informatyka
Do wyboru
Punkty ECTS
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
3 pkt. ECTS
letni
Projekt
Wykład
Studia stacjonarne
Ogółem ……... w tym:
……… a) godzin kontaktowych ……..
Studia stacjonarne
Ogółem ……... w tym:
……..
Prowadzący:
Projekt:
dr inż. Andrzej Czerepicki
Język:
Polski
Architektura systemów komputerowych, Podstawy programowania
i kompetencji:
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1
Praca z literaturą
słuchaczy
Metody problemowe
prowadzącego
.....................................................
x
x
x
3
Należy wskazać np. Wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.
2
Lp.
1.
Treści programowe
Liczba godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
Projekt:
Funkcjonalne własności oprogramowania Access (2 godz.)
Autoryzacja i uprawnienia użytkowników (4 godz.)
Konfigurowanie środowiska aplikacji (4 godz.)
Tworzenie formularzy i tabel (4 godz.)
Projektowanie relacji (4 godz.)
Metody przeszukiwania bazy danych. Kwerendy (4 godz.)
Projekt osobistej bazy danych (6 godz.)
Zaliczenie przedmiotu (2 godz.)
30 godz.
Zamierzone efekty
Forma zajęć
Metody oceny
Posiada wiedzę na temat modeli danych
stosowanych w systemach baz danych, zna
metody zapewnienia bezpieczeństwa baz
danych oraz zasady przetwarzania zapytań w
bazach danych. Umie posługiwać się
podstawowymi zapytaniami w zakresie
wybierania, wstawiania oraz modyfikacji
danych, tworzenia struktury bazy danych
oraz jej relacji, nadawania uprawnień
użytkownikom. Potrafi zaprogramować
prostą aplikację wykorzystująca bazę danych
do przetwarzania informacji wprowadzanych
przez użytkownika.
Projekt
Zaliczenie
ćwiczeń
projektowych
Odniesienie do
kierunku
K_W07,
K_W09,
K_W11,
K_U06,
K_U12-14,
K_U17-18,
K_K03,
K_K06-07
podstawowa:
1. ABC Access 2002/XP PL, Edward C. Willett, Steve Cummings, Helion,
Gliwice 2002, ISBN 83-7197-827-8, nr. inw. KI 23392, KI 23393
2. Po prostu Access 2002/XP PL, Deborah S. Ray, Eric S. Ray, Helion, Gliwice
2003, ISBN 83-7361-154-1, nr inw. KI 25979
3. ABC Access 2007 PL, Maciej Groszek, Helion, Gliwice 2007, ISBN 978-83246-1003-7, nr. inw. KI 43767, KI 44065
4. Bazy danych, Mirosława Kopertowska, Mikom, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2006, ISBN 83-7279-405-7, nr inw. KI 22133, KI 34842, KI 42685
uzupełniająca:
1. Studia informatyczne. Bazy danych
(http://wazniak.mimuw.edu.pl/index.php?title=Bazy_danych)
Efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarach nauk dla kierunku
„Informatyka”
Efekty
kształcenia
dla
modułu
W01
W02
W03
U01
U02
U03
U04
U05
U06
K01
K02
K03
PRZEDMIOTU
WIEDZA
zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane
przy rozwiązywaniu zadań informatycznych z zakresu
baz danych
ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie baz
danych
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
nauk
T1A_W07
X1A_W05
T1A_W03
T1A_W05
X1A_W04
ma szczegółową wiedzę niezbędną do rozwiązywania T1A_W04
prostych zadań w wybranych zastosowaniach X1A_W04
informatyki.
UMIEJĘTNOŚCI
potrafi projektować bazy danych i budować proste T1A_U09
systemy bazodanowe
T1A_U16
X1A_U01
potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik T1A_U02
informacyjno-komunikacyjnych
w
środowisku T1A_U07
zawodowym oraz w innych środowiskach.
X1A_U06
potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować T1A_U15-16
oraz zrealizować prosty system informatyczny, używając X1A_U04
właściwych metod, technik i narzędzi.
potrafi poznawać, analizować i modelować wymagania T1A_U07
stawiane
systemom
informatycznym
przez T1A_U09
użytkowników.
T1A_U14
X1A_U01
ma umiejętność systematycznego przeprowadzania T1A_U09
testów
funkcjonalnych
prostego
systemu T1A_U13-14
informatycznego.
X1A_U01
potrafi ocenić, na podstawowym poziomie, przydatność T1A_U15
rutynowych metod i narzędzi informatycznych oraz X1A_U04
wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia do
typowych zadań informatycznych.
potrafi realizować projekty o charakterze społecznym, T1A_K03-04
naukowo-badawczym
lub
programistyczno- T1A_K06
wdrożeniowym, wchodzące w program studiów lub X1A_K02-03
X1A_K07
realizowane poza studiami
potrafi pracować indywidualnie i w zespole T1A_K03-04
informatyków, w tym także potrafi zarządzać swoim X1A_K02-03
czasem oraz podejmować zobowiązania i dotrzymywać
terminów.
potrafi przekazać informację o osiągnięciach informatyki T1A_K07
i różnych aspektach zawodu informatyka w sposób
powszechnie zrozumiały
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
kierunku
K_W11
K_W07
K_W09
K_U14
K_U06
K_U12
K_U13
K_U17
K_U18
K_K06
K_K03
K_K07
Formy oceny
Efekt
kształcenia
Dla każdego z
efektów
kształcenia
określonego dla
modułu w
zakresie wiedzy
umiejętności i
kompetencji
na ocenę 2
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Student uzyskuje
poniżej 50% max.
liczby punktów
dla danego efektu
Student uzyskuje
od 50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Warunki zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń projektowych.
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
Karta Przedmiotu
Nazwa przedmiotu: Projektowanie aplikacji internetowych
Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z metodologią projektowania aplikacji internetowych. Nabycie
przez studentów umiejętności wykonania projektu aplikacji internetowej zgodnie z przyjętą metodologią.
Zdobycie przez studentów praktycznych umiejętności wykonania prototypu aplikacji w oparciu o
opracowany projekt.
Kod przedmiotu:
Semestr:
Kierunek:
Przedmiot z
modułu
przedmiotów2:
Liczba godzin:
INF-AS1-IZ-3-DW11JPZ
IV
Informatyka
Do wyboru
Punkty ECTS
Letni/zimowy
Specjalność:
Forma zajęć3:
3 pkt. ECTS
letni
Projekt
Wykład
Studia stacjonarne
Studia stacjonarne
30 godz. a) godzin kontaktowych ………
b) godzin pracy własnej studenta ……..
Prowadzący:
Projekt:
Język:
polski
Inżynieria oprogramowania
zakresie wiedzy, umiejętności Grafika i komunikacja człowiek-komputer
i kompetencji:
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1
Praca z literaturą
słuchaczy
Metody problemowe
prowadzącego
.....................................................
x
x
x
x
3
2
Lp.
1
Treści programowe
Liczba godzin
przeznaczona
na realizację
obszaru
tematycznego
Projekt:
1. Ustalenie tematów projektów zespołowych. Zapoznanie ze standardami
i technologią budowy aplikacji internetowych
2. Przygotowanie środowiska realizacji prototypu aplikacji internetowej
3. Opracowanie skryptów dostępu do bazy danych
4. Realizacja formularzy prototypu aplikacji
5. Implementacja podstawowej funkcjonalności prototypu aplikacji
6. Zdefiniowanie celu, zakresu projektu i użytkowników projektowanego
systemu
7. Określenie wymagań funkcjonalnych projektowanego systemu wykorzystujących formalizm diagramów w języku UML
8. Opracowanie modelu danych
9. Opracowanie modelu hipertekstu
10. Opracowanie modelu prezentacji, zarządzania danymi i dostępem do
systemu
11. Zaliczenie zajęć projektowych
2
2
4
4
4
2
3
2
4
2
1
Zamierzone efekty
Forma zajęć Metody oceny
Zna metodyki projektowania aplikacji Projekt
internetowych
oraz
znać
podstawy
teoretyczne tworzenia modeli w ramach tych
metodyk. Potrafi wykonać projekt aplikacji
internetowej w oparciu o przyjętą metodykę.
Potrafi
wykonać
prototyp
aplikacji
internetowej w oparciu o opracowany
projekt.
Ocena bieżąca
wykonanych elementów
prototypu aplikacji
internetowej. Ocena
etapów realizacji
projektu aplikacji
internetowej
Odniesienie
do kierunku
K_W06
K_W10-11
K_W15-16
K_U01-02
K_U05-07
K_U12-13
4
1. Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit, Inżynieria oprogramowania w ujęciu
obiektowym. UML, wzorce projektowe i Java, Helion, Gliwice, 2011, nr inw. KI
42910
2. Core ASP.NET 2.0 : projektowanie aplikacji internetowych / Randy Connolly,
Paweł Gonera, Ireneusz Jakóbik. Helion, Gliwice 2008, nr inw. KI 38539
Uzupełniająca: 1. Stefano Ceri, Piero Fraternali, Aldo Bongio, Marco Brambilla, Sara Comai,
Maristella Matera, Designing Data-Intensive Web Applications, Morgan
Kaufmann, USA, 2002.
2. Webratio, Webratio User Guide, Webratio, http://www.webratio.com, 2009
Podstawowa :
Efekty
kształcenia
4
PRZEDMIOTU
Odniesienie do
efektów
Odniesienie do
efektów
dla
modułu
W01
U01
U02
K01
WIEDZA
Student potrafi wymienić i omówić metodyki
projektowania aplikacji internetowych oraz znać
podstawy teoretyczne tworzenia modeli w ramach tych
metodyk
UMIEJĘTNOŚCI
Student potrafi wykonać projekt aplikacji internetowej
w oparciu o przyjętą metodykę
Student potrafi wykonać prototyp aplikacji
internetowej w oparciu o opracowany projekt
kształcenia dla
obszaru nauk
technicznych5
kształcenia dla
kierunku
T1A_W02-03
T1A_W05-09
K_W06
K_W10-11
K_W15-16
T1A_U01-02
T1A_U04
T1A_U07-09
T1A_U14-16
T1A_U01-02
T1A_U04
T1A_U07-09
T1A_U14-16
K_U01-02
K_U05-07
K_U12-13
T1A_K02
Student ma świadomość znaczenia wykonania
T1A_K03
dobrego projektu aplikacji internetowej w kontekście
T1A_K04
zespołowego tworzenia złożonych aplikacji
internetowych
K_U01-02
K_U05-07
K_U12-13
K_K02-03
Formy oceny
Efekt
kształcenia
Dla każdego z
efektów
kształcenia
określonego dla
modułu w
zakresie wiedzy
umiejętności i
kompetencji
na ocenę 2
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Student uzyskuje
poniżej 50% max.
liczby punktów
dla danego efektu
Student uzyskuje
od 50 do 59%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 60 do 69%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 70 do 79%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
od 80 do 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Student uzyskuje
powyżej 89%
max. liczby
punktów dla
danego efektu
Warunki zaliczenia
Pozytywna ocena wykonanych elementów prototypu aplikacji internetowej. Pozytywna ocena etapów
realizacji projektu aplikacji internetowej. Pozytywna weryfikacja znajomości wiedzy teoretycznej.
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
......................................
(Data)
........................................................................
5
oraz sztuki.

Semestr IV stacjonarne - Wyższa Szkoła Menedżerska

Transkrypt

Podobne dokumenty

Nazwa modułu WYCHOWANIE FIZYCZNE Instytut Architektury i

WYNIKI FINANSOWE BANKU NA DZIEŃ 31.12.2015r.

pobierz

Pobierz

Zjazd 4 - okno.pw.edu

przykład uzupełnienia sylabusa AP

Przedmiot humanistyczny do wyboru

KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu PWSZSnd/M/O/3/27 Nazwa

Sztuki plastyczne, Rysunek

Mstów szlak turystyczny