Sprawozdanie z realizacji projektu „Pierwsze uczniowskie

Sprawozdanie z realizacji projektu „Pierwsze uczniowskie
doświadczenia drogą do wiedzy”
Od 1 września do 20 grudnia 2009r. uczestniczyliśmy w zajęciach pozalekcyjnych
realizowanych w klasie II b w ramach projektu ,, Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą
do wiedzy”. Na zajęciach poszerzaliśmy zdobytą wiedzę z róŜnych dziedzin Ŝycia,
rozwijaliśmy umiejętności, zainteresowania i uzdolnienia.
W październiku byliśmy na ŚcieŜce Edukacyjnej ,,KsięŜy Las”. Zapoznaliśmy się
z florą i fauną tego ekosystemu. Przeprowadziliśmy obserwacje przyrodnicze
i zorganizowaliśmy turniej sportowy na leśnej polanie. Podziwialiśmy piękno jesieni.
Wycieczka autokarowa do Muzeum Lalek w Pilźnie dostarczyła nam niezapomnianych
wraŜeń. W muzeum zwiedziliśmy dwie wystawy,, Lalki polskie ”oraz ,,Zabawki babci,
mamy i moje”. Z ogromnym zaciekawieniem oglądaliśmy róŜne rodzaje lalek. Poznaliśmy
cykl powstawania lalki .Gościliśmy w starych manufakturach pracowni muzealnej. Na
,,Babcinym Strychu” oglądaliśmy spektakl światła i dźwięku pt. ,,Jak pory roku po świecie
wędrują”. Uczestniczyliśmy w zajęciach warsztatowych. Zaprojektowaliśmy i wykonaliśmy
kukiełki do bajek,, Jaś i Małgosia” i ,,Czerwony Kapturek”.
DuŜą atrakcją na zajęciach okazała się chusta animacyjna. To bajecznie kolorowa
i wspaniała pomoc dydaktyczna, która przyciąga wzrok, wyzwala wiele emocji i zachęca do
organizowania wspólnych zabaw. Świetnie bawiliśmy się, czego dowodem są nasze
zadowolone buzie.
Sporo czasu spędziliśmy w kąciku teatralnym. Przygotowywaliśmy scenki dramowe,
inscenizacje wierszy i przedstawienia kukiełkowe. Układaliśmy dialogi, wykorzystując
pacynki z głosem i bez głosu.
W toku realizacji projektu uczestniczyliśmy w ciekawych zabawach i konkurencjach
sprawnościowych. Największą popularnością cieszyły się szczudła.
Mieliśmy takŜe okazję pojechać do Gorlickiego Centrum Kultury na przedstawienie
teatralne pt. ,,Kopciuszek”. Mogliśmy podziwiać aktorów Teatru Edukacyjnego z Wrocławia.
Spektakl dostarczył nam niezapomnianych wraŜeń.
W zabawach zręcznościowych wykorzystywaliśmy Studnię Jakuba, Ser szwajcarski,
Mozaikę XXL, Gąsienice i Pieksi. Chętnie sięgaliśmy po gry planszowe.
Braliśmy takŜe udział w zajęciach literackich. Słuchaliśmy bajek – grajek. Układaliśmy
i opowiadaliśmy historyjki obrazkowe, wspierając rozwój mowy i myślenia.
Rozwiązywaliśmy krzyŜówki, rebusy i zagadki. Czytaliśmy wiersze, bajki, baśnie
i czasopisma. Tworzyliśmy ksiąŜeczkę słowno – obrazkową do wymyślonej bajki.
DuŜym zainteresowaniem ciszyły się instrumenty perkusyjne, za pomocą których
tworzyliśmy proste akompaniamenty do piosenek. Poznaliśmy równieŜ nowe techniki
plastyczne, między innymi orgiami, mozaikę pałeczkową, collage, witraŜ.
Pracując z Logico Piccolo uczyliśmy się logicznego myślenia i samodzielności.
Rozwijaliśmy sferę intelektualną, emocjonalną i manualną.
Aktywnie i mile spędzony czas podczas zajęć na długo pozostanie w naszej pamięci.
Opracowali: uczestnicy projektu wraz z wychowawcą