Korekcja wad postawy ciała

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału
nauczyciela i
studentów
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Korekcja wad postawy ciała
Nauk o Zdrowiu
PPWSZ – F- P_51
Fizjoterapia, pierwszy stopień, profil ogólnoakademicki
Stacjonarne i niestacjonarne
Rok III, semestr V, VI
Studia stacjonarne: wykłady – 10,10; ćwiczenia – 30,30
Studia zaoczne: wykłady – 5,10; ćwiczenia – 20,20
4
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
8
Pracochłonność
Wykład
y
S;V –
10/5
S;VI –
10/10
Suma
9
10
11
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
12
Założenia i cele
przedmiotu
13
Efekty
kształcenia
Ćwiczeni
a/
seminaria
Konsultacje
obowiązko
we
S;V –
30/20
S;VI – 30/20
s; 81 n; 56
Egzami
ny
1/1
Praca własna studenta
Projekty/
opracowa
nia
S;V – 5/5
S;VI – 5/15
Nauka
własna
Inne
S;V – 5/10
S;VI – 5/15
s; 20 n;45
Prof. dr hab. Dariusz Mucha
Mgr Teresa Mucha
Prof. dr hab. Dariusz Mucha
Znajomość anatomii (budowy oraz funkcjonowania układu narządu ruchu),
biomechaniki.
Zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi podstawami postępowania
korekcyjnego u dzieci i młodzieży z wadami postawy ciała oraz u pacjentów w
starszym wieku z chorobami, które prowadzą do deformacji postawy ciała.
Opanowanie przez studentów umiejętności praktycznego wykonania różnorodnych
ćwiczeń leczniczych i metod oraz racjonalnego stosowania ich w odniesieniu do
nieprawidłowej postawy ciała.
Odniesienie
Odniesienie
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
do efektów
do efektów
społeczne)
kierunkowych obszarowych
- posiada wiedzę teoretyczną w zakresie wad postawy K W01
M1_W01
ciała;
- definiuje pojęcia w zakresie wad postawy;
M1_W07
- zna testy diagnostyczne dotyczące rozpoznawania K W06
wad postawy
- zna różne metody korekcji wad postawy;
K W07
M1_W08
- diagnozuje mięśnie przykurczone i osłabione oraz
zna ich etiologię;
- zna mechanizm działania korekcji wad postawy i
skutki uboczne wykonywania ćwiczeń w
określonych pozycjach;
-potrafi rozpoznać reakcje fizjologiczne organizmu
w trakcie ćwiczeń;
-zna prawne, organizacyjne i etyczne
uwarunkowania prowadzenia gimnastyki
korekcyjnej;
- dysponuje podstawową wiedzą i zna
terminologię w zakresie wad postawy.
- umie przeprowadzić testy diagnostyczne;
-potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem
i aparaturą stosowanymi w gimnastyce
korekcyjnej;
- dobiera właściwe ćwiczenia i metody gimnastyki
kompensacyjno-korekcyjnej;
- potrafi opracować samodzielnie konspekt zajęć
korekcyjni kompensacyjnych dla wybranych wad
postawy ciała;
- posiada umiejętności komunikacji z
pacjentem;
- potrafi wykonać korekcję zgodnie z algorytmem
postępowania w różnych płaszczyznach dla
poszczególnych wad postawy ciała oraz korygować
błędy w dotychczasowej terapii;
- prowadzi samodzielnie zajęcia korekcyjne dla
wybranych wad postawy ciała;
- zna metody oceny postawy ciała oraz objawy i
przyczyny zaburzeń funkcjonalnych w kręgosłupie i
stawach;
- potrafi ocenić stan zdrowotny pacjenta oraz
dostosować rodzaj ćwiczeń do potrzeb pacjenta;
- potrafi prowadzić dokumentację dotyczącą
pacjenta.
-okazuje szacunek wobec pacjenta, postępuje zgodnie
z kodeksem etycznym fizjoterapeuty;
-potrafi rozwiązywać problemy związane z organizacją
i prowadzeniem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych;
- wdraża nowatorskie metody w korekcji wad
postawy zgodnie z zasadą uczenia się przez całe życie
-dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla
wykonywania ćwiczeń gimnastyki korekcyjnej.
Efekt kształcenia
14
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
K W11
M1_W01
M1_W09
M1_W10
M1_W12
K U01
M1_U01
K U03
M1_U03
M1_U04
K U04
M1_U03
M1_U04
M1_U05
K U08
M1_U06
M1_U09
K K01
M1_K01
K K06
M1_K07
M1_K08
K K07
M1_K03
M1_K08
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Wiedza
kolokwium, testy sprawdzające, egzamin;
Umiejętności
sprawdzian praktyczny po poznaniu
nowych metod (student samodzielnie ma
przeprowadzić badanie postawy i schemat
postępowania);
Kompetencje społeczne
15
Stosowane
metody
dydaktyczne
ocena sposobu zachowania studenta;
ocena prezentacji i wypowiedzi w trakcie
zajęć praktycznych; aktywność na
zajęciach;
Wykłady, prezentacje multimedialne, filmy, ćwiczenia, warsztaty /ćwiczenia
praktyczne w dwójkach.
Wykłady
Rozwój psychofizyczny dzieci i młodzieży oraz jego wpływ na kształtowanie postawy
ciała (rozwój postawy w ontogenezie, sprawność i wydolność organizmu w wieku 4-19
lat).
Wybrane zagadnienia z anatomii funkcjonalnej, rola mięśni oraz systemu nerwowego
w utrzymaniu prawidłowej postawy ciała (biofeedback, nowoczesna metoda
stabilizacji kręgosłupa).
Ogólne zasady prowadzenia zajęć ruchowych z uwzględnieniem elementów korekcji
wad postawy, metody i formy pracy z dziećmi 4-6 lat, 7-11 lat, 12-16 lat. Pływanie
korekcyjne, wykorzystanie właściwości środowiska wodnego.
Postępowanie korekcyjne w poszczególnych rodzajach wad oraz wykorzystanie
znanych metod reedukacji posturalnej w procesie leczenia b.s.k.
Inne metody postępowania korekcyjnego oraz reedukacji posturalnej (m.in. metoda
Hoppe, Nowotnego, Harężlaka, Karskiego, Dobosiewicz, Klinkmann - Eggers).
Samodzielne prowadzenie zajęć z grupą według opracowanego konspektu.
16
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Przyczyny deformacji postawy ciała osób z chorobami reumatycznymi oraz
możliwości ich zapobiegania.
Niekorzystne zmiany postawy ciała u chorych z osteoporozą, czynniki ryzyka,
prewencja oraz rehabilitacja.
Charakterystyka postawy ciała pacjentów z chorobą Parkinsona, postępowanie,
wskazania, przeciwwskazania.
Ćwiczenia
Ćwiczenia rozciągające i zwiększające ruchomość w stawach obręczy biodrowej i
kończyn dolnych.
2. Ćwiczenia korekcyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym
3. Ćwiczenia korekcyjne dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym w obwodzie
stacyjnym.
4. Ćwiczenia korekcyjne wykorzystujące izometryczny skurcz mięśni.
5. Ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu w formie frontalnej i stacyjnej.
6. Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha w formie stacyjnej i frontalnej.
7. Stretching mięśni obręczy barkowej, kończyn górnych i klatki piersiowej.
8. Stretching mięśni obręczy biodrowej i kończyn dolnych.
9. Ćwiczenia specjalne w tym: elongacyjne i antygrawitacyjne oddechowe i
asymetryczne.
10. Ćwiczenia przywracające prawidłową ruchomość w stawach w obrębie
1.
kręgosłupa.
11. Ćwiczenia korekcyjne wykorzystujące specjalistyczny sprzęt korekcyjny.
12. Ćwiczenia korekcyjne dla poszczególnych wad postawy ciała u dzieci i młodzieży
wykorzystujące różne przybory i przyrządy.
13. Ćwiczenia asymetryczne na przyrządach i z przyborami dla bocznych skrzywień
kręgosłupa.
14. Gry i zabawy ruchowe korekcyjne.
17
Forma i
warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia
do egzaminu
/zaliczenia
18
Wykaz
literatury
podstawowej
[1] Kasperczyk T. — Wady postawy ciała, Kraków, 1994, Kasper
[2] Kutzner -Kozinska M. — Proces korygowania wad postawy, Warszawa, 2003,
AWF
[3] Romanowska A. — Wychowanie do postepowania korekcyjnego, Płock, 2011,
Korepetytor
19
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
1] Wilczynski J. — Korekcja wad postawy człowieka, Starachowice, 2001, Anthropos
Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:
1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów, prac zaliczeniowych
2. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń
3. złożenie dokumentacji z samokształcenia
4. spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator
przedmiotu.