III (geografia-pso-miroslawa-lesiak - 0.29Mb)

Przedmiotowy System Oceniania
Geografia
GIMNAZJUM
KLASY I – III
Mirosława Lesiak
Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Domaniowie
Zgodne z WZO w Zespole Szkół im. Jana Pawła II
w Domaniowie
I. WYMAGANIA EDUKACYJNE, SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ
EDYKACYJNYCH UCZNIÓW
Ocenianie osiągnięć ucznia i jego postępów w nauce jest dokonywana systematycznie w różnych
formach.
Formy oceniania wiadomości i umiejętności:

zapowiedziane testy, sprawdziany, diagnozy. Sprawdziany (po każdym dziale lub
maksymalnie po dwóch działach), poprzedzone lekcją powtórzeniową, zapowiedziane z
tygodniowym wyprzedzeniem, podany jest zakres materiału.

wypowiedzi ustne;

kartkówki; (z trzech ostatnich lekcji, nie muszą być zapowiedziane)

aktywność na zajęciach edukacyjnych;

zadania domowe;

aktywność i praca na lekcji: zaangażowanie, inicjatywa, koncentracja, twórcze pomysły

praca w grupie.

Doświadczenia,
obserwacje
i
praca
dodatkowa
(referaty,
plakaty,
rysunki).
W przypadku doświadczeń i obserwacji ocenie podlega prawidłowe przeprowadzenie
doświadczenia lub obserwacji i wyciągnięcie wniosków.
II. USTALENIA DOTYCZĄCE PRAC KLASOWYCH, KARTKÓWEK I INNE
l. Uczeń ma obowiązek przystąpienia do sprawdzianu, kartkówki lub innej pisemnej formy
sprawdzenia wiadomości i umiejętności. Uczeń nieobecny na sprawdzianie, kartkówce lub innej
pisemnej formie sprawdzenia wiadomości i umiejętności musi zaliczyć każdy sprawdzian czy test w
terminie uzgodnionym przez nauczyciela, ale nie później niż do 2 tygodni od daty sprawdzianu czy
testu lub powrotu do szkoły. W przypadku ponownej nieobecności ucznia w szkole w wyznaczonym
terminie uczeń pisze sprawdzian po powrocie do szkoły. W przypadku nienapisania sprawdzianu,
testu w wyznaczonym terminie nauczyciel wpisuje ocenę niedostateczną
2. Kartkówka może być niezapowiedziana i obejmuje materiał z maksymalnie trzech ostatnich lekcji..
Uczeń ma obowiązek napisać kartkówkę w formie ustalonej z nauczycielem w terminie do 2 tygodni
od powrotu ucznia do szkoły. W przypadku nienapisania kartkówki w wyznaczonym terminie
nauczyciel wpisuje ocenę niedostateczną
3. Odmowa odpowiedzi ustnej jest równoznaczna z wystawieniem mu oceny niedostatecznej.
4. Ucieczka ucznia ze sprawdzianu, testu czy kartkówki równoznaczna jest z wpisaniem mu oceny
niedostatecznej.
5. Uczeń ma prawo poprawić oceny niedostateczne ze sprawdzianów i testów w terminie 2
tygodni od daty ich oddania. (Nauczyciel na podanie oceny do wiadomości uczniów ma 2 tygodnie
od daty napisania testu czy sprawdzianu).
6. Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt zgodnie z wymaganiami nauczyciela oraz przynosić go na
lekcje wraz z podręcznikiem (i zeszytem ćwiczeń), chyba że nauczyciel zdecyduje inaczej.
7. Uczeń ma obowiązek uzupełniać wszystkie braki wynikające z jego nieobecności.
III. TRYB ZGŁASZANIA NIEPRZYGOTOWAŃ
1. Przy jednej godzinie geografii w tygodniu (klasy II i III) uczeń ma prawo 2 razy być
nieprzygotowany do lekcji w ciągu okresu bez uzasadnienia przyczyny, przy trzech godzinach
geografii tygodniowo , uczeń ma prawo 3 razy być nieprzygotowany do lekcji.
2. Nieprzygotowanie obejmuje: brak książki, ćwiczeń, zeszytu, brak zadania domowego,
nieprzygotowanie do odpowiedzi ustnej.
3. Nieprzygotowania nie można zgłosić gdy jest zapowiedziana kartkówka lub inna forma
podlegająca ocenie oraz podczas lekcji powtórzeniowych.
4.. Uczeń zgłasza nieprzygotowanie lub brak zadania domowego niezwłocznie po rozpoczęciu lekcji,
zgłoszenie nieprzygotowania lub braku zadania domowego nie zwalnia ucznia z obowiązku pracy na
lekcji.
5. Częste zgłaszanie nieprzygotowania lub braku zadania domowego powoduje wpisanie znaku „-„
( wpisanie 3 „-„ jest równoznaczne z postawieniem oceny niedostatecznej).
IV. OCENY Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
1. Oceny bieżące ustala się według skali punktowej przeliczonej na oceny cyfrowe.
2.
Przy ocenianiu prac pisemnych nauczyciel stosuje następujące zasady przeliczania punktów
na ocenę:
poniżej 30% możliwych do uzyskania punktów – niedostateczny
30% - 49% - dopuszczający
50% - 75% - dostateczny
76% - 89% - dobry
90% - 100% - bardzo dobry
100% + zadanie dodatkowe – celujący
3. Przy ocenianiu prac pisemnych uczniów z dostosowaniami nauczyciel stosuje następujące
zasady przeliczania punktów na ocenę:
poniżej 19% - możliwych do uzyskania punktów – niedostateczny
20% - 39% - dopuszczający
40% - 54% - dostateczny
55% - 70% - dobry
71% - 89% - bardzo dobry
90% - 100% - celujący
4. Aktywność na lekcji podlega ocenie w formie oceny lub znaków + lub - :
4 plusy – bardzo dobry
3 plusy, 1 minus – dobry
2 plusy, 2 minusy – dostateczny
1 plus, 3 minusy – dopuszczający
4 minusy - niedostateczny
5. Przy ocenach bieżących dopuszcza się stosowanie znaków plus i minus.
W przypadku korzystania przez ucznia z niedozwolonych form pomocy podczas prac pisemnych i
kartkówek nauczyciel wstawia ocenę NIEDOSTATECZNĄ z tych prac za PRÓBĘ OSZUSTWA
lub obniża ocenę z zachowania.
Kryteria ocen semestralnej i końcoworocznej:
Na ocenę semestralną największy wpływ mają oceny uzyskane z klasówek i kartkówek.
Ocenę roczną wystawia się na podstawie uzyskanej oceny półrocznej i ocen cząstkowych uzyskanych w drugim półroczu. Ocenę klasyfikacyjną semestralną ustala nauczyciel na podstawie co najmniej pięciu ocen cząstkowych, w tym dwóch z prac pisemnych, jakie uczeń uzyskał w wyniku stosowania wyżej wymienionych form sprawdzania umiejętności i wiadomości.
Ocenę semestralną (roczną) nauczyciel wystawia najpóźniej na tydzień przed klasyfikacją, uzasadniając ją. Uczniowie i ich rodzice mogą prosić o dodatkowe wyjaśnienia do wystawionej oceny.
Ocena semestralna (roczna) nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Nauczyciel wystawiając ocenę z przedmiotu uwzględnia:
a)
stopień opanowania materiału;
b)
postępy ucznia,
c)
aktywność,
d)
systematyczność i pilność,
e)
samodzielność pracy,
f)
wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
g)
prezentacje przez uczniów własnej pracy;
h)
rozwiązywanie dodatkowych zadań.
V. UZASADNIANIE OCEN
Nauczyciel uzasadnia każdą ustaloną ocenę, podając na pracy pisemnej ucznia kryteria oceniania w
formie punktowej (liczba uzyskanych punktów za poszczególne zadanie i za całość), procentowej i
opisowej, a w przypadku wypowiedzi / odpowiedzi ustnej podaje uzasadnienie po zakończeniu
wypowiedzi / odpowiedzi ucznia wraz z uzasadnieniem.
VI. UDOSTĘPNIANIE PRAC
Sprawdzone i ocenione prace ucznia są udostępniane uczniowi w czasie zajęć edukacyjnych, a jego
rodzicom podczas zebrań informacyjnych lub konsultacji.