Temat: Chcę byc silny i zdrowy

Temat: Chcę byc silny i zdrowy
Cel:
- zastanowienie się nad tym co to jest zdrowie i jak czuje się zdrowy człowiek
- dziecko dostrzega związek pomiędzy swoim postępowaniem, a zdrowiem
Środki dydaktyczne: instrumenty perkusyjne, uśmiechnięte i smutne buzie, ilustracje
przedstawiające zdrowe i niezdrowe sytuacje .
Przebieg:
1. Dzieci biorą z koszyka taką buźkę jak się właśnie czują. Każde pokazuje jaką buzię
wzięło uzasadniając swój wybór.
2. Rozmowa z dziećmi o tym co to jest zdrowie i jak się czują zdrowi ludzie, co wtedy
robią.
Odpowiedzi dzieci można zapisać. Poproście dzieci aby pokazały przy pomocy gestu i
mimiki jak się zachowują zdrowi ludzie.
3. Rozdajemy każdemu dziecku instrument perkusyjny ( grzechotki, kołatki, tamburyna)
Nauczyciel opowiada krótkie historyjki zawierające sytuacje, które nie sprzyjają
zdrowiu. Gdy dziecko ją usłyszy, ma potrząsnąć instrumentem , a następnie wyjaśnić
co jest złego w danym zachowaniu.
Przykłady opowiadań:
- Zbliżała się pora kolacji, Zuzia sięgnęła do pudełka z czekoladkami i zaczęła je jeść.
- Wojtek wyszedł z ubikacji i poszedł się bawić.
- Była bardzo późna pora, Zuzi chciało się spać ale dalej oglądała film w telewizji.
- Zuzia i Wojtek pokłócili się o nową zabawkę, przez cały dzień nie rozmawiali ze sobą
i byli w złych humorach.
- Był mroźny poranek, Wojtek śpieszył się do szkoły. Założył kurtkę i wybiegł na dwór.
- Przed obiadem Zuzia bawiła się z psem, gdy mama zawołała poszła jeść.
- Zuzi chciało się pić, wojtek przestał pić wodę ze swojej butelki i podał koleżance.
4. Dzieci chodzą po sali i wybierają jeden obrazek, przedstawiający zdrową lub niezdrową
sytuację umieszczają na właściwej części tablicy( uśmiechnięta lub smutna buzia )
5. Na zakończenie dzieci pokazują ruchem i mimiką jak się właśnie czują.
Agata Gabrysz