Zobacz spis treści

S
pis treści
Słowo
wstępne
! Sławomir Jacek Żurek, Humanista i mała ojczyzna . . . . . . . . . . . . . . 5
Głosy
wokół małej ojczyzny
! W laboratorium demokracji – rozmowa Sławomira Jacka Żurka
z prof. Wiesławem Theissem (Uniwersytet Warszawski) . . . . . . . . .
! Czas małych ojczyzn – rozmowa Anny Kłossowskiej
7
z dr. Stefanem Starczewskim (Fundacja Kultury) . . . . . . . . . . . . . . . . 17
! Grzegorz Żuk, Edukacja w Bramie. O działalności Ośrodka
„Brama Grodzka – Teatr NN” (Lublin) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
! Małgorzata Sporek-Czyżewska, Wojciech Szroeder,
Na pograniczu sztuk, kultur i narodów (Sejny) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
! Anna Kłossowska, Najmniejsza szkoła w Polsce (Kunkowa) . . . . . . . . 31
! Marzanna Sadowska, Zmaganie z historią (Czaplinek) . . . . . . . . . . . . 34
Od stażu do dyplomu
! Marta Kubiszyn, Historia mówiona w edukacji regionalnej
i wielokulturowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
C zas na wiersz!
! Jacek Brzozowski, Kilka notatek o raptularzowym czterowierszu
Słowackiego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
J ęzykoznawcze
strony
! Aleksandra Stasica, Powszednia świętość – chleb w życiu
mieszkańca wsi. Zajęcia integrujące treści programowe z języka
polskiego, religii i edukacji regionalnej w gimnazjum . . . . . . . . . . . . . . . 47
B ombowe
lekcje
! Beata Jesionek-Biskupska, Elżbieta Surtel, Uczniowskie
„elementarze” (wystawa w muzeum na Majdanku przestrzenią
działań edukacyjnych). Scenariusz zajęć w gimnazjum . . . . . . . . . . . . . . . 55
! Marta Kubiszyn, Historia mówiona mojej miejscowości.
Scenariusz lekcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
! Marzena Kowalska, Agnieszka Wojnowska, Jak napisać
reportaż o problemach społecznych? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
! Przemysław Rolirad, Człowiek wobec tajemnicy cierpienia
w opowiadaniu Wieża Gustawa Herlinga-Grudzińskiego . . . . . . . . . . . . . 69
M etodycy
radzą
! Aleksander Nawarecki, Dorota Siwicka, Poruszyć zmysły . . . . . . . . 73
! Stanisław Bortnowski, Sztuka popularyzacji, czyli jak dotrzeć
do ubogich duchem (i myślą) oraz nie tylko do nich . . . . . . . . . . . . . . . 80
C zytamy
ze zrozumieniem
! Beata Jesionek-Biskupska, Elżbieta Surtel, Bursztyn i Kaszuby.
Ćwiczenia dla klas gimnazjalnych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
! Propozycje odpowiedzi na pytania z działu Ćwiczymy czytanie
ze zrozumieniem podręcznika Aleksandra Nawareckiego
i Doroty Siwickiej Przeszłość to dziś, kl. II, cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Uwaga! Filozofia w szkole!
! Jacek Wojtysiak, Oglądać czy słuchać? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
P rzekrój
edukacyjny
! Anna Nevers-Kos, Unijne szkoły europejskie i perspektywy
otwarcia polskiej sekcji językowej (Bruksela) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
96
! Anna Kłossowska, Wyprawa po złote runo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
! Marta Grudzińska, Elementarz z Majdanka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
! Ewa Grodecka, W królewskich Chęcinach i okolicy.
Sprawozdanie z konferencji „Małe ojczyzny. Regionalizm
w praktyce szkolnej” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
P ółka
wydawnicza
! Rafał Rutkowski, W poszukiwaniu tożsamości. Małe ojczyzny
w polskiej prozie lat 90. XX w. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
! Rafał Rutkowski, Relikty z małej ojczyzny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
P rawo
oświatowe (poradnik)
! Sebastian Ignaszczak, Przeniesienie nauczyciela
i uzupełnienie etatu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130