ANALIZA TESTU DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

ANALIZA TESTU DIAGNOSTYCZNEGO
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
rok szkolny 2012/2013
INFORMACJE OGÓLNE
Test diagnostyczny został przeprowadzony w
formie zamkniętej i obejmował wszystkie
działy tematyczne i struktury gramatyczne
przewidziane w podstawie programowej dla
szkoły podstawowej, co pozwoliło dokładnie
sprawdzić stopień opanowania materiału
przez pierwszoklasistów. Maksymalna ilość
punktów do zdobycia: 100.
Wyniki najniższy: 26 punktów
Wynik najwyższy: 98 punktów
WYNIKI KLAS
ŚREDNIA
70,00
65,46
62,42
58,96
60,00
55,18
50,00
56,32
48,61
40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
1A
1B
1C
1D
1E
1F
Łatwość zadań- tabela
Analiza testu diagnostycznego 2012-2013
Łatwość zadań - wykres
1,00
0,90
0,86
0,82
0,79
0,80
0,7
0,70
0,64
0,65
0,63
0,68
0,66
0,69
0,64
0,60
0,57
0,57
0,53
0,50
0,45
0,44
0,51
0,44
0,46
0,47
19
20
0,40
0,30
0,27
0,20
0,10
0,00
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
21
WNIOSKI
• Powtórzenie działów tematycznych z najniższą punktacją:
clothes (ubrania), house and furnitue (dom i meble)
• Utrwalanie i rozwijanie słownictwa.
• Gruntowne powtórzenie struktur gramatycznych
sprawdzanych na teście.
• Motywowanie uczniów do systematycznej pracy.
• Systematyczne sprawdzanie postępów uczniów w celu
uzyskania informacji o zagadnieniach niezrozumianych lub
nieopanowanych przez ucznia i możliwość ich nadrobienia.
• Organizowanie zajęć dodatkowych rozwiających dla uczniów
przejawiających talent do nauki języka i zajęć wyrównawczych
dla uczniów z trudnościami w nauce języków obcych.