Przedmiotowe zasady oceniania z matematyki w liceum

Przedmiotowe zasady oceniania z matematyki w liceum
Przedmiotowe zasady oceniania (w skrócie PZO) jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 29 maja 2009 w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach
publicznych (Dz.U. Nr 29, poz. 323 oraz późniejszymi zmianami) oraz z rozporządzeniem z
23 grudnia 2008 r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. PZO jest zgodny z Wewnątrzszkolnymi
Zasadami Oceniania Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 3 w Legnicy.
1. Kontrakt między nauczycielem i uczniem :
a) uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości;
b) prace klasowe i odpowiedzi ustne są obowiązkowe;
c) prace klasowe są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podany
jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy;
d) w ciągu semestru przewidzianych jest co najmniej 2 prace klasowe
e) kartkówki nie muszą być zapowiadane i nie mogą być poprawiane; obejmują 3
ostatnie lekcje lub zadanie domowe;
f) uczeń nieobecny na pracy klasowej musi ją napisać w terminie uzgodnionym z
nauczycielem; pracę klasową napisaną na ocenę niedostateczną można poprawić;
poprawa jest dobrowolna i odbywa się w ciągu 2 tygodni od dnia poinformowania o
ocenach; uczeń poprawia pracę tylko raz i brana jest pod uwagę ocena z pracy
poprawionej; maksymalna ocena z poprawy to dobry;
g) jeżeli nieobecność ucznia na pracy klasowej jest nieusprawiedliwiona , to nauczyciel
ma prawo w dowolnym czasie i dowolnej formie egzekwować wiedzę z zaległego
sprawdzianu;
h) po dłuższej nieobecności w szkole(powyżej 1tygodnia) uczeń ma prawo nie być
oceniany, jeżeli jest to pierwszy dzień po tej nieobecności;
i) uczeń ma prawo do zgłoszenia raz w semestrze nieprzygotowania się do lekcji; przez
nieprzygotowanie się do lekcji rozumiemy :brak zeszytu, brak pracy domowej,
niegotowość do odpowiedzi, brak pomocy potrzebnych do lekcji; nieprzygotowanie
do lekcji uczeń zgłasza w trakcie czytania listy obecności; nauczyciel ma prawo
zwiększyć liczbę nieprzygotowań;
j) po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń otrzymuje za każde
nieprzygotowanie ocenę niedostateczną;
k) nauczyciel nie zadaje zadania domowego na ferie świąteczne, ferie zimowe, dłuższe
przerwy w zajęciach ;
l) na koniec semestru i roku szkolnego nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów
zaliczeniowych;
m) uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną w I semestrze, ma obowiązek w przeciągu
14 dni roboczych zgłosić się do nauczyciela w celu ustalenia terminu i formy
zaliczenia semestru;
n) aktywność na lekcji nagradzana jest „plusem”; za 11 zgromadzonych „plusów” uczeń
otrzymuje ocenę bardzo dobrą, za 8 – dobrą, 5 – dostateczną; przez aktywność na
lekcji rozumiemy: częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi,
rozwiązywanie dodatkowych zadań na lekcji, aktywną pracę w grupach;
o) przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia, wysiłek
wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków lekcyjnych, aktywność
podczas lekcji, chęć uczestniczenia w zajęciach i zadaniach dodatkowych;
p) nie ma możliwości poprawiania ocen na tydzień przed klasyfikacją;
r) uczeń ,który opuścił więcej niż 50% lekcji może być niesklasyfikowany ;
2. Formy diagnozowania wiedzy i umiejętności ucznia:
- testy na „wejściu” i „wyjściu” , na bieżąco, diagnoza zewnętrzna
3..Narzędzia sprawdzania osiągnięć uczniów:
Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi:
a) prace klasowe
b) kartkówki
c) odpowiedzi ustne
d) prace domowe
e) inne formy aktywności (konkursy, wykonanie pomocy dydaktycznych, itp.)
f) obserwacja ucznia: -przygotowanie do lekcji; -aktywność na lekcji; - praca w grupie.
Liczba i częstotliwość pomiarów jest zależna od klasy, liczby godzin. Ilość ocen w
semestrze nie może być mniejsza niż 6.
4. Ustala się następujące wymagania i kryteria stopni według WSO ZSO NR 3 w
Legnicy:
a)
celujący otrzymuje uczeń, który:
posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania, będące
efektem samodzielnej pracy, wynikające z indywidualnych zainteresowań oraz biegle
posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązując problemy teoretyczne i praktyczne z
zakresu programu nauczania; proponuje rozwiązania nietypowe; rozwiązuje zadania
wykraczające poza program lub osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,
b)
bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:
opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określany programem nauczania
sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, potrafi korzystać z różnych źródeł
informacji, łączyć wiedzę z różnych przedmiotów i dziedzin oraz stosować ją w nowych
sytuacjach,
c)
dobry otrzymuje uczeń, który:
opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania, w tym
opanował treści złożone oraz samodzielnie rozwiązuje problemy typowe, użyteczne w życiu
pozaszkolnym,
d)
dostateczny otrzymuje uczeń, który:
opanował podstawowe wiadomości i umiejętności ujęte w programie nauczania,
posiada proste umiejętności pozwalające rozwiązywać z pomocą nauczyciela
problemy typowe,
e)
dopuszczający otrzymuje uczeń, który:
ma braki w wiadomościach i umiejętnościach objętych programem nauczania, ale
braki te nie uniemożliwiają dalszego kształcenia,
rozwiązuje z pomocą nauczyciela typowe zadania o niewielkim stopniu trudności,
często powtarzające się w
procesie nauczania,
f)
niedostateczny otrzymuje uczeń, który:
nie opanował koniecznych wiadomości i umiejętności objętych programem nauczania i
najważniejszych w uczeniu danego przedmiotu oraz nie potrafi rozwiązać zadań o
elementarnym stopniu trudności i nie wykazuje chęci współpracy z nauczycielem.
5. Kryteria oceny:
a) ocenę semestralną (roczną) wystawia nauczyciel na tydzień przed terminem
klasyfikacji semestralnej (rocznej);
b) o zagrożeniu końcoworoczną oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia i jego
rodziców oraz wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją;
c) wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej;
d) punkty uzyskane z prac klasowych przeliczane są na stopnie według następującej
skali:
100%-95%- bardzo dobry,
94% -75% - dobry,
74% - 50% - dostateczny,
49 %- 34 % - dopuszczający,
33 % - 0 % - niedostateczny,
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który wykona zadanie dodatkowe, oznaczone gwiazdką
na pracy klasowej.
e) Punkty uzyskane z kartkówek przeliczane są według następującej skali:
100 % -90 % - bardzo dobry,
89 %- 75 % - dobry,
74 % - 60 % - dostateczny,
59 % - 40 % - dopuszczający,
39 % - 0 % - niedostateczny.
f) Za kartkówki, prace domowe, odpowiedzi ustne nie przewiduje się oceny celującej;
g) ocenę roczną wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu całego roku;
h) ocena roczna (semestralna) nie jest średnią arytmetyczną ocen.
6. Informacja zwrotna
a) nauczyciel – uczeń:
- informuje ucznia o wymaganiach i kryteriach oceniania;
- pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju ;
- motywuje do dalszej pracy;
b) nauczyciel – rodzice :
- informuje o wymaganiach i kryteriach ocen;
- informuje o aktualnym stanie rozwoju i postępów w nauce;
- dostarcza informacji o trudnościach ucznia w nauce czasie zebrań i konsultacji;
- dostarcza informacji o uzdolnieniach ucznia;
- daje wskazówki do pracy z uczniem;
c) nauczyciel – wychowawca klasy – dyrektor :
- nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach ucznia;
- nauczyciel lub wychowawca informuje dyrekcję o sytuacjach wymagających, jego
zdaniem, interwencji.
7. Zasady współdziałania w celu poprawienia wyników:
- wyznaczenie dodatkowych prac
- dostosowanie trudności zadań do możliwości ucznia
- uczestnictwo w zajęciach wyrównawczych
-dostosowanie form pracy do uczniów dyslektycznych
8. Formy pracy z uczniem zdolnym:
-konkursy, olimpiady , dodatkowe zadania, kółko matematyczne
9. PZO podlega ewaluacji.
- na podstawie rozmów , wymiany doświadczeń i opinii nauczycieli uczących
matematyki.