KLINICZNE PODSTAWY FIZJOTERAPII W GINEKOLOGII I

KARTA PRZEDMIOTU
rok akademicki 2014/2015 dla II roku
12.6-3FIZJ-C15-KPFwGiP
Kliniczne podstawy fizjoterapii w ginekologii i położnictwie
The clinical basis for physiotherapy in gynecology and
obstetrics
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Fizjoterapia
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne/niestacjonarne
1.2. Forma studiów
studia pierwszego stopnia licencjackie
1.3. Poziom studiów
praktyczny
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
WO, Instytut Fizjoterapii
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
Dr n. med. Olga Adamczyk-Gruszka
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
Dr n. med. Olga Adamczyk-Gruszka
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
[email protected]
1.9. Kontakt
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
polskim
angielskim
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
K - kierunkowy
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
polski
2.3. Język wykładowy
IV
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
2.5. Wymagania wstępne
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Nazwa
Forma
Liczba
3.1. Formy zajęć
grupy
Wwykładowa
Cćwiczeniowa
3.2. Sposób realizacji zajęć
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
literatury
podstawowa
uzupełniająca
zajęć
wykłady
ćwiczenia
Studia stacjonarne
Studia
niestacjonarne
10h – kontaktowe
15h - niekontaktowe
5h – kontaktowe
10h - niekontaktowe
10h – kontaktowe
15h - niekontaktowe
10h – kontaktowe
25h – niekontaktowe
studentów
w grupie
liczba
studentów
danego
kierunku
studiów
25-30
zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
zaliczenie z oceną
Wykład – prelekcja z prezentacją multimedialną
Ćwiczenia – pogadanka, dyskusja, praca na fantomie
1.Grzegorz Bręborowicz, Położnictwo i ginekologia tom 1-2 Wydawnictwo Lekarskie; PZWL
Warszawa 2005, wyd.1
2.Ryszard Maciejewski, Kamil Torres Anatomia czynnościowa Podręcznik dla studentów
pielęgniarstwa, fizjoterapii, ratownictwa medycznego, analityki medycznej i dietetyki, Czelej,
2007
3.Willibald Pschyrembel, Joachim Dudenhausen, Położnictwo praktyczne i oeracje położnicze.
Warszawa 2009, wyd 4
4. Aleksander Michajlik, Witold Ramotowski Anatomia i fizjologia człowieka,Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, 2009,
5. Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie, Dariusz Szustkiewicz, Wydawnictwo lekarskie PZWL
2012, wyd 1
6.Ginekologa po dyplomie bieżące numery.
1. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
a. Cele przedmiotu
C1-Celem przedmiotu jest przedstawienie wybranych zagadnień z anatomii i fizjologii narządów moczowo płciowych kobiety, z naciskiem
na zaburzenia statyki w obrębie miednicy małej
C2 – Celem ćwiczeń jest kontynuacja zagadnień prezentowanych na wykładach ze szczególnym naciskiem na zrozumienie ciągu
przyczynowo-skutkowego
C3- Celem jest poznanie metod diagnostycznych w położnictwie i ginekologii oraz znajomość ich ograniczeń
C4-Celem jest poznanie przyczyn, mechanizmów regulacyjnych i skutków choroby, oraz możliwości wykorzystania zbiegów
fizjoterapeutycznych w procesie leczenia.
C5-Celem jest poznanie znaczenia zabiegów fizjoterapeutycznych położnictwie jako nadrzędnej roli w procesie terapeutyczno-leczniczym
b. Treści programowe
Lp.
W1
W2
W3
W4
W5
Lp.
C1
C2
C3
C4
C5
Tematy wykładów
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne
2
1
2
2
2
1
1
1
2
10
1
5
Anatomia żeńskich narządów płciowych zewnętrznych i wewnętrznych. Wady
rozwojowe.
Cykl płciowy kobiecy. Zaburzenia endokrynologiczne
Zaburzenia statyki narządów płciowych
Zabiegi fizjoterapeutyczne u pacjentek po operacjach ginekologicznych drogą
brzuszną i pochwowa
Klimakterium. Zabiegi fizjoterapeutyczne w klimakterium
Razem
Tematy ćwiczeń
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
10
10
Zapoznanie się z karta przedmiotu i wymaganiami związanymi z zaliczeniem
przedmiotu.
Nietrzymanie moczu. Zabiegi fizjoterapeutyczne w wysiłkowym nietrzymaniu moczu
Guzy piersi. Zabiegi fizjoterapeutyczne u pacjentek po mastektomii
Ciąża fizjologiczna. Zabiegi fizjoterapeutyczne w ciąży fizjologicznej
Poród i połóg fizjologiczny Zabiegi fizjoterapeutyczne stosowane podczas porodu i w
połogu.
Patologa ciąży. Poród patologiczny. Rola zabiegów fizjoterapeutycznych u kobiet z
Patologią Ciąży i Porodu.
Razem
kod
c. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów)
Student, który zaliczył
przedmiot
Stopień
nasycenia
efektu
przedmiot
owego 1
[+] [++]
[+++]
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
w zakresie WIEDZY:
W01
Rozumie i interpretuje podstawowe pojęcia
związane z rozwojem osobniczym
FIZJ1P_W01
+
W02
Rozumie i prawidłowo interpretuje procesy
biochemiczne zachodzące we wszystkich
układach organizmu człowieka
W03
Prawidłowo interpretuje procesy
niezbędne dla diagnostyki i oceny sposobu
leczenia pacjenta
U01
Potrafi projektować i wdrażać działania
związane z komunikacją i omówieniem
zabiegów fizjoterapeutycznych
Posiada umiejętność organizowania i
prowadzenia zespołu oraz wdrażania
działania interwencyjnego w stanach
nieodwracalnej dysfunkcji organizmu
zgodnie z obowiązującymi zasadami i
normami etycznymi
Posiada umiejętność do podejmowania
decyzji po otrzymaniu wyników badań
klinicznych zgodnie z obowiązującymi
zasadami i wiedzą medyczną
FIZJ1P_W06
++
FIZJ1P_W14
++
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U02
W03
dla
obszaru
umie opisać proces rozwoju
OM1_W01
osobniczego od dzieciństwa poprzez
dojrzałość do starości, posiada wiedzę
na temat rozwoju narządów i całego
organizmu
posiada ogólną wiedzę dotyczącą
OM1_W02
funkcjonowania poszczególnych
układów człowieka: krążenia,
oddychania, wydalniczego,
endokrynologicznego, narządów
zmysłu oraz narządu ruchu człowieka
potrafi wymienić i opisać narzędzia
OM1_W03
diagnostyczne i metody oceny
pacjenta dla potrzeb fizjoterapii
potrafi pracować w zespole
interdyscyplinarnym zapewniającym
ciągłość opieki nad pacjentem
potrafi posługiwać się zasadami i
normami etycznymi w podejmowanej
działalności, dostrzega i analizuje
dylematy etyczne
OM1_U03
FIZJ1P_U28
potrafi interpretować wyniki
podstawowych badań klinicznych oraz
wyniki diagnostyki funkcjonalnej
OM1_U08
FIZJ1P_K07
okazuje szacunek wobec pacjenta,
dba o dobro pacjenta
OM1_K03
FIZJ1P_K09
okazuje tolerancję dla postaw i
zachowań wynikających z
odmiennych uwarunkowań
społecznych, kulturowych i wieku
OM1_K03
FIZJ1P_U10
+
FIZJ1P_U27
+
++
OM1_U07
w zakresie KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH:
K01
K02
Wykazuje postawę tolerancji , okazuje
szacunek pacjentowi, stosuje się do zasad
wynikających z kodeksu etyki zawodowej
Wykazuje umiejętności w zakresie
przestrzegania tajemnicy dotyczącej stanu
wiedzy pacjenta, weryfikuje własne
umiejętności biorąc pod uwagę
zmieniające się uwarunkowania
społeczne, kulturowe i wiekowe
++
++
d. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia dla każdej formy zajęć
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
nie zawsze przestrzega
zasady, wymaga nadzoru,
chaotycznie wykonuje
czynności, wykonywanie
prostych czynności bez
uwagi
C od 50% (10-12 pkt)
przestrzega zasady, po
ukierunkowaniu wykonuje
czynności w miarę
poprawnie
przestrzega zasady, po
ukierunkowaniu wykonuje
czynności poprawnie
przestrzega zasad po
wstępnym ukierunkowaniu,
technika i kolejność
czynności bez żadnych
uwag
przestrzega zasad, technika
i kolejność wykonania
czynności bez żadnych
uwag
C od 62,5% (12,5pkt-14,5
pkt)
C od 75% (15pkt-16,5 pkt)
C od 82,5% (16,5pkt-17,5
pkt)
C od 90% (18pkt-20 pkt)
e. Metody oceny dla każdej formy zajęć
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
testowy
Projekt
X (C)
Kolokwium
X (W)
X (C)
Zadania
domowe
X (C)
Referat
Sprawozdania
Dyskusje
Inne
X (W)
X (C)
ͦ Studenci wykazujący aktywność w dyskusjach (3 razy ) uzyskują dodatkowo 1 punkt doliczany do projektu
2. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach, konwersatoriach, laboratoriach... itd.
Udział w egzaminie/kolokwium zaliczeniowym itp.
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie do wykładu
Przygotowanie do ćwiczeń, konwersatorium, laboratorium itp.
Przygotowanie do egzaminu/kolokwium
20
15
10
10
5
10
30
15
15
35
10
25
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
50
2
50
2
Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................