KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015

KARTA PRZEDMIOTU
rok akademicki 2014/2015
12.6-3FIZJ-C12-KPFwC
Kliniczne podstawy fizjoterapii w chirurgii
polskim
Clinical basis for physiotherapy in surgery
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Fizjoterapia
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne/niestacjonarne
1.2. Forma studiów
studia pierwszego stopnia licencjackie
1.3. Poziom studiów
praktyczny
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
WO, Instytut Fizjoterapii
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
Prof. UJK dr hab. n. med. Ireneusz Kotela, dr n. med. Jarosław
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
1.9. Kontakt
Matykiewicz
dr n. med. Jarosław Matykiewicz
[email protected]
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
K - kierunkowy
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
polski
2.3. Język wykładowy
IV
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
podstawowa znajomość anatomii i fizjologii człowieka
2.5. Wymagania wstępne
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Nazwa
Forma
Liczba
3.1. Formy zajęć
grupy
Wwykładowa
Cćwiczeniowa
3.2. Sposób realizacji zajęć
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
literatury
podstawowa
uzupełniająca
zajęć
wykłady
ćwiczenia
Studia stacjonarne
Studia
niestacjonarne
10h – kontaktowe
15h - niekontaktowe
5h – kontaktowe
10h - niekontaktowe
10h – kontaktowe
15h - niekontaktowe
10h – kontaktowe
25h - niekontaktowe
studentów
w grupie
liczba
studentów
danego
fakultetu
25-30
zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
zaliczenie z oceną
Wykład – wykład problemowy
Ćwiczenia – dyskusja wielokrotna (grupowa), analiza przypadków, metoda badawcza
1. Głuszek S.: Chirurgia-podręcznik dla studentów wydziałów nauk o zdrowiu, Wyd. Czelej,
Lublin, 2008
2. Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii PZWL 2006
3. Noszczyk W.(red.):Chirurgia, PZWL, Warszawa 2006
4. Milanowska K, Dega W (red.); Rehabilitacja medyczna, PZWL, Warszawa 2001
1. Kirchnick O. red. „Pielęgniarstwo” Wyd. Med. Urban & Partner, Wrocław 2001.
2. Fibak J.: Chirurgia. Repetytorium, PZWL, Warszawa 2001
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
C (W) 1 – zapoznanie studentów z problematyką chirurgii jako specjalności medycznej oraz procesem diagnozowania i przygotowania
chorego do operacji z uwzględnieniem fizjoterapeutycznej profilaktyki powikłań
C (U) 2 – umiejętność prowadzenia dokumentacji medycznej i monitorowania chorego
C (K) 3 – kształtowanie umiejętności opieki nad chorym po operacji i jego pooperacyjnym usprawnianiem; rehabilitacją poszpitalną i
rokowaniem powrotu sprawności fizycznej i społecznej w różnych schorzeniach chirurgicznych.
4.2. Treści programowe
Lp.
W1
W2
W3
W4
W5
Tematy wykładów
Historia powstania i rozwoju chirurgii na tle historii medycyny. Przygotowanie chorego
do operacji i profilaktyka przedoperacyjna (miejsce zabiegów fizjoterapeutycznych).
Problemy profilaktyki i leczenia schorzeń układu oddechowego w chirurgii ogólnej i
urazowej. Rana i gojenie ran, oparzenia, zakażenia szpitalne, odleżyny, stopa
cukrzycowa.
Patofizjologia, chirurgiczne leczenie chorób układu żylnego. Profilaktyka żylaków i ich
powikłań, a szczególnie żylnej choroby zakrzepowo-zatorowej.
Choroby tętnic. Schorzenia narządów jamy brzusznej: choroby przewodu
pokarmowego, dróg żółciowych; ostre schorzenia jamy brzusznej.
Rehabilitacja pooperacyjna i profilaktyka powikłań związanych z zabiegiem oraz
unieruchomieniem chorego – znaczenie wczesnej aktywności ruchowej pacjenta po
operacji, rokowanie co do powrotu sprawności i znaczenie procesu rehabilitacyjnego
Razem
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
10
5
Tematy ćwiczeń
Lp.
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
10
10
Szczególne miejsce profilaktyki żylnej choroby zakrzepowo-zatorowej poprzez wczesne
uruchamianie chorego, ćwiczenia przed- i pooperacyjne, postępowanie profilaktyczne i
lecznicze w chorobie żylakowej i jej powikłaniach.
Rola pompy mięśniowej, sprawności zastawek żylnych oraz elewacji kończyn i terapii
uciskowej w przypadku niewydolności żylnej.
Zator tętnicy płucnej - wyjaśnienie istoty choroby i zagrożenia wysoką śmiertelnością,
rola czynników wysokiego jej ryzyka (w tym procedur chirurgicznych i ortopedycznych),
możliwości zapobiegania.
Problematyka chorób układu tętniczego, ich następstw, konieczności postępowania
rehabilitacyjnego, możliwości leczenia chirurgicznego i endowaskularnego.
Niedrożność miażdżycowa tętnic, tętniaki, zatory tętnicze.
Rana i gojenie ran – rodzaje i specyfika ran urazowych, postępowanie lecznicze i
rehabilitacyjne w różnych rodzajach uszkodzenia tkanek, opracowanie chirurgiczne
rany. Specyfika ran oparzeniowych i choroby oparzeniowej – rola rehabilitacji w
zapobieganiu przykurczom pooparzeniowym.
Stopa cukrzycowa – związek z niedokrwieniem naczyń krwionośnych oraz zaburzeniami
unerwienia czuciowego, ruchowego i autonomicznego. Możliwości uniknięcia tego
powikłania przez prawidłową ochronę i pielęgnację stóp osoby zagrożonej.
Ostre schorzenia jamy brzusznej – niedrożność i jej rodzaje, ostre zapalenie wyrostka
robaczkowego.
Postępowanie rehabilitacyjne w okresie przygotowania do operacji i w okresie
pooperacyjnym po operacjach brzusznych.
Razem
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów)
kod
Student, który zaliczył
przedmiot
Odniesienie do efektów kształcenia
Stopień
nasycenia
efektu
przedmiot
owego 1
[+] [++]
[+++]
dla kierunku
w zakresie WIEDZY:
W01
Opisuje podstawowe reakcje człowieka na
chorobę
FIZJ1P_W06
++
W02
Wyjaśnia zasady postępowania
usprawniającego u osób z różnymi
dysfunkcjami
U01
Umie współpracować w zespole
zapewniając prawidłową opiekę nad
chorym
Umie odczytać wyniki badań
diagnostycznych
FIZJ1P_W14
++
dla
obszaru
posiada ogólną wiedzę dotyczącą
funkcjonowania poszczególnych
układów człowieka: krążenia,
oddychania, wydalniczego,
endokrynologicznego, narządów
zmysłu oraz narządu ruchu człowieka
potrafi wymienić i opisać narzędzia
diagnostyczne i metody oceny
pacjenta dla potrzeb fizjoterapii
OM1_W02
potrafi pracować w zespole
interdyscyplinarnym zapewniającym
ciągłość opieki nad pacjentem
potrafi interpretować wyniki
podstawowych badań klinicznych oraz
wyniki diagnostyki funkcjonalnej
OM1_U03
okazuje szacunek wobec pacjenta,
dba o dobro pacjenta
OM1_K03
OM1_W03
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U02
FIZJ1P_U10
+
FIZJ1P_U28
+
OM1_U07
w zakresie KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH:
K01
Demonstruje zrozumienie dla problemów
osób niepełnosprawnych
++
FIZJ1P_K07
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia dla każdej formy zajęć
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
51%-60%
61%-70%
71%-80%
81%-90%
na ocenę 5
91%-100%
4.5. Metody oceny dla każdej formy zajęć
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
testowy
Projekt
Kolokwium
X (W)
X (C – ustne
zaliczenie)
Zadania domowe
Referat
Sprawo
zdania
Dyskusje
Inne
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach, konwersatoriach, laboratoriach... itd.
Udział w egzaminie/kolokwium zaliczeniowym itp.
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie do wykładu
Przygotowanie do ćwiczeń, konwersatorium, laboratorium itp.
Przygotowanie do egzaminu/kolokwium
20
15
10
10
5
10
30
15
15
35
10
25
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
50
2
50
2
Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................