Generate PDF of this page

Nazwa modułu:
Rok akademicki:
Wydział:
Kierunek:
Zarządzanie różnorodnością
2016/2017
Kod: HSO-2-309-MK-s
Punkty ECTS:
3
Humanistyczny
Socjologia
Poziom studiów:
Specjalność:
Studia II stopnia
Język wykładowy: Polski
Multimedia i komunikacja społeczna
Forma i tryb studiów:
Profil kształcenia:
Stacjonarne
Ogólnoakademicki (A)
Semestr: 3
Strona www:
Osoba odpowiedzialna:
dr Krzyżowski Łukasz ([email protected])
Osoby prowadzące: dr Krzyżowski Łukasz ([email protected])
Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Kod EKM
Student, który zaliczył moduł zajęć
wie/umie/potrafi
Powiązania z EKK
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia (forma
zaliczeń)
M_W001
Ma poszerzoną wiedzę o rodzajach więzi
społecznej i prawidłowościach, którym podlegają
oraz
o zjawiskach i procesach charakterystycznych dla
grup społecznych
SO2A_W07
Wykonanie ćwiczeń,
Wykonanie projektu, Udział
w dyskusji
M_W002
Ma poszerzoną wiedzę o normach konstytuujących
i regulujących struktury i instytucje społeczne,
potrafi
zinterpretować ich źródła i wpływ na ludzkie
zachowania
SO2A_W05
Wykonanie ćwiczeń,
Wykonanie projektu, Udział
w dyskusji
M_U001
Potrafi interpretować zjawiska charakterystyczne
dla świata wielokulturowego zwłaszcza przy
wykorzystaniu odpowiednio dobranego i
skonstuowanego przekazu medialnego
SO2A_U04,
SO2A_U05
Studium przypadków ,
Udział w dyskusji
M_U002
Potrafi właściwie dobrać i zastosować teorie,
koncepcje i pojęcia do analizy rzeczywistości
społecznej
oraz umie krytycznie ocenić ich przydatność w
procesie analizy zjawisk społecznych
SO2A_U03
Studium przypadków ,
Wykonanie projektu, Udział
w dyskusji
Wiedza
Umiejętności
1/4
Karta modułu - Zarządzanie różnorodnością
Kompetencje społeczne
M_K001
Docenia wartość własnej kultury i wagę innych
kultur
SO2A_K08
Aktywność na zajęciach
M_K002
Jest przygotowany do otwartego uczestnictwa w
dyskusji, wyrażania i przyjmowania uwag
krytycznych
SO2A_K04
Udział w dyskusji
Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć
Konwersatori
um
Zajęcia
seminaryjne
Zajęcia
praktyczne
Zajęcia
terenowe
Zajęcia
warsztatowe
Ma poszerzoną wiedzę o
rodzajach więzi społecznej i
prawidłowościach, którym
podlegają oraz
o zjawiskach i procesach
charakterystycznych dla grup
społecznych
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
M_W002
Ma poszerzoną wiedzę o
normach konstytuujących i
regulujących struktury i
instytucje społeczne, potrafi
zinterpretować ich źródła i
wpływ na ludzkie
zachowania
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
M_U001
Potrafi interpretować zjawiska
charakterystyczne dla świata
wielokulturowego zwłaszcza
przy
wykorzystaniu odpowiednio
dobranego i skonstuowanego
przekazu medialnego
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
M_U002
Potrafi właściwie dobrać i
zastosować teorie, koncepcje
i pojęcia do analizy
rzeczywistości społecznej
oraz umie krytycznie ocenić
ich przydatność w procesie
analizy zjawisk społecznych
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
E-learning
Ćwiczenia
projektowe
M_W001
Inne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Forma zajęć
Ćwiczenia
audytoryjne
Student, który zaliczył moduł
zajęć wie/umie/potrafi
Wykład
Kod EKM
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje społeczne
M_K001
Docenia wartość własnej
kultury i wagę innych kultur
2/4
Karta modułu - Zarządzanie różnorodnością
M_K002
Jest przygotowany do
otwartego uczestnictwa w
dyskusji, wyrażania i
przyjmowania uwag
krytycznych
+
-
-
-
+
-
-
-
-
-
-
Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć)
Wykład
Zarządzanie różnorodnością
Celem zajęć jest prezentacja koncepcji, strategii i praktyk związanych z
różnorodnością w społeczeństwie – ze szczególnym zwróceniem uwagi na miejsce
pracy. W ramach kursu zostaną omówione, na podstawie najnowszych badań, główne
wymiary zróżnicowania społecznego (płeć, wiek, klasa społeczna, sytuacja rodzinna,
stan zdrowia/niepełnosprawność, orientacja seksualna, etniczność i religia),
wynikające z nich
problemy i wyzwania (uprzedzenia, dyskryminacja, konflikty), jak i sposoby ich
rozwiązywania.Zaliczenie kursu odbędzie się na podstawie testu sprawdzającego
wiedzę uczestników.
Konwersatorium
MODUŁ PROJEKTOWY. ZARZĄDZANIE RÓŻNORODNOŚCIĄ. PROJEKT
Celem zajęć jest praktyczne wykorzystanie wiedzy socjologicznej w rozwiązaniu
realnych – związanych z różnorodnością – problemów firm, instytucji, społeczności
lokalnych oraz struktur państwowych. Bazując na studiach przypadku studenci będą
odpowiedzialni za przygotowanie propozycji ich rozwiązania. Każde zajęcia będą
poświęcone specyficznym zagadnieniom, które wynikają z różnorodności. Integralną
częścią konwersatorium będzie przedstawienie przez zespoły wybranych państw w
kontekście zarządzania różnorodnością.
Sposób obliczania oceny końcowej
Na ocenę końcową składa się 60% oceny z wykładu i oraz 40% z konwersatorium.
Wymagania wstępne i dodatkowe
MODUŁ PROJEKTOWY: ZARZĄDZANIE RÓŻNORODNOŚCIĄ
(DIVERSITY MANAGEMENT)
Zarządzanie różnorodnością to jedno z kluczowych wyzwań stojących przed współczesnymi
korporacjami,
organizacjami. Obecnie cechuje je nie tylko umiędzynarodowienie, swobodny przepływ ludzi i kapitałów,
lecz również wewnętrzne zróżnicowanie ze względu na przykład na wiek (generacje X i Y), płeć,
niepełnosprawność, orientację seksualną, czy też umiejętność posługiwania się nowymi technologiami.
Zarządzanie różnorodnością wynika zatem nie tylko z dbałości o wizerunek firmy, czy instytucji, lecz
przede wszystkim z realnych zmian społeczno-kulturowych, demograficznych i technologicznych.
Różnorodność w miejscu pracy wymaga jednak zastosowania odpowiednich strategii i polityk
wspierających pojawienie się konkretnych korzyści związanych z różnorodnością.
Zalecana literatura i pomoce naukowe
Zalecana literatura:
Ozbilgin, M.F.(red.). 2009. Equality, Diversity and Inclusion at Work, Glos: Edward Elgar Publishing
Limited.
Konrad, A., P. Prasad i J Pringle (eds). 2006. Handbook of Workplace Diversity, London: SAGE.
3/4
Karta modułu - Zarządzanie różnorodnością
Sabattini, L, Warren, A, Dinolfo, S, Falk, E I Castro, M. 2010. Beyond Generational Differences: Bridging
Gender And Generational Diversity At Work, New York: Catalyst.
Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu
2016. The social distance of Poles to other minorities: a study of four cities in Germany and Britain,
“JOURNAL OF ETHNIC AND MIGRATION STUDIES” http://dx.doi.org/10.1080/1369183X.2016.1198253.
2012. Migracja, imigracja i płeć: sonda internetowa: dyskusja redakcyjna, ,,SOCIETAS/COMMUNITAS”
oprac. Małgorzata Fuszara ; [aut.]: Teresa Halik, Krystyna Iglicka, Maryla Kross-Goryszewska, Łukasz
Krzyżowski, Kinga Wysieńska, Magdalena Ślusarczyk, Justyna Segeš Frelak, nr 1, s. 13–26.
2011. Migracje w społeczeństwie informacyjnym, w: Łucja Kapralska (red.), Kulturowe aspekty
społeczeństwa informacyjnego, Łódź: Wydawnictwo PRINTPAP, s. 147–165.
2010. Ageing in Poland at the Dawn of the 21st Century, “POLISH SOCIOLOGICAL REVIEW”, nr 2, s. 247260 (współautor: Janusz Mucha).
2007. Kultura tradycyjna wobec wyzwań nowoczesności. Mobilizacja etniczna w oczach wykształconych
liderek romskich, „STUDIA HUMANISTYCZNE”, nr 4, s. 71-88.
Informacje dodatkowe
MODUŁ PROJEKTOWY
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma aktywności studenta
Obciążenie
studenta
Przygotowanie do zajęć
28 godz
Udział w wykładach
14 godz
Udział w konwersatoriach
14 godz
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć
16 godz
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem
3 godz
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
75 godz
Punkty ECTS za moduł
3 ECTS
4/4