ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY NA ROK SZKOLNY
2016/2017
Świetlica szkolna ma spełniać głównie rolę opiekuńczą i wychowawczą. Jest integralna
częścią szkoły i jej działalność stanowi przedłużenie pracy dydaktyczno - wychowawczej.
Oprócz zajęć świetlicowych (których tematykę opracowuje się w rozbiciu na poszczególne
tygodnie i miesiące roku szkolnego),uczniowie mogą spędzić czas wolny według własnego
uznania, zjeść posiłek czy odrobić lekcje przy wydatnej pomocy nauczyciela-wychowawcy.
Zajęcia świetlicowe mają zapewnić dzieciom czas w sposób możliwie interesujący. Poprzez
ich organizację pragniemy osiągnąć określone zmiany w zainteresowaniach, postawie i
codziennych nawykach wychowanków.
Zadania kierunkowe, które dotyczą najważniejszych dziedzin pracy świetlicy to:
1. TROSKA O BEZPIECZEŃSTWO DZIECI
- Utrwalenie zasad bezpiecznej i odpowiedzialnej zabawy w świetlicy szkolnej oraz na
placu zabaw.
- Rozmowy na temat bezpiecznej drogi do i ze szkoły z wykorzystaniem filmów i
ilustracji oraz gier edukacyjnych prezentujących przykłady prawidłowego i złego
zachowania na drodze.
- Doskonalenie umiejętności właściwego zachowania się w sytuacji zagrożenia poprzez
ćwiczenia z zakresu pierwszej pomocy.
- Zapoznanie ze znakami drogowymi.
2. PROMOWANIE POSTAWY WZAJEMNEJ ŻYCZLIWOŚCI I SZACUNKU
WZGLĘDEM SIEBIE - KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW KULTURY
OSOBISTEJ
- Kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas
uroczystości szkolnych.
- Kształtowanie i utrwalanie nawyku stosowania na co dzień zwrotów grzecznościowych.
- Wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie.
- Wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, szkole.
- Kształcenie właściwego stosunku do mienia szkolnego oraz własności prywatnej.
Dbanie o estetykę i porządek w świetlicy i szkole.
- Ukazywanie sposobów kulturalnego zachowania się przy stole, wyrabianie nawyków
higieny osobistej.
- Wyrabianie prawidłowych nawyków w zakresie czynnego wypoczynku.
- Dbanie o dobry wizerunek wychowanka świetlicy szkolnej.
3. ZAPEWNIENIE POWODZENIA SZKOLNEGO WYCHOWANKOM
ŚWIETLICY
- Zorganizowanie warunków i zapewnienie czasu na naukę.
- Pomoc w odrabianiu lekcji oraz pomoc dzieciom z trudnościami w nauce.
- Dbałość o poprawność wypowiedzi w mowie potocznej. Ćwiczenia w poprawnym
czytaniu i mówieniu.
- Utrwalanie zasad poprawnej pisowni.
- Wyrabianie umiejętności spostrzegania i wyciągania wniosków.
- Pomoc w nabyciu umiejętności korzystania z encyklopedii, słowników, pomocy
naukowych i Internetu.
- Organizowanie zabaw i gier dydaktycznych dostosowanych do wieku dzieci.
- Stosowanie w czasie zajęć zagadek, krzyżówek, rebusów oraz innych form
edukacyjnych utrwalających wiadomości i rozwijających logiczne myślenie.
4. PRZYSWAJANIE DZIECIOM DOROBKU KULTURALNEGO REGIONU I
KRAJU (EDUKACJA REGIONALNA I PATRIOTYCZNA)
- Poznanie specyfiki regionu i jego kultury.
- Kultywowanie regionalnych tradycji, obyczajów i zwyczajów.
- Zaznajamianie z miejscowym folklorem, sztuką ludową.
- Uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych.
- Wykonywanie gazetek i wystawek okolicznościowych.
5. KONTYNUOWANIE TRADYCJI I ZWYCZAJÓW SZKOLNYCH
- Aktywne uczestnictwo w życiu szkoły (apele, uroczystości).
- Organizowanie i udział w imprezach kulturalno - rozrywkowych wg kalendarza imprez.
- Przeprowadzanie uroczystości w świetlicy.
6. EDUKACJA PROZDROWOTNA
- Wdrażanie do aktywności fizycznej jako formy czynnego wypoczynku. Organizowanie
czynnego wypoczynku dzieci po zajęciach lekcyjnych - zabawy i gry ruchowe.
- Wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie i współpraca z dorosłymi w tym zakresie.
- Rozróżnianie czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój.
- Zdobywanie umiejętności rozpoznawania i radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
7. EDUKACJA EKOLOGICZNA
- Wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka na środowisko
naturalne.
- wykorzystywanie wtórne materiałów codziennego użytku.
- Poznawanie zasad zachowania się na obszarach chronionych.
- Poznawanie roślin i zwierząt chronionych.
- Dbałość o zieleń w świetlicy.
8. BUDZENIE I ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ WYCHOWANKÓW ORAZ
NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI SPOŻYTKOWANIA CZASU WOLNEGO
- Ukazywanie alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu w formie aktywności:
*plastycznej: poznawanie nowych i doskonalenie wcześniej poznanych technik
plastycznych, organizowanie wystaw prac dzieci, wspólne dekorowanie sali, udział w
konkursach plastycznych;
*teatralnej: przygotowywanie przedstawień i inscenizacji, oglądanie występów grup
teatralnych;
*czytelniczo – medialnej: - udział w imprezach kulturalno- rozrywkowych
organizowanych w szkole, świadome i odpowiedzialne korzystanie ze środków masowego
przekazu, komputera; współpraca z biblioteką szkolną - poszukiwanie i wykorzystywanie
informacji z encyklopedii, słowników i innych źródeł medialnych, czytanie dla zdobycia
wiadomości i zaspokojenia potrzeb poznawczych, bajkoterapia, rozwijanie czytelnictwa
przez różne rodzaje działań inspirowanych tekstem.
*zajęć umuzykalniających: przeprowadzanie zabaw muzyczno- rytmicznych, nauka
nowych piosenek, powtarzanie już poznanych, słuchanie wybranych utworów muzyki
klasycznej i współczesnej, nauczanie kroków, elementów tanecznych i łączenie ich w
układy taneczne, tańce integracyjne.
*zajęć hobbystycznych: - poznanie zasad nowych gier planszowych, nauka reguł i
przestrzegania zasad, położenie nacisku na większą koncentrację oraz współpracę.
*zajęć sportowo – zabawowych: stosowanie w szerokim zakresie różnorodnych rodzajów
gier i zabaw.