docSZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE PROJEKT
download 
Reklamacja Transkrypt
SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE PROJEKT
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE Plan działań Czas realizacji 2014 – 2017 PROJEKT W szkole, gdzie naturalnym procesem jest nauczanie i kształtowanie postaw, istnieje szereg możliwości wdrażania zasad prawidłowego stylu życia. Od wielu lat nasz szkolny program wychowawczy oraz program profilaktyki uwzględniają zagadnienia dotyczące zwiększania świadomości uczniów w sprawach zdrowia, kształtowania umiejętności podejmowania decyzji, troski o siebie i innych. Założenia tego planu powstały w wyniku przeprowadzonej diagnozy środowiska szkolnego. Ankietowaniu poddaliśmy zarówno nauczycieli, uczniów, jak i rodziców. Przeprowadzona diagnoza pokazała, iż zarówno rodzice, uczniowie jak i nauczyciele zwrócili uwagę na nieodpowiednie żywienie dzieci oraz nadmierne spożywanie przez nich niezdrowej żywności. Dlatego też działaniem priorytetowym, jakim szkoła powinna się zająć w ramach promocji zdrowia jest: zdrowe odżywianie. Plan zakłada realizację działań dotyczącą promocji zdrowia i zdrowego stylu życia, a w szczególności działalności na rzecz przeciwdziałania nadwadze i otyłości. Idea jaka przyświeca zaplanowanym działaniom zakłada, że w szkole społeczność (pracownicy, uczniowie i rodzice) podejmą wspólne działania dla poprawy i utrzymania swojego zdrowia i samopoczucia szczególnie uczniów, przez zmianę zachowań żywieniowych. Szkoła, w której uczeń przebywa przez wiele godzin, nie może bowiem pozostać obojętna wobec wymogów rozwojowych i zdrowotnych dzieci. Celem jest więc wdrażanie zasad prawidłowego żywienia u dzieci poprzez kształtowanie prozdrowotnych postaw i w konsekwencji, zapobieganie rozwojowi nadwagi i otyłości oraz innych chorób przewlekłych związanych z żywieniem. Zdrowe odżywianie Treści Procedury osiągania celów Efekty mierzalne 1. Zapoznanie uczniów z rolą podstawowych składników odżywczych. Uczeń: filmy edukacyjne zna zasady zdrowego żywienia pogadanki na lekcjach wychowawczych potrafi utworzyć prawidłowy jadłospis układanie prawidłowych jadłospisów zna podstawowe składniki odżywcze czytanie etykiet z produktów pożywczych i funkcje jaką pełnią w organizmie prelekcje dla rodziców podczas zebrań prelekcje pielęgniarki szkolnej o konsekwencjach złego odżywiania stworzenie zasad zdrowego odżywiania przedstawienia, prezentacje profilaktyczne dotyczące zdrowego odżywiania udział w innowacji pedagogicznej „Trzymaj formę- żyj zdrowo” udział w programie „Mleko w szkle” udział w programie „Owoce i warzywa w szkole” 2. Zapoznanie uczniów z zaburzeniami stanu zdrowia- skutki niewłaściwego odżywiania. prelekcje filmy edukacyjne pogadanki spotkania ze specjalistą (dietetyk) Uczeń: potrafi obliczyć swoje BMI wie, jakie choroby wynikają z zaburzeń odżywiania 3. Uświadomienie uczniom korzyści wynikających z troski o własne ciało higiena osobista, ruch spotkanie z pielęgniarką spotkanie ze stomatologiem udział we fluoryzacji zębów prelekcje na lekcjach z wychowawcą, przyrody, wychowaniu do życia w rodzinie nt. higieny osobistej podnoszenie sprawności fizycznej uczniów na zajęciach wf mecze i rozgrywki w ramach zajęć sportowych nabywanie nowych umiejętności w ramach dodatkowych zajęć –pływanie na basenie, jazda na nartach spacery, zabawy na świeżym powietrzu, na placu zabaw uczestniczenie w zajęciach pozalekcyjnych w ramach MUKS, imprezach sportowych, w wycieczkach udział w programie „Mały Mistrz” Uczeń: zna choroby wynikające z braku higieny zna czynniki powodujące próchnicę zębów wie, jak prawidłowo dbać o swoje ciało zna i stosuje właściwą technikę mycia zębów zna wpływ ruchu na zdrowie i dobre samopoczucie. aktywnie uczestniczy w zajęciach o charakterze sportowym 4. Promocja zdrowego odżywiania zajęcia z pedagogiem szkolnym zajęcia z pielęgniarką szkolną „Maj miesiącem zdrowia” „Śniadanie daje moc” „Tydzień dobrego chleba” prelekcje dla rodziców przedstawienia profilaktyczne Uczeń: zasady zdrowego odżywiania wie jak aktywność fizyczna wpływa na zdrowie człowieka zna korzyści zdrowotne wynikające z życia bez nałogów festyn zdrowia przygotowywanie kanapek, sałatek pieczenie chleba, pieczenie pierniczków Formy ewaluacji: wywiady, rozmowy, ankiety skierowane do uczniów, rodziców i nauczycieli HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Rok szkolny 2014/2015 Treści Zdrowe odżywianie 1. Zapoznanie uczniów, rodziców, nauczycieli z założeniami szkoły promującej zdrowie 2. Wskazanie działań priorytetowych w ramach promocji zdrowia 3. Zdiagnozowanie aktualnego stanu dotyczącego odżywiania wśród uczniów Metody Ankiety wśród rodziców, uczniów Rozmowy z nauczycielami i pracownikami szkoły Prezentacja dla rodziców Ulotki informujące dla rodziców Apel- prezentacja dla uczniów Lekcje wychowawcze Szkoleniowa rada pedagogiczna Ankieta wśród uczniów, rodziców Ankiety wśród uczniów dotyczące sposobów odżywania Efekty mierzalne wszyscy uczniowie, rodzice, nauczyciele znają założenia szkoły promującej zdrowie, wskazują działanie priorytetowe w ramach promocji zdrowia i czynnie włączają się we wszystkie akcje Odpowiedzialni Termin dyrektor koordynator IX – X II-III koordynator X- XI XI 4. Opracowanie Planu działań Szkoły Promującej Zdrowie koordynator, zespół ds. promocji zdrowia XII- I Zdrowe odżywianie 5. Zapoznanie uczniów z zasadami zdrowego odżywiania piramida żywienia rozkład posiłków w ciągu dnia spożycie energii z podstawowych składników odżywczych dzienne zalecenia żywieniowe śniadanie najważniejszym posiłkiem dnia prezentacja multimedialna- apel pogadanki z pielęgniarką tworzenie piramidy zdrowia przez uczniów klas I-III układanie jadłospisu przez uczniów klas IV- VI prelekcja dla rodziców czytanie etykiet przez uczniów klas IV - VI przynajmniej 1 lekcja z wychowawcą nt. zdrowego odżywiania stworzenie przez uczniów klas IV – VI zasad zdrowego żywienia udział uczniów klas V- VI w innowacji pedagogicznej „Trzymaj formę- żyj zdrowo” przedstawienie profilaktyczne uczniowie klas I – VI znają zasady zdrowego żywienia uczniowie klas I-III przygotowują piramidę zdrowia uczniowie klas IV – VI potrafią utworzyć prawidłowy jadłospis uczniowie klas IV- VI znają wartości odżywcze produktów spożywczych uczniowie klas IV – VI potrafią czytać ze zrozumieniem etykiety umieszczone na produktach spożywczych uczniowie klas I – VI wiedzą jak ważne jest codzienne spożywanie śniadania uczniowie klas I – VI znają produkty spożywcze, które najlepiej nadają się na pierwszy posiłek wychowawcy pielęgniarka szkolna koordynator HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Rok szkolny 2015/ 2017 1. Zapoznanie uczniów z zaburzeniami stanu zdrowia skutki niewłaściwego odżywiania choroby wynikające z nieprawidłowego odżywiania film edukacyjny dla uczniów klas IV - VI prelekcja pielęgniarki dla uczniów klas IV - VI spotkanie ze specjalistą ds. żywienia z uczniami klas IV VI przynajmniej jedna lekcja z wychowawcą w klasach I - VI uczniowie klas IV – VI potrafią obliczyć swoje BMI uczniowie wiedzą jakie choroby wynikają ze złego odżywiania wychowawcy pielęgniarka szkolna 2. Uświadomienie uczniom korzyści wynikających z troski o własne zdrowie – higiena osobista, ruch mycie rąk przed posiłkiem mycie warzyw i owoców higiena jamy ustnej higiena okresu dojrzewania aktywność fizyczna spotkanie pielęgniarki szkolnej z uczniami każdej z klas spotkanie ze stomatologiem dla uczniów klas I – III film edukacyjny – uczniowie klas I - III udział uczniów klas I – VI we fluoryzacji lekcja wychowawcza nt. znaczenia higieny osobistej w każdej z klas, lekcja wychowania do życia w rodzinie na temat znaczenia higieny osobistej – klasy V - VI spotkanie „Między nami kobietkami” – uczennice klas VI pogadanki z nauczycielem wf na temat znaczenia ruchu dla zdrowia spotkanie ze znanym sportowcem uczniowie klas I - VI dbają o czystość rąk uczniowie klas I - VI wiedzą jak prawidłowo dbać o higienę jamy ustnej wiedzą, że należy myć warzywa i owoce przed spożyciem uczniowie klas I - VI wiedzą jak ważne jest przestrzeganie higieny w okresie dojrzewania uczniowie wiedzą, jak ważny dla zdrowia na ruch uczniowie aktywnie uczestniczą w zajęciach wf oraz innych dodatkowych zajęciach sportowych uczniowie nie zwalniają się z zajęć sportowych pielęgniarka szkolna wychowawcy lekarz stomatolog nauczyciel wychowania do życia w rodzinie nauczyciel wf 3. Uświadomienie uczniom korzyści wynikających ze zdrowego odżywiania konkurs wiedzy o zdrowym odżywianiu dla uczniów klas II – III i IV - VI konkurs na prezentację multimedialną dla uczniów klas IV - VI przynajmniej jedna prelekcja pielęgniarki szkolnej przynajmniej jedne zajęcia z wychowawcą zajęcia ze specjalistą ds. żywienia dla uczniów klas IV VI „Kolorowe kanapki” – uczniowie klas I- III „Sałatka owocowa”- uczniowie klas I-III „Stół pełen zdrowia” przygotowywany przez uczniów klas IV-VI przygotowywanie potraw z wylosowanego warzywa lub owocu + plakat o wartościach odżywczych „Tydzień dobrego chleba” wyniki przeprowadzonych konkursów wiedzowych testy wiedzy uczniów klas IV - VI przed i po akcji uczniowie klas I - VI wiedzą jak przygotować zdrowy posiłek wychowawcy pielęgniarka szkolna 4. Propagowanie zdrowych nawyków żywieniowych akcja „Mleko w szkole” akcja „Owoce i warzywa w szkole” spotkanie dla rodziców z dietetykiem co najmniej ¾ uczniów spożywa coraz częściej owoców i warzyw co najmniej ¾ uczniów spożywa zdrowe produkty zastępując nimi niezdrową żywność wychowawcy rodzice koordynator
