angielski - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nazwa przedmiotu
JĘZYK ANGIELSKI
Subject Title
Całk.
2
Studia stacjonarne
V
Nauki podst. (T/N)
N
ENGLISH LANGUAGE
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
1,2 Prakt.
Kont.
0
WFL029-III
Nazwy
przedmiotów
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1. Zna podstawowe
1.
elementy kulturowe krajów anglojęzycznych.
Wiedza
2.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Posiada podstawowy zasób struktur gramatycznych niezbędny do
poprawnego i samodzielnego wyrażania myśli
3. Posiada umiejętność poprawnej i zrozumiałej wymowy
1. Buduje dłuższe wypowiedzi w znanych sytuacjach
Umiejętności
2.
Kompetencje
społeczne
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych. Rozumie
wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i
dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Seminarium
Seminarium
Lp.
1.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Kontaktowa
60
|
30
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Zgodnie z przydziałem czynności
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Liczba godzin
Międzynarodowy marketing. Branding. Tworzenie marki. Ochrona i zarządzanie
marką. Logomania. Globalna ekspansja międzynarodowych marek. Outsourcing.
Japońskie inwestycje za granicą. Zasady inwestowania w Chinach. Polskie
marki. Inwestycje w Polsce. Polskie inwestycje za granicą. Protokół ze spotkania
biznesowego.
6
2.
Fuzje i przejęcia. Firmy o połączonym kapitale. Raport za i przeciw przejęciom.
Przepowiadanie konsekwencji i skutków. Analiza argumentów za i przeciw
(SWOT). Czasy przyszłe i wyrażenia going to. Wielkie korporacje i firmy
holdingowe. Strategie korporacyjne. Praca w korporacji. Kultura korporacyjna.
Kody ubioru i zachowania.
6
3.
Przedsiębiorca. Przedsiębiorczość. Czy masz zadatki na przedsiębiorcę. Słynni
przedsiębiorcy i liderzy biznesu. Wielkie i małe pomysły na własny biznes.
Cechy przedsiębiorcy. Zdania względne. Inwersja. Przedsiębiorca a jego
menedżer. Podobieństwa i różnice. Łowcy głów. Kobieta w biznesie.
6
4.
Podstawowe umiejętności biznesowe – telefonowanie. Formalne zwroty i
wyrażenia. Poczta głosowa. Zostawianie i przyjmowanie wiadomości. Notatki z
rozmowy telefonicznej. Marketing telefoniczny. Odpowiadanie na niewygodne
pytania. Siła słowa mówionego. Robienie wrażenia na słuchaczu. 7 zasad
retoryki.
6
5.
Podstawowe umiejętności biznesowe – prezentowanie. Język, struktura,
narzędzia sygnalizujące kolejne części prezentacji. Prezentacja firmy.
Prezentacja produktu. Pomoce audiowizualne. Kontakt wzrokowy. Cechy dobrej
prezentacji i dobrego prezentera. Siła słowa mówionego. Robienie piorunującego
wrażenia. Zastosowanie retoryki w biznesie.
6
L. godz. pracy własnej studenta
30
L. godz. kontaktowych w sem.
30
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Prace domowe pisemne i ustne, sprawdziany, testy zaliczeniowe,
prezentacje tematów
efektów kształcenia
Wiedza
1.
1.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
2.
3.
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B2
określoną przez Europejski System Opisu Kształcenia
Językowego z zakresu języka angielskiego z podstawowymi
elementami właściwymi dla kierunku Wychowanie Fizyczne.
Potrafi zdobyć, analizować i interpretować wieloźródłowe
materiały angielskojęzyczne i wykorzystać je w mowie i
piśmie.
Potrafi przygotować w języku angielskim prezentacje ustne i
opracowania pisemne dotyczące zagadnień objętych
treściami kształcenia.
Potrafi posługiwać się językiem angielskim w sytuacjach
zawodowych w sposób komunikatywny na poziomie B2
ESOKJ.
1.
Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role
społeczno - zawodowe zgodnie z kierunkiem studiów .
2.
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi rozwijać swoje
umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla innych.
Kompetencje
społeczne
Metody dydaktyczne:
Praktyczne zajęcia laboratoryjne, czytanie, mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja
nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
[1]
Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma: IN COMPANY SECOND EDITION UPPER – INTERMEDIATE,
Macmillan 2010
[2] John Rogers, Irene Barrall, Jonathan Marks: LIFESTYLE, Pearson 2012
[3] John Allison, Paul Emmerson:THE BUSINESS 2.0 UPPER INTERMEDIATE, Macmillan 2014
[4] Tanya Trappe, Graham Tullis: INTELlIGENT BUSINESS UPPER INTERMEDIATE, Longman 2007
[5] John Hughes: SUCCESS WITH BEC VANTAGE, Summertown Publishing 2008
[6]
David Cotton, David Falvey, Simon Kent: UPPER INTERMEDIATE MARKET LEADER, Pearson Longman
2011
[7]
[8]
Literatura uzupełniająca:
[1]
Michael McCarthy, Jeanne McCarten, David Clark, Rachel Clark: GRAMMAR FOR BUSINESS,
Cambridge University Press 2009
[2]
[3] Osiński W. Antropomotoryka, AWF, Poznań 2003,
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)