angielski - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nazwa przedmiotu
JĘZYK ANGIELSKI
Subject Title
Całk.
2
Studia stacjonarne
IV
Nauki podst. (T/N)
N
ENGLISH LANGUAGE
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
1,2 Prakt.
0
WFL029-II
Nazwy
przedmiotów
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1. Zna podstawowe
1.
elementy kulturowe krajów anglojęzycznych.
Wiedza
2.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Posiada podstawowy zasób struktur gramatycznych niezbędny do
poprawnego i samodzielnego wyrażania myśli
3. Posiada umiejętność poprawnej i zrozumiałej wymowy
1. Buduje dłuższe wypowiedzi w znanych sytuacjach
Umiejętności
2.
Kompetencje
społeczne
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych. Rozumie
wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i
dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Seminarium
Seminarium
Lp.
1.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Kontaktowa
60
|
30
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Zgodnie z przydziałem czynności
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Szkolenia i dalsze kształcenie w pracy. Szacowanie potrzeb szkoleniowych
pracowników. Argumenty za i przeciw. Rozmowa pracownik-kierownik działu
personalnego. Spotkanie i raport w sprawie szkolenia. Forma gerundialna i
bezokolicznikowa czasownika. Umiejętność słuchania. Dobry i zły słuchacz przykłady. Pokaż ze słuchasz – pomocne zwroty i wyrażenia.
Liczba godzin
6
6
2.
Reklama. Typy reklamy. Reklama internetowa. Krótka prezentacja i rady
eksperta. Standardy reklamowe. Reklama szkodliwa i kłamliwa. Język reklamy.
Przykłady słownictwa i gramatyki. Tworzenie własnych tekstów reklamowych.
Wpływ reklamy na zachowania konsumenckie. Opis ulubionej reklamy
telewizyjnej. Rola urzędu ochrony klienta i konsumenta. Kiedy reklama powinna
być zakazana.
6
3.
Kariera w marketingu czy w sprzedaży? Argumenty za i przeciw. Terminologia z
zakresu marketingu i sprzedaży. Najnudniejsza praca. Opis i porównanie
stanowiska pracy. Stopniowanie przymiotników. Umiejętności dobrego
sprzedawcy. Transakcji sprzedaży. Dialogi. Oferta handlowa.
6
4.
Zarządzanie. Cechy dobrego menedżera. Style zarządzania. Typy menedżerskie.
Praca zespołowa. Motywowanie zespołu. List do załogi. Rozwiązywanie
konfliktów. Tryby warunkowe -rady dla młodych menedżerów. Zarządzanie
projektem. Zdania przyczynowo-skutkowe. Dyskutowanie i rozwiązywanie
problemów.
6
5.
Sukces firmy. Rozwój technologiczny. Dział badawczo-rozwojowy. Struktura
nowoczesnej firmy. Nowoczesne metody organizacji pracy. Początki i droga
rozwoju firmy. Czasy teraźniejsze i przeszłe. Notatka prasowa o firmie.
Prezentacja firmy. Dyskusja nad najnowszymi trendami w gospodarce.
Alternatywne źródła energii.
L. godz. pracy własnej studenta
30
L. godz. kontaktowych w sem.
30
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Prace domowe pisemne i ustne, sprawdziany, testy zaliczeniowe,
prezentacje tematów
efektów kształcenia
Wiedza
1.
1.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
2.
3.
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B2
określoną przez Europejski System Opisu Kształcenia
Językowego z zakresu języka angielskiego z podstawowymi
elementami właściwymi dla kierunku Wychowanie Fizyczne.
Potrafi zdobyć, analizować i interpretować wieloźródłowe
materiały angielskojęzyczne i wykorzystać je w mowie i
piśmie.
Potrafi przygotować w języku angielskim prezentacje ustne i
opracowania pisemne dotyczące zagadnień objętych
treściami kształcenia.
Potrafi posługiwać się językiem angielskim w sytuacjach
zawodowych w sposób komunikatywny na poziomie B2
ESOKJ.
1.
Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role
społeczno - zawodowe zgodnie z kierunkiem studiów .
2.
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi rozwijać swoje
umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla innych.
Kompetencje
społeczne
Metody dydaktyczne:
Praktyczne zajęcia laboratoryjne, czytanie, mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja
nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
[1]
Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma: IN COMPANY SECOND EDITION UPPER – INTERMEDIATE,
Macmillan 2010
[2] John Rogers, Irene Barrall, Jonathan Marks: LIFESTYLE, Pearson 2012
[3] John Allison, Paul Emmerson:THE BUSINESS 2.0 UPPER INTERMEDIATE, Macmillan 2014
[4] Tanya Trappe, Graham Tullis: INTELlIGENT BUSINESS UPPER INTERMEDIATE, Longman 2007
[5] John Hughes: SUCCESS WITH BEC VANTAGE, Summertown Publishing 2008
[6]
David Cotton, David Falvey, Simon Kent: UPPER INTERMEDIATE MARKET LEADER, Pearson Longman
2011
[7]
[8]
Literatura uzupełniająca:
[1]
Michael McCarthy, Jeanne McCarten, David Clark, Rachel Clark: GRAMMAR FOR BUSINESS,
Cambridge University Press 2009
[2]
[3] Osiński W. Antropomotoryka, AWF, Poznań 2003,
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)