A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe

Kod przedmiotu:
PLPILA02-IEEKO-L-6s19-2012RISS
Pozycja planu:
D19
INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
1 Nazwa przedmiotu
Seminarium dyplomowe III
2
Rodzaj przedmiotu
Specjalnościowy/Obowiązkowy
3
Kierunek studiów
Ekonomia
4
Poziom studiów
Pierwszy stopień (lic.)
5
Forma studiów
Studia stacjonarne
6
Profil studiów
ogólnoakademicki
7
Rok studiów
trzeci
8
Specjalność
Rachunkowość i Skarbowość
9
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Instytut Ekonomiczny
5
Dr Danuta Andrzejczyk
seminarium [email protected]
12
Liczba punktów ECTS
Imię i nazwisko nauczyciela (li),
stopień lub tytuł naukowy,
adres e-mail
Język wykładowy
13
Przedmioty wprowadzające
Nie dotyczy
14
Wymagania wstępne
Nie dotyczy
15
Cele przedmiotu:
doskonalenie umiejętności pracy z tekstem naukowym (analiza, synteza, wykorzystywanie fragmentów tekstu
do pracy własnej); umiejętność gromadzenia bibliografii; opracowania bibliografii; opracowanie planu pracy
dyplomowej;
10
11
C1
polski
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Wykłady
audytoryjne
laboratoryjne
projektowe
Semestr
(W)
(Ć)
(L)
(P/S)
6
-
Seminaria
(S)
30
Zajęcia
terenowe
(T)
-
87
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Efekt
EP1
EP2
EP3
Odniesienie przedmiotowych efektów
kształcenia do
efektów kształcenia dla
celów
kierunku
obszaru
Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia
efektów kształcenia student:
Ma wiedzę o metodach i narzędziach pozwalających opisywać i
oceniać racjonalność ekonomiczną podmiotu.
Potrafi przygotowywać prace pisemne w ramach specjalności
RiS.
Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę.
C1
K_W40
C1
K_U45
C1
K_K33
S1A_W06
S1A_U09
S1A_U11
S1A_K06
TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
T
Treści programowe
liczba
godzin
EP
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP31
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
Forma: seminarium
T1SE
T2SE
T3SE
T4SE
T5SE
T6SE
T7SE
T8SE
T9SE
T10SE
T11SE
T12SE
T13SE
T14SE
T15SE
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
Konsultacje grupowe i indywidualne
LITERATURA
Literatura
podstawowa
Kuziak M., Rzepczyński S., Jak pisać?, PWN, Warszawa 2008
Zenderowski R., Praca magisterska, licencjat. Krótki przewodnik po metodologii pisania i
obrony pracy dyplomowej, CeDeWu, Warszawa 2009
METODY DYDAKTYCZNE
Forma kształcenia
Seminarium
Metody dydaktyczne
METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Przedmiotowy
efekt kształcenia
Forma oceny
E
P
E
U
EP1
S
E
x
EP2
x
EP3
x
T
K
S
W
S
U
P
R
O
D
PS
K
I
EP – egzamin pisemny
EU – egzamin ustny
T – test
K – kolokwium
P – prezentacja
D – dyskusja
KI – konsultacje indywidualne
SW – sprawdzian wiedzy
R – raport/referat
SE – seminarium
SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych
O – obserwacja w czasie zajęć
PS – prace samokształceniowe studentów
88
KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
Kryteria oceny
2
3 - 3,5
4 – 4,5
5
EP1
Nie ma wiedzy o narzędziach
i metodach badawczych
Ma bardzo ograniczona wiedzę
o narzędziach i metodach
badawczych
Ma bardzo szeroka widzę o
narzędziach i metodach
badawczych..
EP2
Nie uczestniczy w zajęciach
lub nie przedstawi
oczekiwanego (min. 20 stron)
tekstu, przygotowanego
zgodnie z wymogami pracy
dyplomowej.
Nie uczestniczy systematycznie
w zajęciach lub zgłasza
nieprzygotowanie. Przedstawi
prawidłowo skonstruowany
tekst (min. 20 stron). Tekst
może zawierać drobne błędy w
przypisach oraz drobne błędy
językowe.
Ma wystarczającą wiedzę o
narzędziach i metodach
badawczych
Systematycznie
uczestniczy
w zajęciach. Przedstawi
prawidłowo
skonstruowany tekst (min.
20 stron). Tekst może
zawierać drobne błędy w
przypisach oraz drobne
błędy językowe.
EP3
Nie potrafi uzupełnić i
doskonalić nabytą wiedzę
Potrafi w ograniczonym
zakresie uzupełnić wiedzę
Jest aktywny i skuteczny w
uzupełnianiu wiedzy
Systematycznie uczestniczy
w zajęciach. Przedstawi
prawidłowo skonstruowany tekst
(min. 20 stron), w szczególności
zawierający adekwatne do tekstu
przypisy. Tekst napisany zgodnie
z zasadami pisowni w języku
polskim, starannie sformatowany.
W bardzo szerokim zakresie
wykazuje szczególna aktywność i
świadomość podnoszenia
kompetencji
SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA
Seminarium – na bieżąco przeglądany i poddawany systematycznym korektom tekst pracy dyplomowej
OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Procentowy udział składowej w ocenie końcowej:
Zaliczenie seminarium
100%
RAZEM
100 %
NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Lp.
Aktywność studenta
1
Udział w zajęciach dydaktycznych
Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury):
konsultacje
Obciążenie
studenta
Liczba godzin
30
60
30
7
Łączny nakład pracy studenta
120
8
Punkty ECTS za przedmiot
5 ECTS
9
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich
2 ECTS
2
10
3 ECTS
ZATWIERDZENIE SYLABUSA:
Opracował
Sprawdził pod względem
formalnym
Zatwierdził
Stanowisko
Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko
Dr Danuta Andrzejczyk
Podpis
Kierownik Zakładu Rachunkowości i Skarbowości
Dyrektor Instytutu Ekonomicznego
89