Informacje dodatkowe dotyczące konkursu Konkurs plastyczny dla

Informacje dodatkowe dotyczące konkursu
Konkurs plastyczny dla uczniów szkół podstawowych ,,MNIEJ DŹWIGAJ” czyli
„LŻEJ I BEZPIECZNIEJ”
Bezpieczeństwo i zdrowie w miejscu pracy jest jednym z najważniejszych obszarów polityki
społecznej UE.
Mazowieckie
Centrum
Zdrowia
Publicznego
w
ramach
inicjowania
działań
prozdrowotnych organizuje wspólnie z Centralnym Instytutem Ochrony Pracy –
Państwowym Instytutem Badawczym ogólnopolski konkurs plastyczny dla dzieci
pt. MNIEJ DŹWIGAJ” czyli ,,LŻEJ I BEZPIECZNIEJ” wpisujący się w przedsięwzięcia
ogólnoeuropejskiej kampanii pn.: „Mniej dźwigaj”, organizowanej przez Europejską
Agencję Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy.
Misją Agencji jest poprawa bezpieczeństwa, zdrowia i efektywności miejsc pracy,
w szczególności zaś propagowanie skutecznych zachowań profilaktycznych.
Agencja, z siedzibą w Bilbao w Hiszpanii, zatrudnia specjalistów z dziedziny BHP,
komunikacji i administracji publicznej. Na szczeblu krajowym Agencję reprezentuje
sieć ,,punktów centralnych” – są to zazwyczaj główne instytucje zajmujące się
problematyką BHP w danym kraju. Punkty centralne działają za pośrednictwem
krajowych sieci trójstronnych, w których skład wchodzą przedstawiciele rządu,
pracodawców i pracowników. W Polsce funkcję takiego punktu pełni Centralny Instytut
Ochrony Pracy – Państwowy Instytut Badawczy.
Mazowieckie Centrum Zdrowia Publicznego w Warszawie jest jednostką budżetową
Wojewody Mazowieckiego. Pracą Centrum kieruje Dyrektor Pani Katarzyna Paczek.
Misją Mazowieckiego Centrum Zdrowia Publicznego jest m.in. dążenie do
ochrony zdrowia poprzez skuteczne i efektywne działania oraz
zwiększenie
świadomości społecznej w kwestiach zdrowotnych. Centrum
otrzymało w
październiku 2004 roku Certyfikat Jakości ISO 9001:2000 wydany przez Polskie
Centrum Badań i Certyfikacji oraz przez Międzynarodową Sieć Jednostek
Certyfikacyjnych IQNet.
Misją
Centralnego
Instytutu
Ochrony
Pracy
–
Państwowego
Instytutu
Badawczego jest działalność naukowo-badawcza prowadząca do nowych
rozwiązań
technicznych
i
organizacyjnych
użytecznych
w
kształtowaniu
warunków pracy zgodnych z zasadami bezpieczeństwa pracy i ergonomii oraz
ustalanie podstaw naukowych do właściwego ukierunkowywania polityki
społeczno-ekonomicznej państwa w tym zakresie.
Na lekcjach plastyki w Szkole Podstawowej nr 273 w Warszawie w latach 2004-2005
omawiane były plakaty o treści bezpieczeństwa i wypadkowości w szkole. Wypożyczono
1
z CIOP –PIB komplet 24 prac artystów, które stanowiły szkolną wystawę pt. ,,Bezpieczna
szkoła”. Poruszany temat bezpieczeństwa, pozytywnych i negatywnych zachowań,
warunków środowiskowych ułatwił rozpoznawanie w plakatach potencjalnych zagrożeń w
środowisku
ucznia.
Plakat
p.
Marcina
Kornackiego
zatytułowany
„Wiedza
waży”
przedstawiający ucznia z plecakiem za dużym i za ciężkim w stosunku do masy ciała zwrócił
uwagę na powszechny problem. Postać dziecka ze spuszczona głową pochylona do przodu
w łukowatym wygięciu, uniemożliwia swobodę ruchu, przytłoczona bagażem wiedzy
noszonej codziennie na plecach. Widoczny jest brak radości w spełnianiu obowiązku
szkolnego, zaczynający się już od spakowania niezbędnych przyborów szkolnych
do tornistra. Oprócz podręczników, zeszytów, ćwiczeniówek i innych pomocy naukowych,
dziecko ma w teczce śniadanie i
butelkę z napojem, ubranie na zajęcia wychowania
fizycznego oraz na zajęcia pozaszkolne np. teakwondo lub tenis stołowy, do tego dochodzi
piórnik, dzienniczek ucznia, słownik do języka angielskiego, książki na wymianę do biblioteki,
na wymianę z kolegą, ulubione zabawki, w wolnej ręce: worek, makieta, model, plakat,
teczka do prac plastycznych itp. Liczbę rzeczy, które dziecko zabiera do szkoły można
wyliczać w nieskończoność. Istnieją gdzieś granice możliwości i wytrzymałości dziecka. Nikt
z dorosłych dobrowolnie co dzień nie zdecyduje się na tak ciężki ekwipunek do pracy.
Złe nawyki i przyzwyczajenia też mogą być powodem wad postawy. Dr hab. inż. Danuta
Roman-Liu z Zakładu Ergonomii w Centralnym Instytucie Ochrony Pracy – Państwowym
Instytucie Badawczym w Warszawie podaje, że ,,według niektórych danych problem wad
postawy dotyczy do 50% ogólnej liczby uczniów. W skali kraju jest to około 3 miliony dzieci
i młodzieży. Wśród uczniów powszechne jest noszenie ciężkich plecaków, bardzo często
o masie stanowiącej 30-40% masy ich ciała.
Chodzenie z dużym obciążeniem zmienia pozycję ciała – obserwuje się pochylenie do
przodu i podniesienie głowy. Udowodniono, że pozycję ciała zmieniają zarówno ciężar
plecaka, jak i czas jego przenoszenia. Przenoszenie ciężaru przekraczającego 15% masy
ciała jest zbyt obciążające i uniemożliwia zachowanie naturalnej pozycji ciała, a ładunki
przekraczające 20% masy ciała skutkują powstawaniem dolegliwości.
Co więcej nadmierne obciążenie pleców skutkuje także w zakłóceniach w mechanice
oddychania i wpływa na obniżenie wydolności układu oddechowego.
Profilaktyka dotycząca uczniów i nakierowana na prawidłowy rozwój fizyczny dziecka
powinna obejmować następujące zasady:
Masa szkolnego plecaka nie powinna być większa niż 10% masy ciała dziecka. U starszych
dzieci powyżej 13 roku życia może dochodzić do 15%, ale tej wartości nie powinna
przekraczać.
2
Aby zapobiegać skrzywieniom kręgosłupa plecak powinien być noszony na plecach, nie
w jednej ręce. Jeśli starsze dziecko chce nosić torbę, powinno ją nosić nie na jednym
ramieniu, lecz przekładać przez głowę.
Właściwie dobrane do wymiarów antropometrycznych ucznia biurko i krzesło umożliwia
utrzymanie podczas zajęć lekcyjnych poprawnej pozycji ciała oraz łatwa zmianę pozycji, co
wpływa na zmniejszenie obciążenia układu mięśniowo-szkieletowego ucznia.
Właściwe odżywianie się oraz dużo ruchu umożliwią prawidłowy rozwój dziecka, pozwolą
utrzymać dobrą kondycję i zdrowie oraz zapobiegną chorobom układu mięśniowoszkieletowego.
Wg Rozporządzenia1) zabronione jest ręczne dźwiganie i przenoszenie przez osoby
młodociane (w wieku 16-18 lat) na odległość powyżej 25 m przedmiotów o masie
przekraczającej:
a) przy pracy dorywczej:
- dla dziewcząt - 14 kg,
- dla chłopców - 20 kg,
b) przy obciążeniu powtarzalnym:
- dla dziewcząt - 8 kg,
dla chłopców - 12 kg.
1) Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 24.08.2004 r. w sprawie wykazu prac
wzbronionych młodocianym i warunków ich zatrudniania przy niektórych z tych prac
(publikacja: Dz. U. z 2004 r. nr 200, poz. 2047) ”
Dzieci w wieku przedszkolnym
i szkolnym są we właściwym okresie rozwoju dla
kształtowania właściwych postaw i zachowań. Przyzwyczajenie to wytworzenie określonych
zachowań opartych na nawyku, naturalnej skłonności lub celowo wypracowanej potrzebie
jego powtarzania. Uczniowie w swoich spostrzeżeniach powinni odwołać się do przykładów
z własnego życia i obserwacji otoczenia tzn. do zachowań, nawyków, przyzwyczajeń do form
spędzania wolnego czasu, a także jak bardzo jesteśmy uzależnieni od korzystania
z samochodu, komputerów, wind, ruchomych schodów itp. Wzrastające tempo życia
wymusza na nas wygodę, której się poddajemy, a jednocześnie przyczynia się do
zagrożenia
naszego
zdrowia
obniżeniem
aktywności
naszego
układu
mięśniowo-
szkieletowego.
Dzieci podchodzą emocjonalnie do świata, wynalazków, wiedzy, ale też do tematów ciekawie
zaprezentowanych. Nowe wydarzenia motywują je do przeanalizowania problemu,
poszukiwania rozwiązań. Naszym zadaniem jest kształtować ich twórczą postawę.
3
Więcej informacji na stronie organizatorów konkursu: www.mczp, www.ciop.pl, oraz
http://www.pip.gov.pl/html/pl/html/03100000.htm, www.edumedi.pl, a także na stronach
internetowych pod hasłami: obciążenia mięśniowo szkieletowe, wady postawy u dzieci,
zdrowie dziecka, kręgosłup, rehabilitacja wad kręgosłupa, wykorzystanie dobrych praktyk
prowadzonych w szkołach (np. styl życia a aktywność ruchowa) i inne.
Zachęcamy do wzięcia udziału w konkursie.
Koordynator konkursu
Jolanta Turek
4