Ramowy plan dnia publicznego przedszkola Cogito Grupa I

 Ramowy plan dnia publicznego przedszkola Cogito Grupa I -­‐ 11 godzin Czas od do Rodzaj aktywności 6.30-­‐8.30 2godz. -­‐ D Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań, praca o charakterze indywidualnym lub w małych zespołach np. zabawy stolikowe, puzzle, klocki itp. Zabawy dydaktyczne. Praca wyrównawczaz dziećmi dysfunkcyjnymi lub z dziećmi zdolnymi. "Opowiadanki przedszkolaka"-­‐ narada dzieci grupy przedszkolnej. 8.30-­‐8.40 10min -­‐ ZD Ćwiczenia poranne, ćwiczenia ruchowe w formie opowieści ruchowej. Zabawa ruchowa. Rytmika 8.40-­‐9.20 40min -­‐ OP Przygotowanie do śniadania. Kształtowanie nawyków higienicznych. Śniadanie. Higiena -­‐ mycie zębów. 9.20-­‐10.10 50min -­‐ ZD Zajęcia edukacyjne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego. Zabawy dydaktyczne i ruchowe. Nauka języka obcego. 10.10-­‐10.25 15min -­‐ OP Czynności higieniczne. II śniadanie. 10.25-­‐10.55 30min -­‐ D Zabawy dowolne podejmowane przez dzieci. 10.55-­‐11.55 1godz. -­‐ OG Pobyt na świeżym powietrzu -­‐ zabawy organizowanei swobodne w ogrodzie przedszkolnym, zabawy ruchowe, gry sportowe, spacery, wycieczki tematyczne, obserwacje przyrodnicze. 11.55-­‐13.00 Zajęcia i zabawy relaksacyjne. Czytanie literatury dziecięcej, bajkoterapia, 1godz. 5min -­‐ leżakowanie. OP (w tym ZD 20min) 13.00-­‐13.15 15min -­‐ OP Czynności porzadkowo -­‐ higieniczne, przygotowanie do obiadu. 13.15-­‐14.00 45min -­‐ OP Obiad. Kształtowanie kulturalnego zachowania się przy stole. 14.00-­‐14.45 45min -­‐ OG Wyjście na plac zabaw lub zabawy i gry stolikowe, puzzle oraz zabawy logopedyczne. 14.45-­‐15.10 25min -­‐ ZD Przygotowanie do podwieczorku. Czynności higieniczno -­‐ sanitarne. Podwieczorek. 15.10-­‐15.40 30min -­‐ OP Indywidualne wspieranie i koordynowanie rozwoju, praca z dzieckiem zdolnym (pozostałe dzieci zabawy dowolne) 15.40-­‐17.30 Zabawy według dziecięcych potrzeb. Czas poświęcony na rozwijanie dziecięcych 1godz.50min-­‐ zainteresowań plastycznych, muzycznych, tanecznych, teatralnych, D matematcznych. Zajęcia porządkowe. Opis D -­‐ zabawy dowolne Co najmniej jedną piątą czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela). OG -­‐ ogród, spacery i wycieczki Co najmniej jedną piątą czasu (w przypadku młodszych dzieci -­‐ jedną czwartą czasu) dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.). ZD -­‐ zajęcia dydaktyczne Najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według programu wychowania przedszkolnego. OP -­‐ zajęcia opiekuńcze Pozostały czas -­‐ dwie piąte czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się w szczególności czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne).