ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 3 – LETNIEGO

Transkrypt

ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 3 – LETNIEGO
ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 3 – LETNIEGO
Imię i nazwisko dziecka .................................................................. data urodzenia
.................................. Który rok w przedszkolu ........................ data obserwacji wstępnej :
od...........................do....................
Lateralizacja .......................................... data obserwacji końcowej :
od..........................do......................
SFERY AKTYWNOŚCI
Sprawność ruchowa i koordynacja wzrokowo – ruchowa
Posiada umiejętność utrzymania równowagi ,
Wchodzi po schodach naprzemiennie
Schodzi po schodach naprzemiennie
Toczy piłkę do celu
Ma skoordynowane ruchy ciała i potrafi podskakiwać obunóż
Potrafi prawidłowo trzymać w dłoni kredkę , pędzelek
Rysuje bazgroty
Rysuje linie proste , poziome i owalne
Wykonuje czynności manipulacyjne ,
Wykonuje czynności samoobsługowe
Buduje wieżę z 8 klocków
Buduje most z 3 klocków
Rozwój mowy i myślenia
Reaguje na swoje imię
Podaje imię i nazwisko
Reaguje na proste polecenia : podaj rękę , wytrzyj nos ,
Nazywa na obrazkach znane osoby , zwierzęta , przedmioty
Mówi zrozumiale prostymi zdaniami
Potrafi powtórzyć dwa wyrazy w podanej kolejności
Potrafi naśladować głosem dźwięki znanych 5 przedmiotów
Potrafi dobierać przedmioty do sytuacji zadaniowych np. : mycie –
mydło, ręcznik itp.
Dziecko zadaje pytania : co to jest ? , gdzie ? , dlaczego ?
Segreguje klocki i zabawki
Układa przedmioty w rzędzie
Porównuje liczebność zbiorów, stosuje określenia : dużo -mało
3. Orientacja przestrzenna
Wskazuje części ciała
Nazywa części ciała
Układa na planszy we właściwym miejscu części twarzy
Wskazuje części ciała lalki lub misia
4. Percepcja słuchowa
Reaguje emocjonalnie na muzykę
Rozpoznaje dźwięki przedmiotów
Składa wyrazy z sylab podanych przez dorosłego i wskazuje właściwy obrazek
5. Percepcja wzrokowa
Dobiera obrazki do pary : - po długiej ekspozycji
Wyniki obserwacji
IX – X
VI
- po krótkiej ekspozycji
Odnajduje przedmiot pod jedną z trzech takich samych foremek
Sortuje przedmioty różniące się kolorami
Opisuje obrazek , wymieniając znajdujące się na nim przedmioty
+/+
Razem
Ocena zadań :
+/+
„ - „ zupełny brak umiejętności ,
„ +/ - „ umiejętność występuje sporadycznie
„+„
umiejętność występuje zawsze
Inne uwagi i spostrzeżenia o dziecku :
Diagnoza wstępna :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Diagnoza końcowa :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
........................................................
( podpis nauczyciela )
Potwierdzenie rodzica, że został poinformowany o wynikach diagnozy :
1. .................................................
.
2. .................................................
.

Podobne dokumenty