przedmiotowy system oceniania z fizyki liceum sportowe, liceum

ZS NR 4 W WAŁBRZYCHU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Z FIZYKI
LICEUM SPORTOWE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
Przedmiotowy System Oceniania z fizyki
opracowany został na podstawie:
- Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. nr 83 poz 562 z 2007r)
- Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Zespole Szkół Nr 4 w Wałbrzychu.
1. Na podstawowym poziomie wymagań uczeń powinien wykonać zadania obowiązkowe
(łatwe - na stopień dostateczny, i bardzo łatwe - na stopień dopuszczający);
niektóre czynności ucznia mogą być wspomagane przez nauczyciela (np. wykonywanie
doświadczeń, rozwiązywanie problemów, przy czym na stopień dostateczny uczeń
wykonuje je pod kierunkiem nauczyciela, na stopień dopuszczający - przy pomocy
nauczyciela lub innych uczniów).
2. Czynności wymagane na poziomach wymagań wyższych niż poziom podstawowy uczeń
powinien wykonać samodzielnie (na stopień dobry - niekiedy może jeszcze
korzystać z niewielkiego wsparcia nauczyciela).
3. W przypadku wymagań na stopnie wyższe niż dostateczny uczeń wykonuje zadania
dodatkowe (na stopień dobry - umiarkowanie trudne, na stopień bardzo dobry - trudne).
4. Wymagania umożliwiające uzyskanie stopnia celującego obejmują wymagania na stopień
bardzo dobry, a ponadto wykraczające poza obowiązujący program nauczania
- uczeń jest twórczy, rozwiązuje zadania problemowe w sposób niekonwencjonalny,
- potrafi dokonać syntezy wiedzy i na tej podstawie sformułować hipotezy badawcze oraz
zaproponować sposób ich weryfikacji,
- samodzielnie prowadzi badania o charakterze naukowym, z własnej inicjatywy pogłębia
swoją wiedzę, korzystając z różnych źródeł, poszukuje zastosowań wiedzy w praktyce,
dzieli się swoją wiedzą z innymi uczniami,
- osiąga sukcesy w konkursach pozaszkolnych.
Wymagania ogólne - uczeń:
• wykorzystuje wielkości fizyczne do opisu poznanych zjawisk lub rozwiązania prostych
zadań obliczeniowych,
• przeprowadza doświadczenia i wyciąga wnioski z otrzymanych wyników,
• wskazuje w otaczającej rzeczywistości przykłady zjawisk opisywanych za pomocą
poznanych praw i zależności fizycznych,
• posługuje się informacjami
pochodzącymi z analizy przeczytanych
tekstów (w tym popularnonaukowych).
Ponadto uczeń:
• wykorzystuje narzędzia matematyki oraz formułuje sądy oparte na rozumowaniu
matematycznym,
• wykorzystuje wiedzę o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania
problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych
dotyczących przyrody,
• wyszukuje, selekcjonuje i krytycznie analizuje informacje,
• potrafi pracować w zespole.
ROK SZKOLNY 2015/2016
Strona 1
ZS NR 4 W WAŁBRZYCHU
SPRAWDZANIE I OCENA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:
Nauczyciel fizyki wykorzystuje następujące metody i narzędzia służące
kontroli wyników nauczania w procesie dydaktycznym.:
 kartkówki ( to krótkie 10 lub 15 minutowe sprawdziany pisemne pozwalajcie na
bieżąco oceniać stopień przyswojenia i zrozumienia materiału ) , zawierają pytania
teoretyczne lub proste zadania rachunkowe. Nie muszą być zapowiadane,
 sprawdziany lub testy (obejmujące zakres materiału z jednego semestru nauki
i trwające jedną godzinę lekcyjną ) , są zapowiadane dwa tygodnie wcześniej,
odpowiedź ustna ( pozwala na bardziej dokładne sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia,
oraz szybką korektę popełnianych przez ucznia błędów ),
referat ( wygłoszony przez jednego lub grupę uczniów ), jest to forma sprawdzenia nie tylko
wiedzy uczniów , ale również samodzielności w opracowywania danego tematu. Notatka (
pisemne opracowanie tematu lekcji lub sporządzenie notatki z podręcznika lub innych pozycji
źródłowych ).
Kryteria oceniania sprawdzianów i testów
40 % - 59 % dopuszczający
60 % - 74 % dostateczny
75 % 90 % dobry
91 % 100 % bardzo dobry
Klasówki są oceniane wg. punktacji:
30 % - 49 % dopuszczający
50 % 69 % dostateczny
70 % - 89 % dobry
90 % - 95 % bardzo dobry
96 % 100 % celujący
FORMY POPRAWY OCENY, WYSTAWIENIE OCENY SEMESTRALNEJ I
KOŃCOWEJ:
Nauczyciel sprawdza prace pisemne w terminie dwóch tygodni.
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej ucznia na sprawdzianie:
- uczeń pisze sprawdzian na najbliższej lekcji lub w przypadku dłuższej nieobecności w
terminie ustalonym przez nauczyciela.
W przypadku nieobecności nieusprawiedliwionej na zapowiedzianym sprawdzianie:
- uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
Uczeń ma możliwość jednorazowej poprawy oceny ze sprawdzianu i pracy klasowej
w formie i terminie ustalonym z nauczycielem do 2 tygodni po podanej ocenie ze
sprawdzianu.
Poprawa jest dobrowolna, odbywa się poza lekcjami, W takim przypadku do dziennika obok
oceny uzyskanej poprzednio ze sprawdzianu wpisuje się ocenę poprawioną,
Wszystkie prace są archiwizowane- uczniowie i ich rodzice mogą je zobaczyć i otrzymać
uzasadnienie wystawionej oceny,
Wystawienie oceny semestralnej i na koniec roku szkolnego dokonywane jest na podstawie
ocen cząstkowych, przy czym większą wagę mają oceny ze sprawdzianów, w drugiej
kolejności są odpowiedzi ustne i kartkówki, pozostałe oceny są wspomagające.
Istnieje możliwość konsultacji z nauczycielem w przypadku, gdy uczeń zgłosi chęć
uzupełnienia braków z przedmiotu.
Uczeń, który uzyskał za sem. I ocenę niedostateczną jest zobowiązany zaliczyć obowiązujący
materiał do końca kwietnia (w uzasadnionych przypadkach np. dłuższa nieobecność
spowodowana chorobą do końca maja).
ROK SZKOLNY 2015/2016
Strona 2
ZS NR 4 W WAŁBRZYCHU
Zaliczenia odbywają się na konsultacjach, które są realizowane w wymiarze 1h. tygodniowo.
Nauczyciel zobowiązany jest do podania informacji o warunkach i trybie uzyskania oceny
wyższej niż przewidywana śródroczna lub końcowa ocena klasyfikacyjna.
PSO podlega ewaluacji.
Ostatnie zmiany wprowadzono 01.09.2015
Przemysław Ekert
ROK SZKOLNY 2015/2016
Strona 3