1 Stowarzyszenie Rehabilitacyjne Centrum Rozwoju

Stowarzyszenie Rehabilitacyjne Centrum
Rozwoju Porozumiewania
Ul. Kołłątaja 4
82-500 Kwidzyn
Tel. (55) 279 30 22
e-mail: [email protected]
„WSPIERANIE PRZESTRZEGANIA PRAW OBYWATELSKICH
I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
W ARMENII”.
Przesyłamy Państwu sprawozdanie merytoryczne na temat kolejnej inicjatywy finansowanej
przez Fundację Edukacja dla Demokracji
w ramach programu „Przemiany w Regionie – RITA” finansowanego przez: POLSKO –
AMERYKAŃSKĄ
FUNDACJĘ
WOLNOŚCI
–
FUNDACJĘ
EDUKACJA
DLA
DEMOKRACJI.
Głównym celem naszego projektu było przekazanie doświadczeń
z zakresu edukacji komunikacyjnej osób niepełnosprawnych. Pragnęliśmy zainspirować
1
naszych partnerów do wprowadzania systemowych zmian sprzyjających poprawie sytuacji
osób niepełnosprawnych w Armenii. By zrealizować te załoŜenia istotna dla nas była zmiana
świadomości w kwestii praw człowieka i pomoc w zaplanowaniu oddziaływań pozwalających
na systematyczną poprawę sytuacji osób niepełnosprawnych.
W dniach 22–26.02.2005 r. w Armenii odbyły się szkolenia i warsztaty dla osób
niepełnosprawnych, ich rodzin, profesjonalistów pracujących
i zajmujących się osobami niepełnosprawnymi niemówiącymi. Szkolenia te prowadziły:
Magdalena Grycman – neurologopeda, Katarzyna Kaniecka – psycholog kliniczny i Emilia
Donajska – specjalista wysokiej technologii, koordynator projektu. W warsztatach i
wykładach uczestniczyło
23 słuchaczy. Podczas szkolenia przedstawiano nowoczesną wiedzę dotyczącą terapeutyczno
– rehabilitacyjnej pomocy osobom niepełnosprawnym
i niemówiącym. Przedstawiono praktyczne rozwiązania systemowe
i organizacyjne w polskich instytucjach na przykładzie Stowarzyszenia Rehabilitacyjne
Centrum Rozwoju Porozumiewania i Samodzielnego Publicznego Ośrodka Terapii i
Rehabilitacji dla Dzieci w Kwidzynie. Szkolenia zakończono ankietami ewaluacyjnymi.
Słuchacze podkreślali w nich wiele korzyści, takie jak: nowa wiedza, nowe moŜliwości
pomocy niemówiącym, nowe perspektywy i nadzieję na przyszłość. CYTAT Sugerowano
potrzebę bardziej ścisłych kontaktów pomiędzy polskimi
i armeńskimi specjalistami.
Podczas
całego
pobytu
prowadziliśmy
wnikliwą
analizę
sytuacji
dzieci
niepełnosprawnych. Wydaje się konieczne podkreślenie faktu, Ŝe na sytuację dzieci
niepełnosprawnych bardzo niekorzystnie wpływa słaba kondycja ekonomiczna kraju. Bardzo
wysoki procent bezrobocia
i wielka skala emigracji powoduje, Ŝe rodziny z dziećmi niepełnosprawnymi często Ŝyją w
biedzie, a podstawą ich egzystencji są pieniądze przesyłane przez pozostających poza
2
granicami kraju krewnych. Ponad 2/3 Ormian Ŝyje poza własnym krajem. Eksperci zajmujący
się analizą sytuacji w Armenii podkreślają, Ŝe w ciągu ostatnich 10 lat Armenię opuściło ok.
miliona jej obywateli. Zasiłek, który otrzymują rodzice dla dziecka niepełnosprawnego jest
bardzo niski i nie zaspokaja nawet podstawowych potrzeb związanych
z pielęgnacją dziecka, (w rozmowach często podkreślano, Ŝe stanowi on równowartość ceny
dziesięciu pampersów). Dzieci niepełnosprawne w Armenii pozostają w znacznej części we
własnych domach, nie mając dostępu do edukacji. Nie objęte są systematyczną terapią i
rehabilitacją oraz nie mają dostępu do usług i sprzętu, które poprawiłyby ich samodzielne
funkcjonowanie. Dzieci niepełnosprawne rzadko korzystają z opieki lekarskiej ze względu na
brak lub trudności z dojazdem. DuŜa grupa dzieci przebywa w zamkniętych Domach Dziecka.
Poznany podczas wizyty zakład skupiał 170 dzieci niepełnosprawnych w róŜnym stopniu
uszkodzonych i borykał się z problemami zapewnienia swoim podopiecznym podstawowych
potrzeb bytowych.
W naszej ocenie jedynymi organizacjami pracującymi na rzecz zmiany sytuacji dzieci
niepełnosprawnych w Armenii są Stowarzyszenia Rodziców.
W
celu
wspólnej
koordynacji
działań
organizacja
„Astghik’
zrzesza
wszystkie
Stowarzyszenia Rodziców dzieci niepełnosprawnych. Prowadzą one szereg akcji, których
celem jest zmiana postaw społecznych oraz zaangaŜowanie w ten problem władz lokalnych.
Spotkanie z przedstawicielami władz miasta oraz liderami organizacji działających na rzecz
osób niepełnosprawnych ukazało potrzebę zaplanowania wielu systematycznych działań ze
strony doświadczonych organizacji Europy Zachodniej wspierających przemiany społeczne w
Armenii. Jedynie taka pomoc moŜe rozwinąć mechanizmy demokratyczne w Armenii i tym
samym moŜe zmienić sytuację dzieci niepełnosprawnych.
3
Magdalena Grycman
REPORTAś FOTOGRAFICZNY Z POBYTU W ARMENII
“Astghik” Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych.
Przekazanie plakatu “Świat marzeń – światem moŜliwości” odbyło się w obecności polskich
specjalistów ze Stowarzyszenia Rehabilitacyjnego Centrum Rozwoju Porozumiewania
w Kwidzynie, uczestników warsztatów szkoleniowych, oraz Levona Nersysyana
– Prezydenta Stowarzyszenia „Astghik”.
Plakaty przekazane zostały równieŜ rodzicom oraz przedstawicielom instytucji, które zajmują
się dziećmi niepełnosprawnymi.
4
5
6
7
8
Uroczyste przekazanie oprogramowania Boardmaker i materiałów dydaktycznych.
Uroczyste
przekazanie
na
ręce
Levona
Nersysyana
specjalnego
oprogramowania
“Boardmaker” Mayer Johnson umoŜliwiającego tworzenie przy pomocy komputera
specjalnych
tablic
komunikacyjnych
dla
dzieci
niemówiących
oraz
materiałów
dydaktycznych Kwidzyńskiego Stowarzyszenia związanych z terapią i edukacją dziecka
niepełnosprawnego.
Spotkanie z Armenem Sochojanem - Przewodniczącym ds. Spraw Socjalnych i Medycyny
z Urzędu Miasta w Yerevaniu.
9
Spotkanie z Levonem Nersysyan – Przewodniczącycm Stowarzyszenia „Astghik”, Mariettą
Danaguljan – Zastępcą Przewodniczącego Stowarzyszenia “Astghik” oraz Profesorem
Neurologii - Armenuhi Avagyan.
Podczas spotkania omawiano sytuację osób niepełnosprawnych w Armenii. Spotkanie
zakończyło się sugestiami dotyczącymi dalszej współpracy, by efektywnie wprowadzać
metody
AAC
w
armeńskich
instytucjach
zajmujących
się
pracą
z
dziećmi
niepełnosprawnymi.
Wykłady i warsztaty.
Wykłady i warsztaty na temat wspomagających sposobów porozumiewania się prowadzone
były w 23 osobowej grupie w siedzibie Stowarzyszenia „Astghik”.
Na zajęciach zaprezentowany został rozwój umiejętności komunikacyjnych u dziecka
w wieku od 3 miesiąca Ŝycia. Przedstawiono na filmie video sposoby tworzenia sytuacji
komunikacyjnych pozwalających dziecku zainicjować rozmowę.
Słuchacze mieli moŜliwość zapoznania się ze specjalistycznymi
programami, które są
wykorzystywane w pracy z dziećmi.
10
Tematy wykładów dotyczyły takŜe organizacji specjalnego miejsca pracy dla dziecka
ze sprzęŜonymi niepełnosprawnościami wraz z metodologią tworzenia specjalnych siedzisk;
zastosowanie niskiej technologii w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym; zastosowanie
wysokiej technologii jako narzędzia wspomagającego proces edukacji dziecka.
KaŜde warsztaty i wykłady kończyły się ankietami ewaluacyjnymi. Uczestnicy w ankietach
ocenili pracę na wykładach i warsztatach bardzo pozytywnie, wyraŜali chęć dalszej
współpracy oraz podkreślali przydatność nowych metod pracy
z dziećmi niepełnosprawnymi.
11
Społeczeństwo zostało poinformowane o współpracy polsko – armeńskiej
i prowadzonych warsztatach nt. metod AAC – wspomagających sposobów porozumiewania
się. O przyjeździe specjalistów z Polski informowało krajowe radio – Radio International,
Agencja Informacji oraz pięć kanałów telewizyjnych:
- ARMENIA TV – prywatna telewizja
- TV 1 – National TV
- 5 KANAŁ
- ARMNEWS
- śAM TV
Dodatkowo na prośbę rodziców przeprowadzono diagnozę dziecka niepełnosprawnego.
Na podstawie informacji uzyskanych podczas diagnozy opracowano wstępny program
terapeutyczno – rehabilitacyjny.
12