4 - 250 na 65

4
Scenariusz dotyczący twórczości
Józefa Szajny
Szkoła podstawowa, klasy IV-VI / Gimnazjum
portal edukacyjny
www.250na65.pl
65-lecie Teatru Żydowskiego
250-lecie Teatru Publicznego w Polsce
Scenariusz dotyczący twórczości
Józefa Szajny
Józef Szajna, scenograf i reżyser, jeden z najwybitniejszych
twórców polskiego teatru, w działalności artystycznej nieustannie odwoływał się do swoich doświadczeń obozowych (był
więźniem w Auschwitz i Buchenwaldzie). Szajna posługując się
pełnym symboli językiem plastyki potrafił głęboko poruszać
widzów. Jakie emocje jego twórczość budzi dziś – sprawdźmy
z naszymi uczniami, korzystając z archiwalnych zdjęć ze spektakli. Im więcej kadrów uda Ci się przygotować, tym lepiej – w
wersji podstawowej wykorzystaj fotografie załączone do tego
scenariusza, w rozszerzonej: sięgnij do archiwów znajdujących
się na stronie e-teatr.pl. Dobrze, gdy uda Ci się wydrukować
około 6-10 ujęć z 3-4 spektakli.
Dobra rada
Postaraj się przed lekcją przemienić klasę w galerię, eksponując zdjęcia na ścianach lub na specjalnie zestawionych ławkach. Możesz przygotować również karty z tytułami spektakli.
Taka zmiana przestrzeni klasy pomoże młodzieży uruchomić
abstrakcyjne myślenie, ale ułatwi też uczniom dostosowanie
się do prośby nauczyciela, by zachować ciszę i powagę.
Przed wejściem do klasy każdy uczeń otrzymuje kilka czystych
kartek i długopis. Potem ogląda uważnie wszystkie zdjęcia. Na
kartkach uczniowie zapisują wrażenia i/lub skojarzenia, jakie
budzą w nich poszczególne fotografie. Może to być jedno słowo, ale też zdanie, cytat itp. Ważne, by na jednej kartce pojawiło się jedno skojarzenie. Kartki pozostawiamy pod konkretnymi
zdjęciami odwrócone napisami do dołu. Po wykonaniu zadania
poproś uczniów, by stanęli przy fotografii, która najbardziej do
nich przemówiła, najsilniej poruszyła. W ten sposób tworzą się
grupy. Ekipy znajdują dla siebie miejsce w klasie – każdy bierze
ze sobą wybrane zdjęcie i wszystkie kartki, które się znalazły
obok danej fotografii. Grupy pracują oddzielnie – zapoznają się
z napisami na wszystkich kartkach, próbują dociec, dlaczego
właśnie takie skojarzenia się pojawiły.
1
portal edukacyjny www.250na65.pl
65-lecie Teatru Żydowskiego / 250-lecie Teatru Publicznego w Polsce
Scenariusz dotyczący twórczości
Józefa Szajny
Uwaga! Ważne, by uczulić uczniów, że wszystkie skojarzenia
są uprawnione, ich zdaniem jest zastanowić się nad sposobem
myślenia osoby, która je zapisała.
Kolejnym krokiem jest zapoznanie młodzieży z postacią Szajny
– możesz do tego wykorzystać materiały z artykułu opublikowanego pod hasłem „Józef Szajna” lub z informacji ze strony
www.culture.pl.
Jak zmienia się teraz interpretacja fotografii? Które tropy
okazały się słuszne, a które zupełnie mylne? Przeprowadźcie
dyskusję na ten temat!
2
portal edukacyjny www.250na65.pl
65-lecie Teatru Żydowskiego / 250-lecie Teatru Publicznego w Polsce
1765
1765
Szolem Alejchem
Icchok Lejb Perec
Dawid Herma
Arnold Szyfman
www.250na65.pl to portal edukacyjny T
eatru
Żydowskiego im. Estery Rachel i Idy Kamińskich
w Warszawie, który składa się z:
Szalom Asz
Szymon An-ski
osi czasu, na której znajdują się artykułu dotyczące
ważnych dla teatru w Polsce zagadnień, związanych z kulturą żydowską.
5 lekcji - instrukcji skierowanych dla nauczycieli
(w formie PDF-ów) skierowanych do uczniów
na każdym szczeblu edukacji: 6-latki, klasy I-III
oraz IV-VI szkoły podstawowej, gimnazja,
szkoły ponadgimnazjalne.
Towarzystwo Teatralne
Treitlera
bazy artykułów zamieszczonych na osi czasu,
uszeregowanych w kategoriach.
Zapraszamy!
Nowy Teatr Artystyczny
koncepcja projektu:
Olga Byrska
Teatr Icchoka
Icyk Manger
Dofinansowano ze środków Ministra
Kultury i Dziedzictwa Narodowego
koncepcja lekcji:
Justyna Czarnota
opracowanie graficzne:
Karolina Witowska
3
Hebrajskie
Studio Dramatyczne
portal edukacyjny www.250na65.pl
65-lecie Teatru Żydowskiego / 250-lecie Teatru Publicznego w Polsce