Niemiecki

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Język niemiecki
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: I stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/II semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 30
7.
TYP PRZEDMIOTU2: fakultatywny
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski/niemiecki
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/I/st/1
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z wymaganiami dla poziomu B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz opanowanie w
podstawowym zakresie słownictwa specjalistycznego
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
11.
CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z wymaganiami
dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz opanowanie
w podstawowym zakresie słownictwa specjalistycznego.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_U01. Umie rozmawiać na temat sportów
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów
kształcenia nauczycieli
(symbol)
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_K01
M1_K01
M1_K03
M1_K04
M1_K06
M1_K09
SN_Kf
masowych i przekonać do aktywności fizycznej.
P_U02.
Potrafi posługiwać się zdaniami
złożonymi podrzędnie i poprawnie stosować
deklinację zaimków oraz rekcję przyimków.
P_U03. Posiada wiedzę językową z dziedziny
komunikacji oraz ochrony środowiska.
P_K01.
Rozumie
słownictwa
i
potrzebę
zasad
doskonalenia
gramatyki
języka
niemieckiego, aby przekonać rozmówcę do
rozwijania własnych upodobań sportowych i
przejmowania
roli
promotora
zachowań
rekreacyjnych.
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
P_U01
Metody (sposoby) oceny5
śródsemestralne zaliczenie
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
podsumowująca
praca pisemna
formująca
dziennik
pisemne
P_U02
ocenianie ciągłe
prowadzącego
P_U03
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_K01
ocenianie ciągłe
formująca
praca pisemna
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć7
(liczba godz.)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
1. Czynne i bierne spędzanie czasu wolnego.
ćwiczenia
(2)
P_U01
2. Formy ruchu, ich znaczenie dla zdrowia człowieka.
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02
3. Aerobik jako forma gimnastyki z muzyką.
ćwiczenia
(2)
P_U01
4. Aerobik jako trening prozdrowotny c.d. Rekcja
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02
Rekcja przyimków z celownikiem.
przyimków z biernikiem.
5. Analiza tekstu „Tante Klara bei Meiers”. Zaimki
dzierżawcze w mianowniku.
6. Popularne sporty młodzieżowe w Niemczech. Praca
z oryginalnym tekstem. Zaimki dzierżawcze c.d. –
odmiana.
5
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
7. Dyscypliny sportowe popularne wśród dorosłych –
ćwiczenia
(2)
P_U01
8. Pisemny sprawdzian wiadomości.
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02
9. Alpejskie centrum sportów zimowych Vald’isere –
ćwiczenia
(2)
P_U01
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02
ćwiczenia
(2)
P_U02, P_U03
ćwiczenia
(2)
P_U02, P_U03
ćwiczenia
(2)
P_U02, P_U03
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02,
ćwiczenia
(2)
P_U01, P_U02,
praca z oryginalnym tekstem.
analiza tekstu.
10. Alpejskie centrum sportów zimowych Vald’isere
c.d. Zaimki osobowe – odmiana.
11. Tekst „Müllers Müll”. Segregacja odpadów
domowych formą ochrony środowiska. Analiza tekstu.
Zaimki osobowe – ćwiczenia.
12. „Mobilität”. Środki komunikacji miejskiej. Zdanie
podrzędnie złożone ze spójnikiem „dass”.
13. „Mobilität”c.d. Komunikacja międzynarodowa
niezbędna do uprawiania turystyki. Szyk wyrazów w
zdaniu pobocznym po spójniku „weil”.
14.
Ćwiczenia
powtórzeniowe
gramatyczne
15. Test pisemny zaliczeniowy.
15.
leksykalne
i
P_U03
P_U03
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
słowniki, magnetofon
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie na ocenę pozytywną testów cząstkowych oraz kolokwiów, aktywny udział
w zajęciach.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Uzupełnij luki w tekście na temat aerobiku podanym poniżej materiałem
leksykalnym.
2. Uzupełnij zdania odpowiednim przyimkiem.
3. Dokończ zdanie wyrażając swoją opinię.
4. Napisz, jak spędzasz czas wolny od zajęć.
5. Napisz, jak turyści spędzają czas w górach w okresie zimy.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Barberis P., Bruno E. (1998). Deutsch im Hotel. Max Hueber Verlag, Ismaning.
2. Bęza S. (2009). Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego. PWN, Warszawa.
3. Rekowska R. (2005). Lehr – und Übungsbuch für den Deutschunterricht an der Akademie
für Korpererziehung und Sport. 1 Teil. Wydawnictwo AWFiS, Gdańsk.
4. Śmiechowska J. (2000). Deutsch für dich. Wydawnictwo Neograf, Warszawa.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
20.
30
0
0
10
40
10
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
15
10
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
35
Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego +
samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
75
3
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
mgr Anna Tyszkiewicz ([email protected], Katedra Nauk
Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)