Budownictwo rolnicze - Wydziale Budownictwa i Inżynierii Środowiska

Rok
akademicki:
Grupa przedmiotów:
2016 /2017
Nazwa przedmiotu1):
BUDOWNICTWO ROLNICZE
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
FARM BUILDING
4)
Kierunek studiów :
Numer katalogowy:
ECTS 2)
2
Budownictwo
5)
Koordynator przedmiotu :
dr inż. Krzysztof Wiśniewski
Prowadzący zajęcia6):
dr inż. Krzysztof Wiśniewski
7)
Jednostka realizująca :
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Inżynierii Budowlanej, Zakład Konstrukcji Budowlanych
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Status przedmiotu9):
a) przedmiot fakultatywny
b) stopień drugi.
Cykl dydaktyczny10):
Semestr letni
Jęz. wykładowy: polski
Założenia i cele przedmiotu12):
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
Metody dydaktyczne14):
Pełny opis przedmiotu15):
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
rok 1
c) stacjonarne
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką programowania i projektowania obiektów
towarzyszących oraz pomocniczych związanych technologicznie z budynkami produkcji rolniczej, a także
podstawowymi wymaganiami technologicznymi wpływającymi na ich kształtowanie funkcjonalne i materiałowo
– konstrukcyjne.
a)
wykłady …………………………………………………………………………; liczba godzin 20
b)
ćwiczenia projektowe …………………………………………………………; liczba godzin 10
Wykład, projekt,
Tematyka wykładów: Podstawy prawne (ustawy, dyrektywy UE,); Technologie chowu zwierząt i ich wpływ na
kształtowanie zabudowy produkcyjnej. Kształtowanie mikroklimatu wnętrz pomieszczeń produkcji zwierzęcej.
Rozwiązania materiałowo – konstrukcyjne i przestrzenne budynków dla bydła; obory, cielętniki, jałowniki,
bukaciarnie, budynki uniwersalne. Budynki dla trzody chlewnej; chlewnie wielofunkcyjne, tuczarnie,
warchlakarnie. Budynki dla owiec. Rozwiązania obiektów produkcji drobiu. Magazyny . Garaże i wiaty.
Przechowalnie owoców, warzyw i ziemniaków. Specyfika funkcjonalna wiejskiego domu mieszkalnego.
Tematyka projektu: Projekt technologiczno–budowlany obory
materiały budowlane, budownictwo ogólne, konstrukcje metalowe, konstrukcje betonowe,
Założenia wstępne17):
18)
Efekty kształcenia :
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia19):
Forma dokumentacji osiągniętych
efektów kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na
ocenę końcową21):
Miejsce realizacji zajęć22):
01 – zna zasady kształtowania budynków rolniczych,
02 – zna parametry i zasady kształtowania mikroklimatu pomieszczeń dla zwierząt
03 - potrafi pracować samodzielnie i w zespole
04 – potrafi zaprojektować proste budynki rolnicze,
01,02, 03, 04 – praca projektowa będąca wynikiem pracy zespołowej studentów
Treść pytań sprawdzianu pisemnego (kolokwium), złożone prace projektowe
1. praca projektowa – 50% 2. Kolokwium – 50%
Sala dydaktyczna
Literatura podstawowa i uzupełniająca23):
1. Prawo budowlane. Ustawa z dnia 7 lipca 1994 z późniejszymi zmianami.
2. Dziennik Ustaw nr 132 z 1997: Warunki techniczne jakim powinny odpowiadać budowle rolnicze i ich usytuowanie.
3. Dobkowski A., Staśkiewicz K., 2002: Obory dla krów. Podstawowe wymagania technologiczne i techniczne – Poradnik , BISPROL, Warszawa
4. Głaszczka i inni, 2004: Magazynowanie nawozów naturalnych – Poradnik – IBMER – Duńskie Służby Doradztwa Rolniczego - Projekt bliźniaczy
Phare - Standardy technologiczne dla gospodarstw rolnych, Warszawa
5. Lenard J., 1993: Budownictwo wiejskie, Wydawnictwo SGGW Warszawa 1993
6. Systemy utrzymania bydła, Poradnik, IBMER – Duńskie Służby Doradztwa Rolniczego - Projekt bliźniaczy Phare – Standardy technologiczne dla
gospodarstw rolnych, Warszawa 2004
7. Systemy utrzymania świń, Poradnik, IBMER – Duńskie Służby Doradztwa Rolniczego - Projekt bliźniaczy Phare – Standardy technologiczne dla
gospodarstw rolnych, Warszawa 2004
8. Fiedorowicz G., Romaniuk W. Technika w chowie bydła – terminologia IBMR Warszawa 2006
UWAGI24):
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot 25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych
efektów kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
…57…. h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
26)
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
Nr
/symbol
efektu
01
zna zasady kształtowania budynków rolniczych
K_W04 K_U09, K_K02
02
zna parametry i zasady kształtowania mikroklimatu pomieszczeń dla zwierząt
K_W04, K_W11, K_U09, K_K02
03
Potrafi pracować samodzielnie i w zespole
K_K03
04
potrafi zaprojektować proste budynki rolnicze
K_W04, K_U09, K_K02