Program Wychowawczy Gimnazjum nr 6

Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 1 z 13
Program
Wychowawczy
Gimnazjum nr 6
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Spis treści
I.
Wstęp
II.
Wizja szkoły
III.
Misja szkoły
IV.
Sylwetka absolwenta
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
Strategia wychowawcza szkoły
Zadania szkoły w obszarze wychowana
Powinności wychowawcze
Ceremoniał i tradycje szkoły
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych
Zasady ewaluacji
Strona 2 z 13
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 3 z 13
I. WSTĘP
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 jest dokumentem obejmującym
wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym. Jest on realizowany
przez wszystkich pracowników naszej szkoły.
Zaangażowanie w wychowanie młodego człowieka na progu dojrzałości
stanowi integralną część pracy każdego nauczyciela oraz działań
podejmowanych przez zespół psychologiczno-pedagogiczny.
Program wychowawczy ma służyć zaplanowanemu formowaniu
osobowości młodego człowieka poprzez stymulowanie jego rozwoju
społecznego i emocjonalnego, wyrażającego się poprzez współpracę
i współistnienie w grupie ludzkiej. Program ten ma również nieść pomoc
młodemu człowiekowi w rozpoznaniu i realizacji własnych potrzeb.
Rodzina, jako podstawowa komórka społeczna stanowi naturalne
środowisko wzrostu, rozwoju i wychowania dziecka. Rodzice są pierwszymi
i najważniejszymi wychowawcami swoich potomków. To na nich spoczywa
w głównej mierze obowiązek zapewnienia młodemu człowiekowi poczucia
bezpieczeństwa, miłości, troski oraz równowagi emocjonalnej. Dom rodzinny
jest także miejscem, w którym powinny być kultywowane wartości
humanistyczne. W odniesieniu do nich rodzice zaszczepiając w młodym
pokoleniu wartości patriotyzmu, dobra, sprawiedliwości, szacunku do drugiego
człowieka, a także odpowiedzialności za siebie i innych, wprowadzając dziecko
w świat kultury i wartości moralnych. Szkoła ma za zadanie wspomagać
wychowawczą rolę rodziny.
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 4 z 13
II. WIZJA GIMNAZJUM NR 6:
1. Każdy uczeń jest dla nas ważny - zapewniamy równość szans,
sprawiedliwe, życzliwe i uwzględniające możliwości ucznia traktowanie.
2. Przygotowujemy do odnoszenia sukcesów i radzenie sobie
w trudnościami poprzez poszukiwanie, rozwijanie i kształtowanie
talentów.
3. Dbamy, aby uczniowie kierowali się zasadami moralnymi, etycznymi
i patriotycznymi.
4. Mamy indywidualne podejście do każdego wychowanka, zapewniamy
bezpieczną i przyjazną szkołę wszystkim uczniom.
III. MISJA GIMNAZJUM NR 6:
1. Przyjaźń, bliskość we wspólnym działaniu: rodziców, uczniów,
nauczycieli.
2. Zaangażowanie wszystkich nauczycieli w proces wychowania.
3. Twórcze samodoskonalenie młodzieży.
4. Umiejętność odróżniania dobra od zła,
5. Kultywowanie ideałów i tradycji domu rodzinnego,
6. Budowanie właściwej hierarchii wartości,
7. Identyfikacja podstawowych zagrożeń okresu dojrzewania i pomoc
w rozwiązywaniu problemów.
8. Oddziaływanie w trzech płaszczyznach: na osobowość ucznia, jego życie
we wspólnocie oraz środowisku kulturalno- przyrodniczym.
9. Ukształtowanie człowieka aktywnego, przedsiębiorczego, potrafiącego
formułować swoje myśli i poglądy w sposób jasny, precyzyjny
i zrozumiały, umiejącego bronić swojego zdania a jednocześnie słuchać
innych.
10.Poszerzanie wiedzy z zakresu promocji zdrowia i zdrowego stylu życia
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 5 z 13
IV. SYLWETKA ABSOLWENTA
Kształtujemy młodzież, aby w przyszłości:
1) umiejętnie posługiwała się zdobytą wiedzą;
2) przyjmowała odpowiedzialność za własny rozwój:
-
poszukiwała, selekcjonowała i wykorzystywała informacje z różnych
źródeł,
-
efektywnie posługiwała się technologią informacyjną,
-
rozumiała potrzebę uczenia się przez całe życie;
3) rozwijała zainteresowania i zamiłowania;
4) systematycznie i wytrwale dążyła do celu;
5) umiejętnie formułowała i realizowała cele życiowe oraz dokonywała trafnych
wyborów
6) była odpowiedzialna i konsekwentna;
7) wykazywała się kreatywnością w myśleniu, działaniu i rozwiązywaniu
problemów;
8) wykorzystywała swoje kompetencje;
9) była komunikatywna i asertywna:


przyswajała
problemów,
i
stosowała
techniki
negocjacyjnego
rozwiązywania
rozumiała mechanizmy emocjonalne wpływające na zachowanie się w
nowych sytuacjach,

skutecznie porozumiewała się w różnych sytuacjach,

prezentowała własny punkt widzenia,

uwzględniała poglądy innych osób,

poprawnie posługiwała się językiem polskim,

aktywnie słuchała;
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
10)
Strona 6 z 13
była tolerancyjna, wrażliwa i empatyczna:
-
respektowała prawa, poglądy i zachowania innych ludzi,
-
budowała i pielęgnowała więzi międzyludzkie,
-
współczuła i pomagała innym w trudnych sytuacjach,
-
11)
pozytywnie była
przyrodniczego;
nastawiona
do
środowiska
kulturalnego
i
efektywnie współdziała w zespole:

podejmowała indywidualne i grupowe decyzje,

działa na gruncie obowiązujących norm.
V. STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY
1. Tworzenie warunków do adaptacji i integracji z zespołem klasowym
i społecznością szkolną.
2. Inspirowanie wychowanków do systematyczności w wykonywaniu
obowiązków szkolnych, do pełnego wykorzystania własnych uzdolnień
i możliwości psychofizycznych.
3. Kształtowanie umiejętności
w społeczności szkolnej.
respektowania
zasad
obowiązujących
4. Uświadamianie młodzieży konieczności dbania o własne zdrowie psychiczne
i fizyczne oraz zwrócenie szczególnej uwagi na niebezpieczeństwa związane
ze stosowaniem używek (nikotyna, alkohol, narkotyki).
5. Kształtowanie patriotyzmu, świadomości narodowej i regionalnej.
6. Kształtowanie właściwego rozumienia zasad współistnienia narodów
w Zjednoczonej Europie.
7. Zachęcanie wychowanków do świadomego planowania swojej przyszłości
oraz określania sposobów realizacji przyjętych celów.
VI. ZADANIA SZKOŁY W OBSZARZE WYCHOWANIA
1. Rozwój intelektualny
 Budzenie ciekawości poznawczej
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 7 z 13
 Rozwijanie umiejętności twórczego i samodzielnego myślenia
 Pomoc w odkrywaniu własnych możliwości, predyspozycji, talentów i ich
twórczym wykorzystaniu
 Kształcenie umiejętności przyswajania wiedzy
 Wdrażanie do systematycznej nauki
 Kształcenie umiejętności korzystania ze źródeł informacji
 Rozwijanie umiejętności wykorzystywania wiedzy w praktyce
2. Rozwój emocjonalny
 Nabywanie umiejętności poznawania stanów emocjonalnych własnych i
innych osób
 Zrozumienie mechanizmów emocjonalnych kierujących człowiekiem w
nowych sytuacjach.
 Kształtowanie zachowań adekwatnych do sytuacji
 Zrozumienie potrzeby akceptacji samego siebie
 Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem
 Kształtowanie postaw asertywnych
 Uwrażliwianie na potrzeby innych ludzi
3. Rozwój społeczny
 Uświadamianie roli rodziny w życiu człowieka,
 Przygotowywanie do pełnienia ról w przyszłej rodzinie,
 Poszukiwanie i kształcenie tradycji rodzinnych,
 Zwiększenie samoświadomości i zrozumienia prawidłowości rządzących
życiem rodzinnym.
 Kształcenie umiejętności komunikowania werbalnego i niewerbalnego.
 Rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów i prowadzenia
negocjacji.
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 8 z 13
 Kształcenie postaw altruistycznych (dostrzeganie potrzeb innych i
niesienie pomocy słabszym.
 Uświadomienie zagrożeń płynących z braku tolerancji.
 Integrowanie zespołu klasowego i tworzenie pozytywnego klimatu
 Wdrażanie do współdziałania i współodpowiedzialności w grupie
 Kształtowanie właściwych postaw obywatelskich, wpajanie szacunku dla
tradycji i historii narodowej oraz symboli narodowych.
 Kształcenie poczucia odpowiedzialności, rzetelności w pracy.
 Budowanie poczucia tożsamości ze swoim otoczeniem.
 Prezentowanie osiągnięć szkoły w środowisku.
 Powiązanie tradycji rodzinnych z tradycjami narodowymi, motywowanie
do poznania dziejów przodków
4. Rozwój zdrowotny
 Promocja zdrowego stylu życia.
 Kształcenie właściwych
i higienicznych.
 Kształcenie umiejętności
zachowań prozdrowotnych.
nawyków,
zdrowotnych,
samodzielnego
żywieniowych
dokonywania
wyborów
 Uświadamianie zagrożeń związanych z nałogami.
 Przekazywanie modeli aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu.
 Propagowanie ekologicznego stylu życia.
 Kształtowanie obyczajów związanych z zabawą i wspólnym spędzaniem
czasu wolnego
 Uświadamianie zagrożeń cywilizacyjnych i ukazywanie sposobów
zapobiegania degradacji środowiska naturalnego
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 9 z 13
VII. POWINNOŚCI WYCHOWAWCZE
Podstawową powinnością wychowawczą jest przygotowanie uczniów do
radzenia sobie w zmieniającym się współczesnym świecie, przy jednoczesnym
realizowaniu systemu wartości opartego na szacunku wobec drugiego
człowieka.
Powinności szkoły w tym zakresie:
1. Wspieranie rozwoju osobowego ucznia, rozwijanie kreatywności.
2. Uczenie samodzielności, otwartości na problemy cywilizacyjne świata
i środowiska lokalnego, odpowiedzialność za siebie i za zbiorowość, grupy,
których jest się uczestnikiem.
3. Udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych.
4. Rozwijanie zainteresowań, uzdolnień i rozpoznawanie talentów.
5. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich.
6. Organizowanie uczniom, w zależności od potrzeb, różnorodnych zajęć,
w tym dydaktyczno-wyrównawczych, rozwijających uzdolnienia
i specjalistycznych.
7. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w trakcie zajęć organizowanych na
terenie placówki, poza budynkiem szkolnym oraz w czasie wyjść
i wycieczek.
8. Zapewnienie doraźnej pomocy medycznej.
9. Zapewnienie warunków do rozwoju kultury fizycznej, kształtowanie
nawyków uprawiania sportu, turystyki o innych form aktywnego
wypoczynku.
10. Organizowanie pomocy materialnej dla uczniów w zakresie wyposażenia
edukacyjnego.
11. Współpraca z instytucjami wspierającymi pracę szkoły w zakresie:
 diagnozy i terapii uczniów,
 psychoedukacji i profilaktyki,
 zapewnienie bezpieczeństwa i ochrony,
 wspomagania sytuacji życiowej uczniów.
VIII. CEREMONIAŁ I TRADYCJE SZKOŁY
Ceremoniał i tradycje naszej szkoły tworzą:
1. Uroczystość inauguracji i zakończenia roku szkolnego,
2. Logo szkoły,
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 10 z 13
3. Kronika szkoły,
4. System nagród i wyróżnień dla uczniów przodujących w nauce i zachowaniu
zgodnie ze Statutem szkoły,
5. Prezentacja multimedialna o szkole,
6. Strona internetowa szkoły i Facebook szkolny,
7. Imprezy okolicznościowe, w tym:
a) wybory do Samorządu Uczniowskiego,
b) zajęcia i wycieczka integracyjna dla klas I,
c) otrzęsiny
d) obchody Dnia Niepodległości,
e) spotkania bożonarodzeniowe,
f) Jasełka,
g) imprezy klasowe (Andrzejki, Mikołajki, Dzień Chłopca, Dzień Kobiet,
Walentynki, Dzień Dziecka),
h) akcje charytatywne, wolontariat,
i) Międzygimnazjalny Konkurs Ekologiczny,
j) Drzwi Otwarte,
k) apel na 3 Maja,
l) szkolne i pozaszkolne zawody sportowe i konkursy.
Kalendarz ważniejszych działań wychowawczych
Kalendarz, uwzględnia tylko te działania wychowawcze, które mają stałe
miejsce
w harmonogramie roku szkolnego.
miesiąc
Inauguracja roku szkolnego
Dni integracyjne dla klas pierwszych
Otrzęsiny i ślubowanie klas pierwszych
IX
Wybór władz samorządu uczniowskiego.
Festiwal Nauki
Dzień Chłopca
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 11 z 13
Pociąg do wiedzy – konkurs dla uczniów szkół podstawowych.
Święto Komisji Edukacji Narodowej.
X
Konkursy przedmiotowe zDolny Ślązak Gimnazjalista
Akcja Góra Grosza
Narodowe Święto Niepodległości.
XI
XII
Andrzejki – wieczór wróżb i zabawa andrzejkowa
Wigilie klasowe. Jasełka
I
Dzień Babci i Dziadka
II
Poczta Walentynowa
Dzień Kobiet
III
Noc w szkole
Drzwi otwarte G6
III/IV
Rekolekcje szkolne
IV
Światowy Dzień Książki
Święto Konstytucji 3 Maja.
V
V/VI
Święto Sportu, Festyn Osiedlowy
Wycieczka szkolna.
Śpiewamy o wolności.
VI
Rozdanie świadectw połączone z wręczaniem nagród za szkolne
sukcesy: olimpiady, konkursy, zawody itp
IX. TRYB POSTĘPOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH
Tryb postepowania w sytuacjach trudnych stanowi załącznik do Programu
Wychowawczego Gimnazjum nr 6
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 12 z 13
X. ZASADY EWALUACJI
1. W procesie ewaluacji Szkolnego Programu Wychowawczego udział biorą
uczniowie, rodzice, nauczyciele.
2. Monitoring Szkolnego Programu wychowawczego przeprowadza Dyrektor
Szkoły wraz z pedagogiem.
3. Ewaluację Szkolnego Programu Wychowawczego przeprowadza pedagog
szkolny
z zespołem wychowawczym.
4. Program Wychowawczy może być modyfikowany w zależności od
wniosków wynikających z ankiet ewaluacyjnych i bieżących potrzeb.
5. Zmiany w Szkolnym Programie Wychowawczym zatwierdzane są na
posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
6. Ewaluację przeprowadza się na podstawie:
a) Obserwacji zachowań uczniów na lekcji oraz zajęciach pozalekcyjnych.
b) Obserwacji postępów uczniów w nauce .
c) Ankiet skierowanych do: uczniów, rodziców oraz nauczycieli.
d) Opinii wyrażanych przez rodziców na wywiadówkach i innych
spotkaniach z nauczycielami i dyrektorem szkoły.
e) Wniosków i wypowiedzi
Pedagogicznej.
nauczycieli
na
posiedzeniach
f) Zaangażowania uczniów w życie szkoły.
7. Wskaźniki ewaluacji:
a) ilościowe







frekwencja uczniów na zajęciach,
liczba uczniów na zajęciach pozalekcyjnych,
liczba uczniów zaangażowanych w życie szkoły,
liczba rodziców zaangażowanych w życie szkoły,
ilość wycieczek i zajęć organizowanych poza szkołą,
liczba uczniów stwarzających problemy wychowawcze,
liczba uczniów znających przepisy obowiązujące w szkole,
Rady
Program wychowawczy Gimnazjum nr 6 we Wrocławiu
Strona 13 z 13
b) jakościowe
 aktywność uczniów na zajęciach pozalekcyjnych,
 przyczyny nieobecności uczniów na zajęciach,
 zaangażowanie w życie szkoły,
 znajomość przepisów wewnątrzszkolnych,
 zaangażowanie rodziców w życie szkoły,
 współpraca ze środowiskiem lokalnym,
 poczucie bezpieczeństwa uczniów w szkole,
 samopoczucie ucznia w klasie (szkole).

XI. Planując i realizując zadania w zakresie wychowania uczniów, działamy
zgodnie z powyższym Programem oraz ustaleniami zawartymi w:
-
-
Planie pracy Gimnazjum nr 6 na dany rok szkolny.
Planie działań szkolnego doradcy zawodowego.
Planie pracy pedagogów na dany rok szkolny..
Planach pracy zespołów przedmiotowych i zespołu wychowawczego na dany
rok szkolny.
Kalendarzu pracy na dany rok szkolny.
Zmiany wprowadza się w drodze nowelizacji.
Program przygotowany przez Radę Pedagogiczną, uchwalono decyzją Rady
Rodziców dnia 29.09.2016 r.