Konstrukcje betonowe-1 - Katedra Konstrukcji Żelbetowych

[ logo uczelni ]
Wydział Budownictwa i Architektury
Kierunek studiów
Budownictwo - inżynier europejski
Forma studiów
stacjonarna
Poziom
pierwszy
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów
nauki techniczne
Profil
ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot
Konstrukcje betonowe-1
Kod
WBIA/B/S1/OiZ/-/33A
Specjalność
Jednostka prowadząca
Katedra Konstrukcji Żelbetowych i Technologii Betonu
ECTS
3,0
ECTS (formy)
3,0
Forma zaliczenia
zaliczenie
Język
polski
Blok obieralny
Forma dydaktyczna
Grupa obieralna
Kod
Semestr
Godziny
ECTS
Waga
Zaliczenie
wykłady
W
3
30
2,0
1,0
zaliczenie
projekty
P
3
15
1,0
0,8
zaliczenie
Nauczyciel odpowiedzialny
Horszczaruk Elżbieta ([email protected])
Inni nauczyciele
Horszczaruk Elżbieta ([email protected])
Wymagania wstępne
W-1
Ukończony kurs Matematyki
W-2
Ukończomy kurs Fizyki
W-3
Ukończony kurs Materiałów i wyrobów budowlanych
W-4
Ukończony kurs Budownictwa ogólnego i konstrukcji drewnianych - 1
W-5
Ukończony kurs Chemii budowlanej
Cele modułu/przedmiotu
C-1
Rozumie istotę konstrukcji żelbetowych i ich nieliniowej charakterystyki.
C-2
Umiejetność rozwiązywania prostych schematów statycznych
C-3
Umiejetność projektowania prostych, typowych elementów i konstrukcji
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
T-W-1
T-W-2
Rodzaje konstrukcji z betonu - konstrukcje betonowe, żelbetowe, sprezone, zespolone, betonowe ze
sztywnym zbrojeniem. Systemy technologiczne.
Właściwości betonu. Klasy i wytrzymałości betonów. Obliczeniowe zależności naprężenie- odkształcenie
przy ściskaniu. Odkształcalność betonu.
Liczba godzin
2
3
T-W-3
Właściwości stali zbrojeniowej. Wspólpraca zbrojenia z betonem. Kotwienie prętów zbrojeniowych.
2
T-W-4
Trwałość konstrukcji zelbetowych - klasy ekspozycji środowiska, otulina zbrojenia, odporność ogniowa
konstrukcji żelbetowych.
2
T-W-5
Założenia metody stanów granicznych. Fazy pracy elementu żelbetowego zginanego.
3
T-W-6
Idealizacja konstrukcji i metody analizy konstrukcyjnej.
1
T-W-7
Projektowanie elementów zginanych. Założenia ogólne.
2
T-W-8
T-W-9
T-W-10
T-W-11
T-W-12
T-W-13
T-W-14
T-P-1
Projektowanie elementów zginanych o przekroju prostokątnym. Wymiarowanie zbrojenia i określenie
nośności przekroju.
Projektowanie elementów zginanych o przekroju teowym. Wymiarowanie zbrojenia i okreslenie nośności
przekroju.
Sprawdzanie zarysowania komstrukcji. Wymagania ogólne, minimalne zbrojenie ze względu na
zaryswanie. Uproszczona kontrola zarysowania elementów.
Sprawdzanie ugięć konstrukcji. Wymagania ogólne w zakresie ugięć elementów. Uproszczona kontrola
ugięcia.
Zasady konstruowania zbrojenia płyt i belek
Projektowanie elementów na siłę poprzeczną: nośność na ścinanie elementu bez zbrojenia
poprzecznego, model kratownicowy, nośnośc na ścinanie elementu ze zbrojeniem poprzecznym.
Zasady zbrojenia belek w strefie przypodporowej. scinanie między pólkami i środnikiem w belkach
teowych.
Projekt stropu płytowo-zebrowego. Obliczenia statyczne i wymiarowanie elementów stropu: płyty
wieloprzęśłowej ciągłej , jednokierunkowo pracującej i żebra stropowego. Sprawdzenie zarysowania i
ugięcia elementów stopu - metoda uproszczona. Rysunki konstrukcyjne obliczanych elementów stropu.
2
2
2
1
2
4
2
15
[ logo uczelni ]
Wydział Budownictwa i Architektury
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
Liczba godzin
A-W-1
Uczestnictwo w wykładach
30
A-W-2
Opracowanie materiału - studia literaturowe
25
A-W-3
Udział w konsultacjach
A-P-1
Uczestnictwo w zajęciach projektowych
15
A-P-2
Samodzielna realizacja zadania projektowego
12
A-P-3
Przygotowanie do zaliczenia projektu
5
3
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
M-1
Wykład informacyjny.
M-2
Metoda projektów.
Sposoby oceny (F - formująca, P - podsumowująca)
S-1
F
Sprawdzanie stanu zaawansowania pracy projektowej i ewentualna korekta błedów
S-2
P
Zaliczenie pracy projektowej
S-3
P
Zaliczenie pisemne wykładów
Odniesienie do
efektów kształcenia
prowadzących do
Cel
uzyskania tytułu
przedmiotu
zawodowego
inżyniera
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku
studiów
Odniesienie do
efektów
zdefiniowanych dla
obszaru kształcenia
OIZ_1A_C/33A_W01
Zna i rozumie założenia teoretyczne konstrukcji żelbetowych
OIZ_1A_W07
OIZ_1A_W08
OIZ_1A_W15
OIZ_1A_W17
T1A_W03
T1A_W04
T1A_W05
T1A_W06
T1A_W07
InzA_W01
InzA_W02
InzA_W05
C-1
OIZ_1A_C/33A_W02
Zna założenia stanów granicznych nośności i użytkowalności
OIZ_1A_W07
OIZ_1A_W08
T1A_W03
T1A_W04
T1A_W07
InzA_W02
InzA_W05
C-1
C-2
OIZ_1A_C/33A_W03
Zna zasady konstruowania podstawowych elementów
konstrukcji budowlanych z betonu.
OIZ_1A_W07
OIZ_1A_W08
OIZ_1A_W15
OIZ_1A_W17
T1A_W03
T1A_W04
T1A_W05
T1A_W06
T1A_W07
InzA_W01
InzA_W02
InzA_W05
C-1
C-2
Zamierzone efekty kształcenia
Treści
programowe
Metody
nauczania
Sposób
oceny
M-1
S-3
M-1
M-2
S-2
S-3
M-1
M-2
S-1
S-2
S-3
M-1
M-2
S-1
S-2
S-3
M-1
M-2
S-1
S-2
S-3
M-1
M-2
S-3
Wiedza
T-W-1
T-W-2
T-W-3
T-W-4
T-W-5
T-W-6
T-W-7
T-W-8
T-P-1
T-W-12
T-W-9
T-W-10
T-W-11
T-W-2
T-W-3
T-W-4
T-W-7
T-W-8
T-W-9
T-W-10
T-W-11
T-W-13
T-W-14
Umiejętności
OIZ_1A_C/33A_U01
Projektuje proste elementy konstrukcji budowlanych z betonu i
betonu zbrojonego.
OIZ_1A_U01
OIZ_1A_U02
OIZ_1A_U07
OIZ_1A_U17
OIZ_1A_C/33A_U02
Wykonuje rysunki konstrukcyjne prostych elementów z betonu
zbrojonego
OIZ_1A_U01
OIZ_1A_U02
OIZ_1A_U11
OIZ_1A_U17
T1A_U09
T1A_U10
T1A_U13
T1A_U14
T1A_U15
T1A_U16
T1A_U02
T1A_U07
T1A_U10
T1A_U13
T1A_U14
T1A_U15
T1A_U16
InzA_U02
InzA_U03
InzA_U05
InzA_U06
InzA_U07
InzA_U08
InzA_U03
InzA_U06
InzA_U07
InzA_U08
C-1
C-2
T-P-1
T-W-14
T-W-12
C-3
Inne kompetencje społeczne i personalne
OIZ_1A_C/33A_K01
Rozumie potrzebę samodzielnego uczenia się.
Efekt
Ocena
OIZ_1A_K01
T1A_K01
C-1
C-2
C-3
T-P-1
T-W-1
T-W-2
T-W-3
T-W-4
T-W-5
T-W-6
T-W-7
T-W-8
T-W-9
T-W-10
T-W-12
T-W-13
T-W-14
Kryterium oceny
Wiedza
OIZ_1A_C/33A_W01
2,0
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
Rozwiązanie zachowujące podstawowe wymagania poprawności merytorycznej i formalnej z wyraźnie widocznymi błedami.
Z analizy przedstawionej pracy wynika, że student po wskazaniu błedów, będzie w stanie je bez problemu poprawić.
[ logo uczelni ]
Wydział Budownictwa i Architektury
Wiedza
OIZ_1A_C/33A_W02
2,0
3,0
OIZ_1A_C/33A_W03
Rozwiązanie zachowujące podstawowe wymagania poprawności merytorycznej i formalnej, z wyraźnie widocznymi będami.
Z analizy pracy wynika, że student po wskazaniu mu błędów będzie w stanie je bez problemu poprawić.
3,5
4,0
4,5
5,0
2,0
3,0
Rozwiązanie zachowujące podstawowe wymagania poprawności merytorycznej i formalnej. Z analizy przedstawionej pracy
wynika, że student po wykazaniu błędów będzie w stanie je bez problemu poprawić.
3,5
4,0
4,5
5,0
Umiejętności
OIZ_1A_C/33A_U01
2,0
3,0
OIZ_1A_C/33A_U02
Rozwiązanie zachowujące podstawowe wymagania poprawności merytorycznej i formalnej. Z analizy pracy wynika, ze
student po wskazaniu błędów będzie w stanie je bez problemu poprawić.
3,5
4,0
4,5
5,0
2,0
3,0
Rozwiązanie zachowujące podstawowe wymagania poprawności merytorycznej i formalnej. Z analizy pracy wynika, że
student po wskazaniu mu błędów będzie w stanie je bez problemu poprawić.
3,5
4,0
4,5
5,0
Inne kompetencje społeczne i personalne
OIZ_1A_C/33A_K01
2,0
3,0
Rozwiązanie zachowujace podstawowe wymagania poprawnosci merytorycznej i formalnej. Z analizy pracy wynika, że
student po wskazaniu mu błedów będzie w stanie je bez problemu poprawić.
3,5
4,0
4,5
5,0
Literatura podstawowa
1. Starosolski W., Konstrukcje Żelbetowe wg Eurokodu 2 i norm związanych, PWN, Warszawa, 2011, t.1
2. Pędziwiatr J., Wstęp do projektowania konstrukcji żelbetowych, DWE, Wrocław, 2010
3. Łapko A., Jansen B., Podstawy projektowania konstrukcji żelbetowych, Arkady, Warszawa, 2008
Literatura uzupełniająca
1. Zybura A., Konstrukcje żelbetowe. Atlas rysunków, PWN, Warszawa, 2011
2. Ajdukiewicz A., Eurokod 2. Podręczny skrót dla projektantów konstrukcji żelbetowych, Polski Cement, Kraków, 2010
Data aktualizacji:
15-03-2013