rozkład dnia w grupie dzieci 4-5 letnich

ROZKŁAD DNIA W GRUPIE DZIECI 4-5 LETNICH
Godzina
Ilość minut
Nazwa części dnia
7:30- 8:30
60 min
Zabawy dowolne
8:30-8:45
15 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania dla
nauczyciela
8:45- 9:00
15 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania dla
nauczyciela
9:00-9:30
30 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania dla
nauczyciela
9:30- 10:30
60 min
Zajęcia planowe
10:30-11:00
30 min
Zajęcia planowe
11:00-11:30
30min
Pobyt na powietrzu
Rodzaj aktywności
Schodzenie się dzieci w sali. zabawy
indywidualne, aranżowanie otwartych
sytuacji wychowawczo-dydaktycznych,
pozostawienie dzieciom możliwości
wyboru i inicjatywy. Inspirowanie do
spontanicznej działalności zabawowej.
Praca indywidualna oraz dydaktycznowyrównawcza w sali. Swobodna
ekspresja twórcza (rysowanie,
malowanie).
Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe
integrujące całą grupę.
Czynności porządkowe w sali.
Przygotowanie do śniadania, czynności
higieniczno- samoobsługowe.
Załatwianie potrzeb fizjologicznych
ŚNIADANIE
Przestrzeganie zasad dobrego
wychowania podczas spożywania
posiłku, ćwiczenia umiejętności
posługiwania się sztućcami.
Zajęcia dydaktyczne w ramach
realizacji programu wychowania
przedszkolnego. Nabywanie
umiejętności przez działanie.
Stwarzanie sytuacji edukacyjnych
stymulujących wszechstronny rozwój
dziecka. Organizowanie środowiska
inspirującego podejmowanie zabaw
tematycznych, dydaktycznych,
badawczych
i ruchowych, wspieranie działań
twórczych podczas kontaktu dzieci ze
sztuką, literaturą, muzyką.
Język angielski.
Pobyt na powietrzu. Zabawy dowolne i
organizowane przez nauczycielki
w mały grupach, rozmowy
indywidualne, prace porządkowe,
zabawy na sprzęcie terenowym,
obserwacje przyrodnicze, spacery
wycieczki, zabawy ruchowe
organizowane z całą grupą, dobór zajęć
ROZKŁAD DNIA W GRUPIE DZIECI 4-5 LETNICH
uzależniony jest od pogody i pory
roku. Uczenie zasad postępowania
warunkujących bezpieczeństwo dziecka
w budynku w ogrodzie i poza terenem
przedszkola. Wykorzystywanie
i tworzenie okazji do poznawania
rzeczywistości przyrodniczej.
Tworzenie warunków do spontanicznej
i zorganizowanej aktywności ruchowej.
11:30- 11:45
15 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania
przez nauczyciela
Czynności porządkowe w sali.
Przygotowanie do obiadu, czynności
higieniczno- samoobsługowe.
Załatwianie potrzeb fizjologicznych
11:45- 12.30
45 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania
przez nauczyciela
12:30- 13:15
45 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania
przez nauczyciela
OBIAD
Przestrzeganie zasad dobrego
wychowania podczas spożywania
posiłku, ćwiczenia umiejętności
posługiwania się sztućcami.
Kształtowanie zachowań
prozdrowotnych - zapewnienie
dzieciom różnych form relaksu(„ Kwadrans na bajkę”) zabawy o
nieznacznej aktywności umożliwiające
odpoczynek po posiłku, realizacja
pomysłów dzieci.
13:15- 14:15
60 min
Zabawy dowolne
14:15-14:30
15 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania
przez nauczyciela
14:30-14:45
15 min
Czas do dowolnego
zagospodarowania
przez nauczyciela
14:45-16:00
75 min
Pobyt na powietrzu
Zabawy swobodne w kącikach
zainteresowań. Powtarzanie
wprowadzonego materiału, praca
wyrównawcza, zabawy integrujące
grupę.
Czynności porządkowe w sali.
Przygotowanie do podwieczorku,
czynności higienicznosamoobsługowe. Załatwianie potrzeb
fizjologicznych.
PODWIECZOREK
Przestrzeganie zasad dobrego
wychowania podczas spożywania
posiłku, ćwiczenia umiejętności
posługiwania się sztućcami.
Zabawy na sprzęcie terenowym,
obserwacje przyrodnicze. Tworzenie
warunków do spontanicznej
i zorganizowanej aktywności ruchowej.
Podsumowanie dnia. Rozchodzenie się
dzieci.
ROZKŁAD DNIA W GRUPIE DZIECI 4-5 LETNICH