Choćbyś wszystko w życiu miał

„Choćbyś wszystko w życiu miał"
Muzyka i słowa: Nelly Cenian
llt-stracje: Anna Kawczyńska
~
~I . '„'·
Choć
2. C hoć
j
J
- hyś
- by
\VS-z; st - ko
1
,v„życiu
wszy - .scy
c iu
lu - dzic
J
mia ł.
CIC
Nell y Cenian
E
co
- bi~
J I J
j
lu
\V Ś\vic
d7.ic- cie
.J'.]
prag 41111
?T
gną;
ko
li,
-
a
J 3
wie - d2o<
- dm - li,
bo - gac - (\Yl•,
1
sza - no
Ku - fry
'\Va - Il.
Cl:oć-by~
rr;,
E
~J
~\v1a ~y
J
la.
~
- cin.
prnw -
I J J
;-:<iro - wie
j
mi
(t)
dą
-
I
J. J
jc.-r,
fy - cic1u
jak
jak
wszyst-ko
J jJ I J.
:.:łó7.,
a to nic
"'
I
F
J
~
Ro
stal!
sen!
c
rl· ~- -J
na
- <17.ic
-
ją.
d
jE j
W .le - go
J J)
r~
- ce
„
c
•J
12.
prze-pych te - go
wszy - $tko mi:.1 w tym
Jl' - ,J- -
ni c
•
ca - Jy
bo:-z Je • zu - s:a
:d o - 1a,
j
J -I Jmi - nk!
• :'.I
pr7.·~
Cho~byś wszystko w życiu m iał, co ludzie pragną; i wiedzę, i bogactwo,
Kufry złota . caly przepych tego świata, a zdrowie jak stal!
Choćby wszyscy ludzie ciebie w świecie znali, kochali. szanowali.
Choćbyś bez Jezusa wszystko m iał w tym życiu , to minie jak sen!
Bo Jezus drogą, prawdą jest, życiem i nad zieją
\IV Jego ręce wszystko złóż. a to nie przeminie!
Misja Pokoleń
Pomocą w zrozumieniu słóvv
p:osenki dla dzieci m~odszych mogą być ilvstracje
zamieszczone poniżej lub zndleLione i \'vycięte z kolorowycr. gazet:
*wiedza (komputer, książki. .. ),
*bogactwo (pałac, luksusovvy Jacht„ )
* kufer ze złotem.
"silny i zdrowy człowiek,
* śpi ący człowiek, któremu cos się śni,
•symbol drogi, krzyża, nieba.
Przed rozpoczęciem śpiewu rozdajemy dzieciom ilJstracje. Czytamy słcwa i dzieci
ustalają ko lejność ilustracji. Następnie stajemy w kr~gu, aby dzieci widziały ilustracje.
Pooczas śpiewu dziecko trzymające daną ilustracje w rę kach podnosi ją do góry.
Gdy słowa piosenki zostaną przez dzieci opanowane, możemy uroz maicić śpiewani;
w ten sposób, że dzieci stoją w rzędzie i dziecko z odpowiednią ilustracja robi krok do
przodu, odwraca się i pokazuje wszystkim pozostałym ilustracje.
Piosenka znakomicie nadaje się do tego, aby dzieci zaprezentowały ją na
naboźeństwie i nauczyty wszystkich obecnych.
Rozmowa
Piosenka mówi o największej wartości w życiu, to jest zaufaniu Jezusowi.
Moźesz jej nauczać w powiązan iu z wieloma lekcjami ewangelizacyjnymi, które
mówią o oddaniu życia Jezusowi i że tylko ta więź przetrwa aż za grób. \Vszystko, o
co ludzie zabiegają, kończy się w chwili śmierci, a często nawet wcześniej.
Proponowane pytania do rozmowy:
• Co sprawia, że ludzie są szczęśliwi'
• Jak długo trvva szczęście ludzi bogatych, zdrowych?
• Co może być cenniejsze niż złoto?
• Znasz ludzi, którzy nie zabiegają o pieniądze, czy nowoczesny sprzęt, ale
cieszą się, że spotkali na sv11ej drodze Jezusa?
\N jaki sposób można połączyć z pioserką werset z Ew. Mat. ó:33 „Szukajcie najpierw
Królestwa Bożego i sprawiedliwości jego, a wszystko inne będzie warn dodane"?
„Łatwiej v~ielbłądowi przejść przez ucho igielne, niż bogatP.mu wejść do Królestwa
Boźego" Mat. 19:24 Jak myślisz, dlaczego bogatemu człowiekowi, trudno jest wejść
do Królestwa BoźP.go? Co mu '""tym przeszkadza?
Misja Pokoleń
. d0 piosenki
llustraqe
I
j
\
I
A
~.Q
II\11
I
I
Misja Pokoleń
Ilustracje do piosenki
Misja Pokoleń