SZCZEGÓŁOWY OPIS KOREPETYCJI Z CHEMII 1x2

KOREPETYCJE INDYWIDUALNE „Chemia 1x2 do Matury”
obejmuje minimum 32 dwugodzinne (każdy blok zajęć to 120 minut) spotkania trwające przez
pierwszy oraz drugi semestr III klasy liceum.
Charakterystyka korepetycji „Chemia 1x2 do Matury”
Celem korepetycji „Chemia 1x2 do Matury” jest zaznajomienie Ucznia z całością materiału
obowiązującego do Egzaminu Maturalnego z chemii na poziomie rozszerzonym, a także wyćwiczenie
z Uczniem metod rozwiązywania zadań maturalnych. Na kurs składają się trzy obszary aktywności:
OBSZAR PIERWSZY, stanowiący podstawę kursu:
ZAJĘCIA LEKCYJNE
Zajęcia mają na celu przekazanie wiadomości, których znajomość jest wymagana na egzaminie
maturalnym z chemii na poziomie rozszerzonym. Zajęcia składają się z części wykładowej, na której
wypełniane są karty pracy, Uczeń wykonuje notatki, uzupełnia schematy. Dużo zagadnień
omawianych jest przez Prowadzącego metodą „powstającego schematu” – zagadnienie jest
rysowane w syntetyczne formie, jednak powstający schemat jest pełnowartościowym źródłem
informacji. Na większości zajęć oprócz części wykładowej rozwiązywane są wybrane zadania
maturalne dotyczące omawianych zagadnień, w większości w formie zadań autorskich,
dopracowanych specjalnie na potrzeby zajęć indywidualnych.
OBSZAR DRUGI: Utrwalenie wiadomości
PRACA UCZNIA W DOMU
Ma na celu ponowny kontakt z omówionym materiałem i jego utrwalenie.
W każdym pakiecie materiałów z którymi Uczeń pracuje w domu znajduje się:
Sylabus – zbiór zagadnień, które należy opanować na następne zajęcia.
Przykładowe zadania które należy rozwiązać celem sprawdzenia, czy zakres materiału
zawarty w sylabusie jest prawidłowo opanowany.
Praca domowa – to zadania, które uczeń musi rozwiązać na następną lekcję, zadawane w
czasie prowadzenia zajęć.
W niektórych pakietach są również tabele lub inne dane źródłowe, z których należy korzystać
przygotowując się do zajęć.
Praca w domu polega na wykonywaniu prac domowych, które są notowane w czasie trwania zajęć. Są
to najczęściej prace polegające na podaniu definicji, odnalezieniu informacji; wykonaniu schematu
lub rozwiązaniu zadań. Ich wykonanie (wszystkich prac domowych z jednych zajęć lekcyjnych) nie
powinno zająć Uczniowi więcej niż godzinę czasu.
Podstawowym źródłem wiedzy są podręczniki szkolne dopuszczone do użytku przez MEN lub inne
książki (np. niektóre podręczniki akademickie). Nauka ze źródeł internetowych odbywa się na własne
ryzyko Ucznia. Wyjątkiem są strony www polecone przez Prowadzącego zajęcia.
OBSZAR TRZECI: weryfikacja osiągnięć Ucznia
SYSTEM TESTÓW
Weryfikacja nabytych umiejętności odbywa się poprzez rozwiązywanie testów. Są one pisane
niezależnie od zajęć i mają na celu określenie poziomu umiejętności, jakie zostały nabyte przez ucznia
w trakcie pracy samodzielnej i na zajęciach. Testy powinny być pisane samodzielnie i w sposób
jednakowy przez wszystkich Uczniów. Z tego względu pisanie testów odbywa się w uzgodnionych
indywidualnie terminach w Lublinie, ul. Żywiecka 41 (miejsce prowadzenia działalności „Tomasz
Piersiak MATURA”). Testy mają formę matury, czyli zawierają pytania zamknięte i otwarte, jednak
tylko z jednego działu lub jego fragmentu. Podobnie jak matury są sprawdzane według tzw. klucza, co
przyzwyczaja Ucznia do formułowania precyzyjnych odpowiedzi.
Pierwszym celem pisania testów jest przyzwyczajenie Ucznia do samodzielnej pracy w warunkach
stresowych. Drugi cel to ocena skuteczności uczenia się. Średnia z testów daje pojęcie o
prawdopodobnym wyniku z matury.
Za poprawne rozwiązanie każdego zadania w teście Uczeń otrzymuje przewidzianą w Kluczu
Odpowiedzi ilość punktów. Test uznaje się za zaliczony, jeżeli Uczeń zdobędzie minimum 50%
punktów z danego testu. Wynik procentowy testu podaje się z dokładnością dwóch miejsc po
przecinku.
Jeżeli Uczeń z testu pisanego po raz pierwszy uzyskał mniej niż 50% punktów, zobowiązany jest do
pisania Poprawy Testu, w terminie do tygodnia od momentu oceny testu.
Ocena testu poprawkowego odbywa się na tych samych zasadach.
Wynik poniżej 50% z testu poprawkowego jest sygnałem, że Uczeń nie opanował tej partii materiału.
Do ogólnego, średniego wyniku z testów Ucznia liczą się na równi wyniki z obu testów (pierwszy
termin i poprawa).
Koszt godziny zajęć w tym trybie nauki to 50 PLN/godzinę zegarową. Płatność może odbywać się każdorazowo po
zajęciach, raz na miesiąc lub raz na semestr gotówką lub przelewem na wskazane konto bankowe. W tym trybie nauki
PIERWSZY termin testu jest bezpłatny. Test poprawkowy kosztuje 20 PLN.