Fundusze strukturalne i system finansowania projektów UE

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA
Pod auspicjami Polskiej Akademii Nauk
01-447 Warszawa, ul. Newelska 6, tel. 22 3486544
Wydział Informatycznych Technik Zarządzania
Kierunek studiów
Profil
Stopień studiów
Forma studiów
Administracja
Ogólnoakademicki
1-go stopnia
niestacjonarne
Sylabus przedmiotu
Fundusze strukturalne i system finansowania projektów UE
1. Cele przedmiotu
Kod
CP1
CP2
CP3
Cel
Przekazanie wiedzy studentom, dotyczącej funduszy unijnych (wyjaśnienie podstawowych pojęć) oraz
informacji dotyczących polityki spójności (Wspólnej Polityki Rolnej oraz Wspólnej Polityki Rybołówstwa)
w kontekście działalności funduszy unijnych.
Studenci nabywają umiejętności oceny działalności funduszy przedakcesyjnych w Polsce, ze szczególnym
uwzględnieniem alokacji środków i problemów z nimi związanych.
Studenci zdobywają odpowiednie kompetencje społeczne, przygotowujące do wypracowywania merytorycznej argumentacji, a następnie uczestniczenia w procesach decyzyjnych dotyczących zagadnień funduszy unijnych (propozycje na lata 2014-2020 Strategia Europa 2020).
2. Efekty przedmiotowe
Wiedza
Kod
EK-W1
EK-W2
EK-W3
EK-W4
Nazwa
Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą zasad funkcjonowania
funduszy strukturalnych oraz polityki spójności.
Student ma wiedzę w zakresie ewolucji europejskiej polityki regionalnej, w tym genezy wspólnotowej polityki regionalnej oraz reform
funduszy strukturalnych. Posiada wiedzę na temat zasad europejskiej polityki regionalnej, w tym organizacji, finansowania polityki
rozwoju regionalnego oraz oceny realizacji programów.
Student zdobywa pogłębioną wiedzę (wraz z oceną) na temat działalności funduszy przedakcesyjnych w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem alokacji środków i problemów z nimi związanych.
Student potrafi scharakteryzować Europejski Fundusz Społeczny, Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego, Fundusz Spójności oraz Inicjatywy Wspólnoty. Posiada wiedzę na temat pozyskiwania środków
finansowych z funduszy strukturalnych w ujęciu teoretycznym i praktycznym w stopniu satysfakcjonującym, umożliwiającym aplikowanie
o środki z poszczególnych PO lub RPO. Zna rodzaje projektów oraz
tryb ich wyboru. Potrafi rozwiązywać ewentualne problemy i zagadnienia w przedmiotowym zakresie.
Realizuje cel
Efekty kierunkowe
CP1
K_W09
CP1
K_W02
CP1
K_W08
CP1
K_W08
Realizuje cel
Efekty kierunkowe
Umiejętności
Kod
EK-U1
EK-U2
EK-U3
Nazwa
Student zdobywa umiejętność analizowania i interpretowania dostępnej zewnętrznej pomocy finansowej, z wykorzystaniem rozmaitych
źródeł informacji.
Student ma umiejętność sprawnego poszukiwania informacji o możliwościach pozyskiwania wsparcia z funduszy strukturalnych, ustalenia
celu projektu, planowania kosztów i przygotowania wniosku aplikacyjnego.
Student nabywa umiejętności analizy potrzeb związanych z problematyką społeczno-gospodarczą w celu konstruowania struktury celów i
zadań stanowiących podstawę realizacji rozwoju gospodarczego.
1
CP2
K_U02,
K_U04
CP2
K_U03
CP2
K_U02,
K_U04
Kompetencje
Kod
EK-K1
EK-K2
EK-K3
EK-K4
Nazwa
Student rozumie potrzebę zdobywania nowych kompetencji stosownie do ewolucji sytuacji w gospodarce, zwłaszcza na szczeblu terytorialnym. Jest też przygotowany do uzupełniania nabytej wiedzy i
umiejętności.
Student potrafi określić wagi analizowanych czynników, z punktu widzenia ich wpływu na rozwój gospodarczo-społeczny poszczególnych
jednostek samorządu terytorialnego.
Student potrafi myśleć i działać w sposób analityczny, jest przygotowany do pracy w instytucjach, przedsiębiorstwach i na własny rachunek.
Student zdobywa odpowiednie kompetencje społeczne, dotyczące uzasadniania swoich koncepcji i działań w grupie współpracowników, a
także uczestniczenia w merytorycznych dyskusjach.
Realizuje cel
Efekty kierunkowe
CP3
K_K01
CP3
K_K04
CP3
K_K02
CP3
K_K02
3. Treści programowe
Kod
TP1
TP2
TP3
TP4
TP5
TP6
TP7
TP8
Tematyka
Wiadomości wstępne: fundusze unijne podział funduszy wyjaśnienie pojęć: polityka strukturalna, polityka regionalna, polityka spójności. Podstawowe informacje dotyczące Wspólnej Polityki Rolnej oraz
Wspólnej Polityki Rybołówstwa w kontekście działalności funduszy unijnych. Zasady i funkcje polityki
spójności.
Geneza i rozwój funduszy strukturalnych (byłych i aktualnych) i Funduszu Spójności.
Fundusze przedakcesyjne: PHARE, ISPA i SAPARD. Ocena działalności funduszy przedakcesyjnych w
Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem alokacji środków i problemów z nimi związanych. Instrument
Pomocy Przedakcesyjnej.
Fundusze unijne w perspektywie finansowej 2000–2006: Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego, Europejski Fundusz Społeczny, Europejski Fundusz Orientacji i Gwarancji Rolnej – Sekcja Orientacji, Instrument Finansowy Orientacji Rybołówstwa, Fundusz Spójności. Inicjatywy wspólnotowe: INTERREG,
EQUAL, URBAN, LEADER. Pomoc techniczna i działania innowacyjne. Strategia Lizbońska.
Fundusze unijne w perspektywie finansowej 2007–2013: Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego, Europejski Fundusz Społeczny, Fundusz Spójności. Reforma polityki spójności wprowadzona w 2007r. Wpływ
Strategii Lizbońskiej na cele funduszy unijnych w latach 2007–2013. Narodowa Strategia Spójności (Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia). Programy Operacyjne dla Polski w celu Konwergencja: Infrastruktura i Środowisko, Innowacyjna Gospodarka, Rozwój Polski Wschodniej, Kapitał Ludzki, Pomoc
Techniczna. Europejska współpraca terytorialna. Inicjatywy wspólne: Jessica, Jeremie, Jaspers.
System finansowania projektów unijnych w Polsce. Projekty indywidualne, konkursowe, systemowe.
Propozycje na lata 2014-2020. Strategia Europa 2020.
Finansowanie celów i zadań – źródła finansowania poszczególnych celów i zadań.
4. Macierz realizacji przedmiotu
Efekt
przedmiotowy
Cel
przedmiotu
Treści programowe
EK-W1
EK-W2
EK-W3
EK-W4
EK-U1
EK-U2
EK-U3
EK-K1
EK-K2
EK-K3
EK-K4
CP1
CP1
CP1
CP1
CP2
CP2
CP2
CP3
CP3
CP3
CP3
TP1
TP2,
TP3
TP4,
TP1
TP2,
TP8
TP1,
TP4,
TP1,
TP1,
TP6
TP5, TP6, TP7, TP8
TP3, TP4, TP5, TP6, TP7
TP2,
TP5,
TP2,
TP2,
TP3
TP6
TP3, TP4, TP5, TP6, TP7, TP8
TP3, TP4, TP5, TP6, TP7, TP8
5. Odniesienie efektów kształcenia
Efekt kształcenia
przedmiotu
EK-W1
EK-W2
dla
Efekty kształcenia dla programu studiów
Efekty obszarowe
K_W09
K_W02
S1A_W02, S1A_W07
S1A_W02, S1A_W07
2
Efekt kształcenia
przedmiotu
dla
EK-W3
EK-W4
EK-U1
EK-U2
EK-U3
EK-K1
EK-K2
EK-K3
EK-K4
Efekty kształcenia dla programu studiów
Efekty obszarowe
K_W08
K_W08
K_U02, K_U04
K_U03
K_U02, K_U04
K_K01
K_K04
K_K02
K_K02
S1A_W07
S1A_W07
S1A_U02, S1A_U03
S1A_U02
S1A_U02, S1A_U03
S1A_K01, S1A_K06
S1A_K03
S1A_K02
S1A_K02
6. Literatura
Literatura podstawowa
1. Poździk R., Fundusze unijne - zasady finansowania projektów ze środków unijnych w Polsce w latach 2007-2013,
Oficyna Wydawnicza VERBA, Lublin 2009
Literatura uzupełniająca
1. Szymańska A., Jak przygotować dobry wniosek, czyli jak skutecznie pozyskiwać fundusze unijne 2007-2013, Wydawnictwo PLACET, Warszawa 2008
3