projekt edukacyjny „z muzyką za pan brat”

PROJEKT EDUKACYJNY
„Z MUZYKĄ ZA PAN BRAT”
autor projektu: mgr Paula Stelmach
Wprowadzenie
Muzyka, jako jedna z dziedzin sztuki odgrywa ogromną rolę w życiu każdego człowieka.
Muzyka powinna stanowić dla współczesnego człowieka pewien rodzaj odprężenia psychicznego,
wzbogacać jego doświadczenia, wpływać na wszechstronny rozwój osobowości, rozwijać uczucia
i wyobraźnię, dostarczać dużo radości i piękna.
Muzyka jest środkiem kształcenia humanistycznego, uwrażliwiającego na wartości ludzkie.
Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki dziecko
zostanie zachęcone w przedszkolu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych
melodii oraz w jaki stopniu będą rozbudzane zainteresowania muzyczne, w znacznym zakresie
decydować będzie o dalszym jego rozwoju w dziedzinie muzyki.
Częsty kontakt dziecka z muzyką przyczynia się do kształtowania jego emocjonalnego
i poznawczego stosunku do otaczającego go świata. Grupowe uczestnictwo w zajęciach
muzycznych uspołecznia, przeciwdziała uczuciu samotności i sprzyja przyswajaniu form
współdziałania.
W zakresie wychowania umysłowego kontakt z muzyką rozwija wrażliwość zmysłową
pobudza proces spostrzegania, koncentrację uwagi, wpływa na rozwój mowy i wzbogacenie
słownictwa oraz rozwija inwencję twórczą.
Muzyka powinna pojawiać się każdego dnia w edukacji przedszkolaków, a zajęcia
muzyczne powinny być dla dzieci źródłem radości, dawać odprężenie oraz ożywiać prace umysłu.
Obcowanie z muzyką rozładowuje napięcie emocjonalne, niepokoje i lęki u dzieci, zatem muzyka
ma również działanie terapeutyczne.
TERMIN REALIZACJI PROJEKTU: Październik 2016 – Maj 2017
CELE PROJEKTU:
Cele ogólne:
1. Stymulowanie rozwoju poznawczego, emocjonalnego, ruchowego i społecznego poprzez
różne formy aktywności muzycznej.
2. Stwarzanie warunków wychowawczych i edukacyjnych do zdobywania wiedzy dotyczącej
muzyki w szerokim tego słowa znaczeniu.
3. Przygotowywanie dziecka do roli świadomego odbiorcy, wykonawcy i twórcy muzyki.
2
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- słucha i rozpoznaje różne gatunki muzyczne,
- zna budowę i technikę gry na różnych instrumentach,
- rozpoznaje brzmienie różnych instrumentów muzycznych,
- podejmuje próby gry na pianinie i dzwonkach z nut metodą kolorowych dźwięków,
- uczestniczy w pląsach, tańcach, zabawach muzycznych i wspólnym muzykowaniu,
- wie, że Fryderyk Chopin to jeden z najwybitniejszych polskich kompozytorów,
- tworzy prace plastyczne i techniczne inspirowane muzyką,
- bierze udział w konkursach o tematyce muzycznej,
- czerpie radość z obcowania z muzyką,
- śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru.
RODZAJ AKTYWNOŚCI
FORMY REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI
Zajęcia dydaktyczne
poznawanie
nazw
i
wyglądu
instrumentów,
klasyfikowanie
instrumentów
(dęte,
perkusyjne,
strunowe);
poznawanie
różnych
gatunków
muzycznych (m.in. pop, rock, hip-hop,
reggae, jazz, klasyczna, disco polo);
- poznanie budowy pięciolinii i nut
- zapoznanie dzieci z metodą kolorowych
dźwięków, próby grania na pianinie i
dzwonkach;
- zabawy z muzyką: improwizacje
ruchowe, zajęcia metodą Betii Strauss
(Metoda Aktywnego Słuchania Muzyki),
zabawy
taneczne,
improwizacje
instrumentalne;
- zagadki muzyczne: rozpoznawanie
odgłosów zwierząt, natury, czynności i
innych dźwięków, rozpoznawanie po
dźwiękach instrumentów muzycznych,
odgadywanie
po
melodii
znanych
piosenek;
- malowanie muzyką (wykonywanie prac
plastycznych inspirowanych muzyką);
- wygrywanie i wyklaskiwanie rytmów
Październik
3
Cały
czas
projektu
trwania
Październik/Listopad
Cały
czas
trwania
projektu
Cały
czas
projektu
trwania
Cały
czas
projektu
trwania
Cały
czas
projektu
trwania
Cały
czas
projektu
trwania
Wyjścia i wycieczki
Spotkania
ludźmi
Prezentacja
talentów
z
- udział w koncertach, występach (np. w Zgodnie
Szkole Muzycznej, w Ośrodku Kultury)
z harmonogramem
lokalnych wydarzeń
ciekawymi - zaproszenie przedstawicieli Milickiej Marzec
Orkiestry Dętej (poznanie instrumentów,
wysłuchanie gry na instrumentach);
- zapraszanie osób grających na różnych
instrumentach (zapoznanie z wyglądem, Cały
czas
budową i techniką gry na instrumentach); projektu
- spotkanie z piosenkarką Eweliną
Lisowską;
Kwiecień/Maj
dziecięcych - zorganizowanie konkursu
wewnątrzgrupowego dla dzieci i rodziców
„Muzyka ze śmietnika” – wykonanie
instrumentów z materiałów odpadowych;
- zorganizowanie konkursu dla całego
przedszkola „Śpiewam z mamą i tatą”;
zorganizowanie
międzygrupowego
konkursu „Muzyczne talenty”;
- udział w ogólnopolskich i lokalnych
konkursach o tematyce muzycznej
trwania
Grudzień/Styczeń
Czerwiec
(podczas
Festynu Rodzinnego)
Marzec/Kwiecień
Cały
czas
projektu
trwania
ZAKOŃCZENIE I PODSUMOWANIE PROJEKTU:
Zakończeniem realizacji projektu będzie konkurs muzyczny „Śpiewam z mamą i tatą”, który
odbędzie się podczas Festynu Rodzinnego w czerwcu. Ponadto rodzice będą mogli na bieżąco
śledzić kolejno realizowane założenia projektu na przedszkolnym Facebooku i stronie internetowej
przedszkola.
4