projekt edukacyjny - Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w

Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Grabowie nad Prosną
PROJEKT EDUKACYJNY
U źródeł cywilizacji europejskiej
1. Założenia:
w związku z obchodami ogłoszonego przez papieża Benedykta XVI i trwającego do
24 listopada br. Roku Wiary myślą przewodnią tegorocznego projektu edukacyjnego
jest odnajdywanie źródeł naszej cywilizacji,
projekt ma charakter interdyscyplinarny, wykorzystuje wiedzę i umiejętności
zdobywane w ramach następujących przedmiotów nauczania: język polski, historia,
religia, zajęcia artystyczne, informatyka,
uczniowie działają w zespołach; w klasie tworzy się 1 - 4 zespołów i każdy z nich
realizuje jedno zadanie,
zespoły uczestniczą w rywalizacji, dokonania zespołu są oceniane i nagradzane,
wychowawca pełni rolę opiekuna projektu w swojej klasie, pomaga i monitoruje
przebieg działań,
efekty pracy prezentowane są na forum szkoły w związku z majowymi obchodami
Dnia Patrona.
2. Cele:
ogólny:
- ukazywanie znaczenia cywilizacji chrześcijańskiej – podstawowego źródła
naszej tożsamości;
- poznawanie bogactwa naszego dziedzictwa, czerpiącego przede wszystkim z
dorobku judaizmu, chrześcijaństwa i kultury greckiej;
szczegółowe:
- poznanie spuścizny wielkich świętych i patronów Europy,
- lektura Biblii i mitów greckich w poszukiwaniu wzorców osobowych i
ponadczasowych postaw ludzkich,
- rozwijanie umiejętności:
 artystycznych – teatralnych,
 posługiwania się technologiami informacyjnymi,
- rozwijanie kompetencji kluczowych: efektywnego współdziałania w zespole,
rozwiązywania problemów w sposób twórczy, skutecznego porozumiewanie
się w różnych sytuacjach oraz prezentowania wyników swojej pracy,
- kształcenie umiejętności poszukiwania i wykorzystywania informacji z
różnych źródeł,
- kształtowanie postawy otwartości, ciekawości poznawczej i szacunku dla
innych,
- rozbudzanie wrażliwości estetycznej.
3. Adresaci projektu:
Uczniowie klas I – III Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Grabowie nad Prosną
4. Termin rozpoczęcia i zakończenia projektu:
27 marca 2013 r. – 15 maja 2013 r.
5. Planowane efekty
Rok szkolny 2012/2013
Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Grabowie nad Prosną
W wyniku realizacji projektu uczeń osiąga określony poziom kompetencji w zakresie:
wiedzy:
- poszerza wiadomości o źródłach cywilizacji europejskiej,
- poznaje wybitne osobowości – świętych i inne postacie kościoła,
- czyta teksty kultury europejskiej – Biblię i mitologię,
- wskazuje Biblię i mitologię jako niewyczerpalny skarbiec wzorów osobowych
i postaw.
umiejętności:
- zdobywa informacje z różnych źródeł i przetwarza je,
- kształci kompetencje językowe, szczególnie w zakresie porozumiewania się,
- kształci kompetencje polonistyczne – opracowuje scenariusz scenki teatralnej,
tworzy narrację krótkiego filmu,
- rozwija umiejętności artystyczne i praktyczne,
- wykonuje prezentację multimedialną lub krótki film na zadany temat,
- współdziała w zespole i przyjmuje odpowiedzialność za wykonanie zadania,
- prezentuje efekty pracy własnej i zespołowej.
postaw i zachowania:
- odkrywa różnorodność kulturową Europy,
- uczy się szacunku i uznania dla wielkich postaci cywilizacji europejskiej,
- akceptuje i naśladuje właściwe postawy i zachowania,
- utożsamia się z zespołem, działa na jego rzecz,
- uczestniczy w rywalizacji, stosuje się do zasad współzawodnictwa.
6. Plan działań:
Część wstępna – przygotowanie do realizacji projektu
1) Omówienie przez wychowawcę założeń i celów projektu,
2) Wyłonienie w klasie 1 - 4 zespołów liczących od 2 do 6 osób,
3) Ustalenie sposobów współpracy zespołu z wychowawcą,
4) Omówienie terminów wykonywania poszczególnych etapów projektu,
5) Wybór zagadnień będących przedmiotem pracy uczniów w ramach projektu
Część właściwa – realizacja projektu
Zadanie I
Śladami wielkich świętych i patronów Europy
Lp. Działania zespołu
1.
Wybór jednego spośród
wielkich świętych, w tym
uznanych przez Kościół
katolicki patronów Europy,
np.:
Benedykta z Nursji,
Katarzyny ze Sieny,
Franciszka z Asyżu.
Działania opiekuna
Termin
Uwagi o realizacji
Pomoc zespołowi
w wyborze.
do 27.03.
Burza mózgów
Rok szkolny 2012/2013
Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Grabowie nad Prosną
2.
Poznanie życia i dorobku
wybranej postaci.
Pomoc zespołowi
do 12.04.
w zebraniu i selekcji
informacji.
3.
Przygotowanie się do
zaprezentowania postaci –
opracowanie konspektu
prezentacji lub scenariusza
filmu.
Zatwierdzenie
projektu uczniów.
4.
Wykonanie prezentacji w
Udział w pracach do 10.05.
Czas odtwarzania
programie PowerPoint 2010 zespołu, wspieranie,
od 5 do 8 minut.
lub filmu.
konsultacje.
Zaprezentowanie efektów
15.05.13 r. Zapis na płycie.
realizacji projektu
– udział w rywalizacji.
5.
do 26.04.
Zespół wybiera
jedną postać oraz
sposób jej
zaprezentowania.
Opracowanie listy
zadań i wskazanie
odpowiedzialnych.
Zadanie II
Postacie biblijne i mitologiczne na szkolnej scenie
Lp. Działania zespołu
Działania opiekuna
Lektura przypowieści
biblijnych lub mitów –
(Jan Parandowski lub
Wanda Markowska)
i wybór jednego tekstu
np.:
przypowieść o synu
marnotrawnym,
mit o Prometeuszu.
2. Opracowanie
scenariusza scenki
teatralnej: „Postać
biblijna lub
mitologiczna na
deskach szkolnej
sceny”
3. Praca ze scenariuszem,
podział ról, ustalenie
scenografii.
Pomoc uczniom
w wyborze tekstu.
do 27.03.
Burza mózgów
Wspieranie zespołu
w opracowaniu
scenariusza.
do 12.04.
Scenariusz scenki
powinien obejmować
cały tekst; dopuszcza się
współczesne wizje
lub interpretacje;
Pomoc zespołowi
w podjęciu trafnych
decyzji.
4.
Przygotowanie scenki
teatralnej.
5.
Występ zespołu.
Udział w próbach,
akceptacja
szczegółowych
rozwiązań.
Pomoc zespołowi w
zaprezentowaniu się
na forum szkoły.
Ustalenie składu
zespołu i przydział
zadań dla wszystkich
osób; maks. 6 osób;
do 14.05. Trafny dobór strojów,
rekwizytów,
muzyki, efektów
dźwiękowych;
15.05.13 r. Występ zespołu:
od 5 do 10 minut.
1.
Termin
do 26.04.
Rok szkolny 2012/2013
Uwagi o realizacji
Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Grabowie nad Prosną
Część końcowa
-
15 maja 2013 r., w Dniu Patrona, nastąpi finał projektu, podczas którego zaprezentują
się zespoły realizujące projekt,
-
Komisja, powołana przez Dyrektora spośród nauczycieli i gości, oceni efekty pracy
zespołów zgodnie z kryteriami, ogłosi wyniki i wskaże zwycięzców I , II i III miejsca,
-
zwycięzcy I, II i III miejsca odbiorą nagrody, pozostali dyplomy i drobne upominki.
7. Ocena efektów
1) Kryteria oceny filmów lub prezentacji multimedialnych: ( 0 – 10 punktów)
a) walory poznawcze, rzeczowość i poprawność,
b) atrakcyjność, oryginalność i estetyka pracy.
2) Kryteria oceny scenki teatralnej: ( 0 – 15 punktów)
a) koncepcja scenki teatralnej i możliwości jej realizacji,
b) występ – poprawność, staranność,
c) ogólne wrażenia: atrakcyjność i pomysłowość.
Opracowała:
mgr Magdalena Szczypińska
Rok szkolny 2012/2013