październik - zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne

TEMATYKA KOMPLEKSOWA
PAŹDZIERNIK 2016
1.
2.
3.
4.
Jesień w sadzie.
Jesień na działce.
Nasze rodziny.
Nasi domowi ulubieńcy.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE:
 Prowadzenie obserwacji przyrodniczych, dostrzeganie bogactwa i piękna
przyrody i zmian zachodzących w różnych porach roku; kształtowanie
właściwych postaw w kontaktach z przyrodą.
 Uwrażliwianie na piękno i wartość książki – regularne czytanie dzieciom;
wizyta w bibliotece.
 Bogacenie słownictwa czynnego.
 Rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi.
 Rozwijanie słuchu fonematycznego – analiza i synteza słuchowa prostych
wyrazów.
 Wprowadzenie liter ( 6 – latki ): A,a; M,m; T,t; O,o – ćwiczenia w ich
rozpoznawaniu, układanie i odczytywanie prostych wyrazów.
 Ćwiczenia w klasyfikowaniu i liczeniu przedmiotów, posługiwanie się
liczebnikami głównymi i porządkowymi.
 Wprowadzenie i utrwalenie cyfr ( 6 – latki ): 1 – 4.
 Rozwijanie sprawności manualnej w toku różnorodnych ćwiczeń
plastycznych.
 Ćw. grafomotoryczne – przygotowanie do nauki pisania.
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:
 Wdrażanie odpowiednich postaw w kontaktach z rówieśnikami,
nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola.
 Zaproszenie chętnych rodziców do czytania dzieciom w przedszkolu.
 Bogacenie kącika książki.
 Ćwiczenia z dzieckiem w domu – analiza i synteza słuchowa, utrwalanie
poznanych liter i cyfr.
ZAJĘCIA DODATKOWE W GRUPIE 5/ 6 – LATKÓW
Wych.: mgr Krystyna Matera
Nauczyciele: mgr Żaneta Typek
Mgr Marta Krywult
JĘZYK ANGIELSKI – zajęcia bezpłatne, realizowane w ramach Podstawy
Programowej
Środa: 9.30 – 10.00
Piątek: 11.00 – 11.30
ZAJĘCIA TANECZNE - zajęcia bezpłatne, realizowane w ramach Podstawy
Programowej
Poniedziałek: 10. 30 – 11.00
RELIGIA KATOLICKA - zajęcia bezpłatne, realizowane poza Podstawą
Programową
Wtorek: 7.30 – 8.00
Czwartek: 13.00 – 13.30
BADANIE GOTOWOŚCI SZKOLNEJ
W październiku zostanie przeprowadzona wstępna diagnoza poziomu
gotowości szkolnej dzieci 5/6 – letnich. Rodzice zostaną poinformowani o jej
wynikach, z uwzględnieniem mocnych i słabych stron dziecka, podjętych lub
potrzebnych działań oraz wskazówek do pracy z nim w domu.
Wyniki diagnozy zostaną omówione na zebraniu w listopadzie – o jego terminie
zostaną Państwo poinformowani odpowiednio wcześniej.
Ewentualne sugestie o potrzebie dodatkowych konsultacji z pedagogiem lub
specjalistami Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej zostaną poprzedzone
indywidualną rozmową wychowawcy z rodzicami, z której zostanie
sporządzona stosowna notatka. Na konsultację specjalistyczną rodzice umawiają
się samodzielnie. W przypadku, gdy potrzebna będzie informacja o dziecku od
wychowawcy, rodzice odpowiednio wcześniej występują ze stosownym
wnioskiem o jej wydanie ( do odbioru w sekretariacie ).
Współpraca nauczycieli i rodziców z pedagogiem i Poradniami Psychologiczno
– Pedagogicznymi ma na celu dobro dziecka, zapewnienie mu warunków do
optymalnego, wszechstronnego rozwoju.
Dziękujemy za zrozumienie i współpracę!
Uczymy się piosenki
Popatrzcie na jamniczka,
Wyturlał się z koszyczka,
zaczaił się na babcię
i porwał babci kapcie.
Ref.: A jak spał, a jak spał,
taką grzeczną minę miał!
II. Poszarpał chustkę w róże
i zrobił dwie kałuże,
i moją nową lalkę
zaciągnął pod wersalkę.
Ref.: A jak spał...
III. A teraz gdzieś ucieka
i szczeka, szczeka, szczeka.
Łapiemy więc jamniczka,
niech wraca do koszyczka.
Ref.: A jak spał...
IV. Pod stołem jest koszyczek,
w koszyczku śpi jamniczek.
Jamniczek sobie śpi,
jak się zbudzi, będzie zły!!!