Organizacja wykładów

E:\DYDAKTYKA\ZAI_ST_NS\2016_17\NSTC_PSIISK\ORGANIZACJA\teraz\PRACA_NA_WYKLADACH.doc
2016-wrz-27, 12:50
Organizacja wykładów z zaawansowanych aplikacji internetowych
1) Wykłady.
a) Obecność na wykładach nie jest ewidencjonowana;
b) Wykład pierwszy — organizacyjny prowadzi wykładowca. Treść: omówienie podstawowych
dokumentów regulujących tok pracy w semestrze; przykładowe pokazy; podział roku na grupy
referujące; zasada podziału: różnica między najliczniejszą grupą a najmniej liczną nie może być
większa od 1; przydział tematów do grup;
c) Grupa referująca powinna stawić się w komplecie na wykładzie, za który odpowiada; nieobecne
osoby z grupy, które nie przedłożą usprawiedliwienia, przechodzą na standardowy tryb zaliczania
wykładów.
2) Przebieg typowego wykładu z referatem.
a) Za zagospodarowanie wykładu odpowiada grupa do tego przeznaczona. Wszystkie osoby z grupy są
zobowiązane do uczestniczenia w wykładzie (obecność osób z pozostałych grup jest fakultatywna).
b) Prowadzący może wskazać losowo referenta, który rozpoczyna referowanie przy tablicy, korzystając
z wszelkich pomocy dydaktycznych (rzutnik, komputer ewentualnie własny laptop, przygotowane
materiały, Internet – jeśli jest połączenie, itp.);
c) Po określonym czasie prowadzący przerywa referat i losowo wskazuje kolejną osobę z grupy do
kontynuowania referatu. Osoba ta jest zobowiązana podjąć referat w momencie zakończenia przez
poprzednika. Wniosek: każda osoba z grupy powinna być przygotowana z całego referatu, ponieważ
nie wiadomo, która część przypadnie jej do referowania.
d) Powyższy cykl powtarza się aż do wyczerpania materiału lub upłynięcia czasu wykładu.
Uwaga: Może się zdarzyć, że niektóre osoby z grupy znajdą się przy tablicy więcej, niż jeden raz.
Sytuacja taka zdarza się w przypadku nielicznych grup (2-3 osoby). Może się też zdarzyć, że nie
wszystkie osoby z grupy będą miały okazję do referowania przy tablicy. Sytuacja taka zdarza się
w przypadku licznych grup.
3) Referowanie
a) Przygotowaniem referatu zajmuje się grupa solidarnie; w obrębie grupy podział pracy jest
wewnętrzną sprawą grupy, jednak rezultat końcowy powinien być opanowany przez każdego
członka grupy – nawet w sytuacji, gdy jego zadanie ograniczało się do opracowania fragmentu
referatu.
b) Przebieg referatu:
i) Podanie tematu. Wyświetlenie puli pytań testowych przyporządkowanych do tego tematu.
ii) Omówienie wybranych pytań oraz wskazanie prawidłowych odpowiedzi wraz z uzasadnieniem
(np. przez pokazanie odpowiedniego fragmentu w materiałach zawierającego odpowiedź).
iii) Należy przede wszystkim omówić pytania poprawione, odrzucone i dodane; uwaga: nie ma
obowiązku omawiania wszystkich pytań; można natomiast omówić dodatkowo pytania
trudne lub „podchwytliwe”. Ponadto należy zwrócić szczególną uwagę na tzw. duplikaty.
Duplikatem nazywa się zbiór dwóch lub więcej pytań, w których:
(1) Część pytająca dotyczy tego samego problemu (uwaga – sformułowania mogą być
różne);
E:\DYDAKTYKA\ZAI_ST_NS\2016_17\NSTC_PSIISK\ORGANIZACJA\teraz\PRACA_NA_WYKLADACH.doc
2016-wrz-27, 12:50
(2) Zbiory wariantów PRAWDZIWYCH we wszystkich pytaniach są identyczne.
Duplikaty należy pokazać w czasie referatu zaś wszyscy słuchacze zadecydują, które wersje
zostaną usunięte.
iv) Wyświetlenie ZAKTUALIZOWANYCH materiałów do laboratorium; przedstawienie celu
ćwiczenia;
v) Prezentacja gotowego rozwiązania ćwiczenia (laboratorium) lub ćwiczeń (laboratoriów),
z wykorzystaniem wskazanych wersji oprogramowania; można wykorzystywać stare, oryginalne
wersje tylko wtedy, gdy rozwiązanie ćwiczenia nie jest możliwe we wskazanych wersjach.
Ponadto rozwiązanie powinno uwzględniać dodatkowe wymagania ujęte w materiałach
precyzujących tematykę kolokwiów (patrz odpowiednie linki w punkcie „ćwiczenia”). Jeśli, na
przykład, w materiałach tych jest wymagane uzupełnienie funkcjonalności aplikacji, rozwiązanie
powinno tę rozszerzoną funkcjonalność posiadać.
Przebieg prezentacji - kroki:
(1) Uruchomienie „czystego” środowiska;
(2) Wczytanie rozwiązania z nośnika do środowiska;
(3) Uruchomienie aplikacji;
(4) Pokaz możliwości aplikacji; na tym etapie każdy słuchacz (w tym prowadzący) może zadawać
pytania w rodzaju: „w którym miejscu należy zmodyfikować kod, aby uzyskać efekt … (tu
opis efektu)”; grupa referująca powinna opanować kod do tego stopnia, aby umieć
dokonywać na bieżąco prostych modyfikacji aplikacji.
(5) Na zakończenie – usunięcie aplikacji ze środowiska – TYLKO ZE ŚRODOWISKA; aplikacja
powinna pozostać nieuszkodzona na nośniku, zaś środowisko powinno stać się „czyste”
vi) Po prezentacji gotowego rozwiązania należy pokazać jego powstawanie krok po kroku – zgodnie
z materiałami. W tym celu:
(1) Należy wyświetlić DOSTOSOWANE materiały i wskazać miejsca modyfikacji.
(2) Następnie należy otworzyć „czyste” środowisko (lub środowisko z rozwiązaniem
poprzedniego ćwiczenia, jeśli prezentowane ćwiczenie jest jego kontynuacją);
(3) Postępować zgodnie z instrukcją w materiałach. Można kopiować odpowiednio dobrane
fragmenty kodu z materiałów; można też krótsze fragmenty kodu – a zwłaszcza kluczowe wprowadzać bezpośrednio z klawiatury, objaśniając ich znaczenie. W czasie prezentacji
referujący powinien omawiać podstawowe zagadnienia teoretyczne w momencie, gdy
korzysta z nich przy budowaniu rozwiązania ćwiczenia; powinien być także przygotowany na
pytania dotyczące kodu budowanej aplikacji; w szczególności powinien wiedzieć, za co
odpowiadają poszczególne metody, klasy i zmienne.
Ten punkt może nie być dokończony; może zostać przerwany przez prowadzącego lub przez
upływ czasu referatu.
vii) Podanie drugiego tematu (jeśli referat obejmuje dwa tematy); uwaga: w przypadku dwóch lub
więcej tematów należy tak podzielić czas referatu, aby każdy temat został omówiony w takim
samym stopniu. Dalej – należy powtórzyć cały algorytm z tego punktu.
c) Oprócz standardowych referatów mile widziane są referaty autorskie, powiązane tematycznie z
aplikacjami internetowymi; Źródłem referatów autorskich może być praca zawodowa lub
doświadczenie zdobyte przy tworzeniu aplikacji internetowych poza uczelnią. Zasady
przygotowania referatów autorskich:
E:\DYDAKTYKA\ZAI_ST_NS\2016_17\NSTC_PSIISK\ORGANIZACJA\teraz\PRACA_NA_WYKLADACH.doc
2016-wrz-27, 12:50
i) Przygotowanie materiału wykładowego w formie standardowej (takiej, jak materiały do
wykładów);
ii) Przygotowanie materiału ćwiczeniowego w formie standardowej (tak, jak wyglądają ćwiczenia
do tego wykładu);
iii) Przygotowanie zestawu pytań testowych obejmujących wykładany materiał (wg ściśle
określonego wzorca);
iv) Przesłanie materiałów do akceptacji;
v) Zaprezentowanie referatu według takiego samego algorytmu, jak referat standardowy
d) Przyjęty referat autorski daje każdemu członkowi grupy 100%, jako podstawę do wystawienia
oceny egzaminacyjnej i zwalnia z wszystkich testów.
UWAGA: jeśli przesłane materiały nie zostaną zaakceptowane – grupa jest zobowiązana do referatu
standardowego; jeśli – pomimo akceptacji – referat autorski zostanie zaprezentowany niedbale lub
bez zrozumienia – zostanie on unieważniony, zaś grupa będzie musiała przejść na standardowy
sposób zaliczania wykładu (trzy testy).
UWAGA: z powyższego wynika, że wszelkie ustalenia dotyczące referatu autorskiego muszą
zakończyć się na tyle wcześnie, aby — w przypadku odrzucenia materiałów — było możliwe
przygotowanie referatu przewidzianego w harmonogramie spotkań.
e) Przyjęty i poprawnie zreferowany referat autorski zastąpi w wymaganiach egzaminacyjnych
materiał standardowy, w tym również pytania testowe.
4) Po referacie:
a) W najbliższy wtorek po zjeździe, na którym był prezentowany referat (najpóźniej do godz. 24:00)
należy przesłać na podany dalej adres plik REFERAT.ZIP zawierający:
i) plik odpo.odt (obowiązkowy format .odt) ze zrecenzowanymi przez grupę pytaniami wraz ze
wskazaniem odpowiedzi prawdziwych; układ pliku powinien być zgodny z „wzorcem do pytań”
(łącze na stronie); zrecenzowanie oznacza:
(1) poprawę pytań błędnie sformułowanych;
(2) wymianę pytań błędnych na poprawne, jeśli poprawa jest niemożliwa;
(3) dodanie pytań nowych – o ile w puli są luki;
(4) obsługę duplikatów
Zrecenzowane pytania zostaną umieszczone na stronie wraz ze wskazaniem prawidłowych
odpowiedzi;
Uwaga: przed umieszczeniem na stronie poprawność nadesłanych odpowiedzi będzie
sprawdzona. W przypadku błędnie zaznaczonych odpowiedzi lub przepuszczenia pytania
wadliwego każdy członek grupy poniesie stratę: końcowy wynik średni procentowy
zaliczenia zostanie pomniejszony o jeden punkt procentowy za każde źle opracowane
pytanie.
ii) katalog z pełnym rozwiązaniem ćwiczenia (ćwiczeń) zaprezentowanym na wykładzie.
E:\DYDAKTYKA\ZAI_ST_NS\2016_17\NSTC_PSIISK\ORGANIZACJA\teraz\PRACA_NA_WYKLADACH.doc
2016-wrz-27, 12:50
iii) plik mater.??? (najczęściej z rozszerzeniem .PDF ale może też być edytowalny) zawierający
uaktualnienie materiałów ćwiczeniowych oraz ewentualnie uzupełnienie o fragmenty do
realizacji wymagań dodatkowych.
b) plik REFERAT.ZIP; należy wysłać na adres:
[email protected]
jako załącznik do e-maila zawierającego w treści tylko literę grupy, np:
Grupa C
Temat e-maila musi być zgodny z formatem
ZAI TEMAT 3 NS
(słowa ZAI TEMAT dużymi literami, oddzielone jedną spacją, następnie jedna spacja i numer tematu
wylosowany na pierwszym wykładzie, potem jedna spacja i skrót NS)
c) Jeśli nadesłane rozwiązanie ćwiczenia okaże się niecałkowicie poprawne, zostanie odesłane do
korekty; w tym przypadku każdy członek grupy poniesie stratę:
wynik referatu zostanie pomniejszony o 5 punktów procentowych za każde odesłanie do korekty.
d) Jeśli e-mail z załącznikiem nie dotrze w odpowiednim czasie, za każdy rozpoczęty dzień
opóźnienia wynik referatu będzie pomniejszany o 2 punkty procentowe;
5) Referaty są oceniane w 3-stopniowej skali procentowej:
i) 80% - słaby referat – na granicy zaliczenia;
ii) 90% - dobry referat;
iii) 100% - znakomity referat (w tym np. autorski); uwaga: znakomity referat – nie autorski – nie
zwalnia z egzaminu ani z testu
b) Następnie wynik procentowy jest modyfikowany zyskami lub stratami za pytania, ewentualne
opóźnienia, itp. Wynik po modyfikacjach nazywa się „ostatecznym wynikiem referatu”;
c) Zaliczony referat upoważnia każdego członka grupy do następujących bonusów:
i) zwolnienie z testu nr 3;
ii) zwolnienie z testu, w skład którego wejdą pytania opracowane przez grupę wraz z wpisaniem
ostatecznego wyniku referatu, jako wyniku tego testu (z wagą 230);
iii) uwaga: zabrnięcie w „ślepy zaułek” czyli niemożliwość kontynuowania rozwiązania ćwiczenia
lub działanie prezentowanej aplikacji niecałkowicie zgodne z wymaganiami jest równoznaczne
z niezaliczeniem referatu i przejściem na tryb standardowy zaliczania wykładów (trzy testy).
d) UWAGA: ocena egzaminacyjna nie może być wpisana do indeksu przed całkowitym rozliczeniem
referatu – czyli rozliczeniem się ze wszystkich w/w plików.