przedmiotowy system oceniania z matemeatyki w

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI
W KLASACH I-III GIMNAZJUM
Przedmiotowy System Oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem
Oceniania.
1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości, a wystawiane oceny są
jawne. Oceny z odpowiedzi ustnych, aktywności na lekcji i zadań domowych są wpisywane do zeszytu przedmiotowego i powinny być podpisywane przez rodziców.
2. Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi:
-prace klasowe, sesje z plusem
-sprawdziany kilkunastominutowe (kartkówki)
-odpowiedzi ustne
-prace domowe
-inne formy aktywności np. udział w konkursach matematycznych, przygotowanie dodatkowych
informacji, wykonanie pomocy naukowych
-obserwacja ucznia (aktywność na lekcji, przygotowanie się do lekcji, praca w grupie)
-prace długoterminowe
3. Prace klasowe, sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe.
4. Prace klasowe są zapowiedziane, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i podany
jest zakres sprawdzanych umiejętności i wiedzy. Ocenione prace są przechowywane przez
nauczyciela do końca roku szkolnego.
5. Formy pisemne (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki, testy, zadania domowe) mogą być
oceniane za pomocą punktów przeliczanych na oceny według następujących progów punktowych:
Uzyskane punkty
Stopień
w przeliczeniu na
procenty
00% - 29%
niedostateczny
30% - 49%
dopuszczający
50% -70%
dostateczny
71% - 85%
dobry
86% - 95%
bardzo dobry
96% - 100%
celujący
6. Krótkie sprawdziany nie muszą być zapowiadane i nie mogą być poprawiane.
7. Uczeń nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzianie musi ją napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
8. Każdą pracę klasową, napisaną na ocenę niesatysfakcjonującą ucznia, można poprawić.
Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w ciągu 2 tygodni od dnia podania informacji o
ocenach. Uczeń poprawia pracę tylko raz w terminie ustalonym przez nauczyciela (dogodnym dla uczniów) dla wszystkich poprawiających, a ocena z poprawy wpisywana jest
do dziennika obok oceny poprawianej.
9. Po dłuższej nieobecności w szkole ( powyżej 1 tygodnia) uczeń ma prawo nie być oceniany przez tydzień (nie dotyczy prac klasowych).
10. Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu semestru zgłoszenia przed lekcją nieprzygotowania się do zajęć. Przez nieprzygotowanie się do lekcji należy rozumieć: brak zeszytu,
brak pracy domowej, niegotowość do odpowiedzi lub brak pomocy potrzebnych do lekcji.
Nieprzygotowanie powinno być zgłoszone zaraz po wejściu uczniów do klasy. Zgłoszenie nieprzygotowania w momencie poproszenia ucznia do odpowiedzi skutkuje oceną niedostateczną. Nieprzygotowanie nie obejmuje zapowiedzianych sprawdzianów i klasówek.
11. Uczeń nieprzygotowany do lekcji ma obowiązek nadrobienia braków na kolejną lekcję i z
tego może być rozliczony.
12. Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie ocenę niedostateczną.
13. Na ocenę semestralną/roczną uczeń pracuje cały okres i na koniec semestru/ roku nie
przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych.
14. Aktywność na lekcji oceniana jest w postaci plusów i minusów.
Plus może otrzymać uczeń, który:
-często zgłasza się na lekcji i udziela poprawnych odpowiedzi
-rozwiąże zadanie dodatkowe na lekcji
-wykona pomoc dydaktyczną
-przygotuje dodatkowe informacje na lekcję
-aktywnie pracuje w grupie
-prawidłowo odpowie, lub rozwiąże poprawnie zadanie na lekcji.
Minus może otrzymać uczeń za:
-niepoprawną odpowiedź na pytanie dotyczące przerobionego materiału z zakresu wymagań koniecznych, które aktualnie wykorzystywane są na lekcji
-brak pracy na lekcji.
15. Aby sprawdzić przygotowanie uczniów do lekcji przewidywane są krótkie sprawdziany
kilkuminutowe oceniane plusem lub minusem.
Kryteria ocen za zgromadzone plusy i minusy
4plusy bdb
2 plusy 2 minusy – dostat.
4 minusy- ndst.
3 plusy 1 minus- db
1plus 3 minusy - dop
16. Uczeń zobowiązany jest do systematycznego i starannego prowadzenia zeszytu przedmiotowego.
17. Za nietypowe rozwiązanie zadania, problemu lub zadania o podwyższonym stopniu trudności uczeń może otrzymać ocenę b. dobrą lub celującą.
18. Uczeń zobowiązany jest do odrabiania zadań domowych. Jeśli nie potrafi rozwiązać zadanego zadania, powinien rozwiązać inne zadanie, które potrafi rozwiązać, nawet może to
być samodzielne rozwiązanie zadania tego, które rozwiązywane było na lekcji. Na ocenę
dobrą i bardzo dobrą uczeń powinien rozwiązywać w ramach pracy domowej dodatkowe
zadania.
19. Uczniowi, który nie rozumie danej partii materiału lub nie potrafi rozwiązać zadania a stara się pracować na lekcjach przysługuje pomoc ze strony nauczyciela. Taką pomoc może
uzyskać na zajęciach wyrównawczych lub na zajęciach świetlicowych. Potrzebę pomocy
zgłasza nauczycielowi.
20. Ocenę semestralną/ roczną wystawia nauczyciel w oparciu o pracę ucznia i uzyskiwane
efekty. Ocena semestralna/ roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych, gdyż
te mają różną wagę.
Lp
Oceniana aktywność ucznia
% udział w ocenie podsumowującej (Waga oceny)
1.
Zadania klasowe, sesje z plu- 30
sem, testy kompetencji
2.
Sprawdziany, kartkówki
20
3.
Odpowiedzi ustne
20
4.
Zadania domowe
10
5.
Aktywność, praca na lekcji
10
6.
Pozostałe (prowadzenie zeszy- 10
tu, prace dodatkowe itp.)
21. Na ocenę celującą uczeń musi wykazywać się wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi
poza program nauczania, samodzielną i systematyczną pracą w rozwiązywaniu zadań o
podwyższonym stopniu trudności, osiągnięciami w konkursach matematycznych.
22. O ocenach z przedmiotu rodzice są informowani na śródsemestralnych wywiadówkach
i na spotkaniach indywidualnych. Oceny cząstkowe z odpowiedzi ustnych, zadań domowych są wpisywane do zeszytu i winny być podpisane przez rodziców.
23. Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny zostały określone w rozkładach materiału i uczniowie są o nich informowani na bieżąco.
Opracowały:
B. Duda, B. Olbromska