KARTA PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU
CECHA
PRZEDMIOTU
OPIS
INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE
FIZJOLOGIA
Studia pierwszego stopnia stacjonarne
Nazwa przedmiotu
Poziom realizacji
przedmiotu
Jednostka realizująca
Kierunek/rok
Punkty ECTS
Rodzaj przedmiotu
Przyporządkowanie do
grupy przedmiotów
Okres (rok
akademicki/semestr/semestr
y)
Typ zajęć/liczba godzin
Terminy i miejsce
odbywania zajęć
Instytut Nauk o Zdrowiu
Pielęgniarstwo / I
4
Obligatoryjny
Podstawowy
2011 / 2012
Rok I
Semestr I i II
Forma zajęć
Wykłady
Rok/
semestr
I/I
Liczba
godzin
15
Limit miejsc w
grupach
60
Ćwiczenia
I / II
I/I
15
15
60
30
I / II
I / II
15
15
30
indywidualnie
Samokształce
nie
Forma zajęć
Wykłady
Ćwiczenia
Język wykładowy
Koordynator
Prowadzący
Sposób i forma zaliczenia
Miejsce realizacji
Sala wykładowa nr19
w Wojewódzkim Szpitalu
zespolonym w Płocku
Sala 27- anatomiczno –
fizjologiczna w Zespole
Medycznych Szkół
Policealnych w Płocku
Według indywidualnej
decyzji studenta
Samokształce
nie
Polski
Dr n. med. Maciej Słodki
forma
Nazwisko i imię
prowadzącego
Dr n. med. Maciej Słodki
Wykłady
Termin
realizacji
Wg ustalonego
planu
Wg ustalonego
planu
indywidualnie
e-mail
[email protected]
l
[email protected]
l
Ćwiczenia
Dr n. med. Maciej Słodki
Przedmiot
Fizjologia
Wykłady
Egzamin po II semestrze.
Ćwiczenia
Kolokwium semestralne.
Obecność jest obowiązkowa. W przypadku
usprawiedliwionej nieobecności na ćwiczeniach
1
Samokształce
nie
Określenie czy przedmiot
może być wielokrotnie
zaliczany
Skrócony opis kursu/ Cel
ogólny przedmiotu
Pełny opis kursu/ Cele
dydaktyczne wynikające z
realizacji przedmiotu
Wymagania wstępne
należy je odrobić z inną grupą za zgodą osoby
prowadzącej zajęcia.
Przygotowanie prezentacji multimedialnych
Student ma prawo do zdawania jednego egzaminu poprawkowego
CELE PRZEDMIOTU
Student:
C1 rozumie zasady funkcjonowania organizmu człowieka w
warunkach prawidłowych.
C2 zna podstawy czynnościowe działania układu kostnostawowego,
mięśniowego,
krążenia,
oddechowego,
pokarmowego, moczowego, płciowego, nerwowego,
narządów zmysłów oraz powłoki wspólnej,
C3 rozumie
neurohormonalną
regulację
procesów
fizjologicznych oraz procesów elektrofizjologicznych.
Student:
C1 zna zasady prawidłowego funkcjonowania poszczególnych
tkanek i narządów człowieka oraz mechanizmy podstawowe
i regulacyjne dostosowujące organizm do zmieniających się
warunków funkcjonowania;
C2 rozumie wzajemne oddziaływania poszczególnych
narządów;
i układów czynnościowych,
C3 umie wytłumaczyć mechanizmy funkcjonowania
poszczególnych narządów i sprzężenia występujące w
organizmie.
WYMAGANIA WSTĘPNE
Wiadomości z biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej
EFEKTY KSZTAŁCENIA
PRZEDMIOT
Student:
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się W1 rozumie neurohormonalną regulację procesów
fizjologicznych i elektrofizjologicznych,
- WIEDZA
W2 charakteryzuje specyfikę i znaczenie gospodarki wodnoelektrolitowej i kwasowo-zasadowej w utrzymaniu
homeostazy
W3 wyjaśnia fizjologię układów, krążenia krwi.
W4 wyjaśnia fizjologię wrażeń zmysłowych.
Student
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się U1 charakteryzuje zasady prawidłowego funkcjonowania
tkanek i narządów
- UMIEJĘTNOŚCI
U2 wyjaśnia wzajemne oddziaływania narządów
U3 interpretuje procesy fizjologiczne człowieka
w stanie zdrowia
U4 wykorzystuje wiedzę z fizjologii w wykonywaniu
czynności zawodowych
Student:
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się P1 rzetelnie przygotowuje się do zajęć
P2 systematycznie wzbogaca swoją wiedzę z zakresu fizjologii
- POSTAWA
2
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- POSTAWA
WYKŁADY
Student:
W1 opisuje funkcje życiowe człowieka,
W2 omawia neurohormonalną regulacje procesów życiowych,
W3 charakteryzuje funkcje narządów i układów organizmu
człowieka,
W4 omawia wyższe czynności ośrodkowego układu
nerwowego,
W5 opisuje fizjologię wrażeń zmysłowych,
W6 omawia przemianę materii
Student :
U1 analizuje
biofizyczne
podstawy
funkcjonowania
organizmu ludzkiego,
U2 różnicuje funkcje życiowe człowieka dorosłego
i dziecka,
U3 analizuje wzajemne oddziaływanie poszczególnych
narządów i układów,
U4 analizuje
regulację
neurohormonalną
procesów
fizjologicznych
Student:
P1 systematycznie i aktywnie uczestniczy w zajęciach
ĆWICZENIA
Student :
W1 opisuje zasady prawidłowego funkcjonowania
tkanek i narządów,
W2 wyjaśnia potencjały spoczynkowe i w tkankach,
W3 omawia pracę mięśni i podaje przyczyny znużenia,
W4 wyjaśnia oddziaływanie tkanek i narządów,
W5 wyjaśnia rolę krwi w organizmie człowieka,
W6 określa podstawowe wielkości fizjologiczne.
Student:
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się U1 potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu fizjologii w
wykonywaniu czynności zawodowych,
- UMIEJĘTNOŚCI
U2 potrafi zbadać odruchy bezwarunkowe,
U3 analizuje czucie powierzchowne i głębokie,
U4 analizuje funkcjonowanie telereceptorów,
U5 różnicuje elementy składowe krwi,
U6 zróżnicuje próby czynnościowe układu krążenia,
U7 analizuje lokalną regulację krążenia krwi,
U8 zbada i oceni tętno, ciśnienie tętnicze i tony serca,
U9 interpretuje fizjologiczny zapis elektrokardiograficzny,
U10 osłucha klatkę piersiową i wykona czynnościowe próby
układu oddechowego.
Student:
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się P1 aktywnie uczestniczy w zajęciach,
P2 systematycznie przygotowuje się do zajęć.
- POSTAWA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- WIEDZA
SAMOKSZTAŁCENIE
Wykaz uzyskanych
Student
umiejętności/ efekty uczenia się W1 rozszerza wiedzę z zakresu fizjologii wykorzystując
- WIEDZA
najnowsze publikacje
Wykaz uzyskanych
Student:
umiejętności/ efekty uczenia się U1 posiada umiejętność odnalezienia interesujących go
3
treści z naukowych źródeł.
U2 potrafi ukierunkować samokształcenie z zakresu
fizjologii
w
celu
poszerzenia
kompetencji
zawodowych.
Wykaz uzyskanych
Student:
umiejętności/ efekty uczenia się P1. wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w
- POSTAWA
samodzielnym poszerzaniu wiedzy,
P2. reprezentuje twórczą postawę, chętnie dzieli się
zdobytą wiedzą.
- UMIEJĘTNOŚCI
TREŚCI PROGRAMOWE
FORMA
ZAJEĆ
WYKŁADY
ĆWICZENI
A
TEMAT
Semestr 1
1. Organizm człowieka jako całość, środowisko
wewnętrzne organizmu.
2. Biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu
ludzkiego.
3. Elektrofizjologia.
4. Fizjologia mięśni poprzecznie prążkowanych i
gładkich.
5. Fizjologia układu trawiennego.
6. Fizjologia oddychania: zewnętrznego i wewnętrznego.
7. Fizjologia układu moczowego.
8. Fizjologia układu płciowego: męskiego i żeńskiego.
9. Fizjologia krwi.
Semestr II
1. Mechanizmy regulujące ciśnienie krwi i pracę serca.
2. Fizjologia krążenia krwi: krążenie małe, duże i
płodowe.
3. Neurohormonalna regulacja procesów fizjologicznych.
4. Rola hormonów w organizmie człowieka.
5. Obwodowy układ nerwowy.
6. Fizjologia czucia.
7. Centralny układ nerwowy.
8. Regulacja postawy, równowagi i ruchu.
9. Kora mózgowa.
10. Układ limbiczny, podwzgórze, układ autonomiczny.
Semestr I
1. Potencjały spoczynkowe i czynnościowe w tkankach.
2. Praca mięśni, znużenie mięśni.
3. Badanie odruchów klinicznych.
4. Czucie eksteroceptywne.
5. Słuch i wzrok - telereceptory.
Semestr II
1. Krwinki czerwone, hematokryt, hemoliza.
2. Krwinki białe, odczyn Biernackiego.
3. Krzepnięcie krwi, grupy krwi.
4. Elektrokardiografia.
5. Tony serca, ciśnienie krwi, tętno.
6. Próby czynnościowe układu krążenia.
7. Lokalna regulacja krążenia krwi.
8. Osłuchiwanie klatki piersiowej, próby czynnościowe
LICZB
A
GODZI
N
SUMA
GODZ
IN
15
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
1
1
1
15
15
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
1
2
15
4
układu oddechowego.
3
15
Samokształce 1. Funkcje życiowe człowieka.
2.
Rola
skóry.
3
nie
3. Fizjologia snu i czuwania.
3
4. Hormony jelitowe.
3
5. Trawienie i wchłanianie substancji pokarmowych
3
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
• wykład,
Rodzaj narzędzi
• pokaz,
dydaktycznych
• ćwiczenia
SPOSOBY OCENY
Egzamin po II semestrze
Wykłady
II Kolokwia semestralne - jedno kolokwium po każdym semestrze.
Ćwiczenia
Zaliczenie prac pisemnych zleconych przez nauczyciela
prowadzącego ćwiczenia
Samokształcenie
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Godziny pracy
studenta w uczelni
przewidziane planem
zajęć przedmiotu
•
Wykłady
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
30
•
•
Ćwiczenia
Samokształcenia
30
15
75
• Razem
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
4
LITERATURA
1. Traczyk W.Z., Trzebski A.: Fizjologia człowieka z
Literatura podstawowa
elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL, 2001.
2. Traczyk W.Z.: Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL,
2000.
3. Hansen J. T., Koeppen B. M. – Atlas fizjologii człowieka
Nettera, Wrocław: Wydaw. Urban i Partner, 2005.
4. Silbernagl S., Despopoulos A. - Ilustrowana fizjologia
człowieka, Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2010.
Literatura uzupełniająca
1. Konturek S.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo UJ –
tom IV Neurofizjologia.
2. Wójcik G.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo Czelej.
3. Hansen J. T., Koeppen B. M. – Atlas fizjologii człowieka
Nettera, Wrocław: Wydaw. Urban i Partner, 2005.
4. Michajlik A., Ramotowski W.: Anatomia i fizjologia
człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa
2003.
5