Show publication content!

4D. IV MODUŁ. FUNDUSZE KRAJOWE I UE WSPARCIEM PROGRAMÓW
ROZWOJOWYCH
Cele zajęć
UCZESTNICY:
a. skutecznie wyszukują aktualne informacje dotyczące funduszy oraz programów
krajowych i UE
b. skutecznie wyszukują informacje w Internecie o możliwościach dofinansowania
programów rozwojowych szkoły oraz o aktualnych konkursach
c. sprawnie posługują się dokumentacją konkursową
d. aktywnie i skutecznie poszukują i pozyskują sponsorów dla sfinansowania działań
Treści kształcenia (opis merytoryczny zagadnienia)
W trakcie zajęć uczestnicy poznają różnorodne fundusze i programy, których
beneficjentami mogą być szkoły, nauczyciele, uczniowie i ich rodzice. Najważniejszym
celem jest jednakże kształcenie umiejętności korzystania z technologii informacyjnej i
komputerowej w poszukiwaniu właściwych stron internetowych zawierających informacje o
aktualnie ogłaszanych konkursach.
Szczegółowe treści programowe:
1. Fundusze krajowe wspierające rozwój szkoły.
Fundusze JST
Fundacje i stowarzyszenia działające na rzecz oświaty
NBP
Inne
2. Fundusze i programy UE wspierające szkoły.
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundusze Norweskie
LLP Comenius
Leonardo da Vinci
Młodzież w działaniu
EWT Południowy Bałtyk
Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży
Fundusz Organizacji Pozarządowych (FOP)
3. Projekty konkursowe i systemowe.
4. Grupy docelowe.
5. Internet podstawowym źródłem informacji o funduszach.
Metody i techniki:
1. Wykład wsparty prezentacją Power Point.
2. Praca zespołowa w wykorzystaniem komputera.
3. Praca indywidualna z wykorzystaniem komputera.
Środki dydaktyczne:
projektor multimedialny
tablica flip-chart
pisaki
blue-tag
materiały pomocnicze – prezentacja Power Point
Proponowane ćwiczenia
1.
Podstawowe pojęcia – mini-wykład.
2.
Cykl życia projektu – mini wykład wsparty prezentacją Power-Point.
3.
Wykorzystując informacje podane na stronie internetowej i/lub w prezentacji Power
Point opracuj plakat programu prezentujący: cele programu, priorytety,
działania, grupę docelową, projektodawców, terminy najbliższych konkursów:
-
Grupa I – POKL (Priorytet III i IX)
Grupa II – Life Long Learning Programme - Comenius
Grupa III – Life Long Learning Programme - Leonardo da Vinci
Grupa IV - Młodzież
Grupa V – Fundusze Norweskie
4.
Prezentacja plakatów.
5.
Podsumowanie i uzupełnienie informacji przez prowadzącego.
6.
Ćwiczenia kształcące umiejętności związane z wyszukiwaniem dokumentów
programowych i konkursowych na stronach internetowych.