PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 4
UCZEŃ PRZYNOSI NA LEKCJE J. ANGIELSKIEGO:


Podręcznik wieloletni Team up 1 P. Bowen, D. Delaney. Oxford University Press +zeszyt ćw.
Zeszyt przedmiotowy (kratka lub linia 60 kartek)
FORMY SPRAWDZANIA I OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:
a) sprawdziany – prace pisemne z określonego materiału poprzedzone powtórzeniem, zapisane w dzienniku i zapowiedziane z tygodniowym
wyprzedzeniem, zagadnienia na sprawdzian będą podawane do zeszytu
b) kartkówki – zapowiedziane lub niezapowiedziane prace (kartkówka niezapowiedziana obejmuje materiał z 1 do 3 ostatnich jednostek lekcyjnych),
sprawdziany i kartkówki są oceniane według poniżej podanej punktacji:
0
30%
ocena niedostateczna
31
50%
ocena dopuszczająca
51
75%
ocena dostateczna
76
90%
ocena dobra
91
99%
ocena bardzo dobra
100%
ocena celująca
przy dolnej granicy punktacji do oceny otrzymanej przez ucznia nauczyciel dopisuje znak „–”, przy górnej granicy punktacji do oceny otrzymanej
dopisuje znak „+”.
c) odpowiedź ustna,
d) samodzielna praca na lekcji,
e)prace
domowe
w formie stopnia,
podlegają
-
sprawdzeniu,
ale
nie
zawsze
ocenie
f) zeszyt przedmiotowy - minimum raz w roku, ale nie zawsze podlega ocenie,
g) projekty – indywidualne lub grupowe,
h) udział w konkursach,
i) przygotowanie do lekcji,
j) aktywność na lekcji.
Każda praca pisemna jest dokumentem szkolnym. Uczeń starannie prezentuje w niej swoje wiadomości i dba o jej estetykę.
NIEPRZYGOTOWANIE DO LEKCJI
Uczeń
ma
do lekcji, np.:
prawo
do
trzykrotnego
-
brak pracy domowej,
-
brak zeszytu,
-
brak pomocy potrzebnych do lekcji,
-
niegotowość do odpowiedzi.
w
ciągu
semestru
zgłoszenia
nieprzygotowania
(Nieprzygotowanie nie dotyczy zapowiedzianych sprawdzianów)
Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej, uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie ocenę niedostateczną.
Uczeń powinien każde nieprzygotowanie zgłosić na początku lekcji.
Aktywność na lekcji, np. częste zgłaszanie, udzielanie poprawnych odpowiedzi, odczytywanie pracy domowej, aktywna praca w grupach może być
oceniana „+”. Za 5 „+” uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą.
POPRAWIANIE OCEN



Uczeń może po otrzymaniu sprawdzonej pisemnej pracy poprawić ocenę w czasie i trybie ustalonym z nauczycielem. Ocena pierwotna oraz
ocena z poprawy jest wpisywana do dziennika, obie oceny są miarodajne.
Uczeń nieobecny na zajęciach lekcyjnych zobowiązany jest uzupełnić zeszyt oraz zakres materiału realizowany podczas jego nieobecności na
kolejne zajęcia po powrocie. Po długiej nieobecności ( tydzień i więcej) ustala z nauczycielem zakres materiału konieczny do uzupełnienia,
aby móc bez braków kontynuować naukę.
Uczeń nieobecny na sprawdzianie musi go napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie przekraczającym 2 tygodni od dnia powrotu
do szkoły. Jeżeli uczeń nie zgłosi się w wyznaczonym terminie, pisze na pierwszej najbliższej lekcji.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5
UCZEŃ PRZYNOSI NA LEKCJE J. ANGIELSKIEGO:


Podręcznik wieloletni Team up 2 P. Bowen, D. Delaney. Oxford University Press + zeszyt ćwiczeń
Zeszyt przedmiotowy (kratka lub linia 60 kartek)
FORMY SPRAWDZANIA I OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:
a) sprawdziany – prace pisemne z określonego materiału poprzedzone powtórzeniem, zapisane w dzienniku i zapowiedziane z tygodniowym
wyprzedzeniem, zagadnienia na sprawdzian będą podawane do zeszytu
b) kartkówki – zapowiedziane lub niezapowiedziane prace (kartkówka niezapowiedziana obejmuje materiał z 1 do 3 ostatnich jednostek lekcyjnych),
sprawdziany i kartkówki są oceniane według poniżej podanej punktacji:
0
30%
ocena niedostateczna
31
50%
ocena dopuszczająca
51
75%
ocena dostateczna
76
90%
ocena dobra
91
99%
ocena bardzo dobra
100%
ocena celująca
przy dolnej granicy punktacji do oceny otrzymanej przez ucznia nauczyciel dopisuje znak „–”, przy górnej granicy punktacji do oceny otrzymanej
dopisuje znak „+”.
c) odpowiedź ustna,
d) samodzielna praca na lekcji,
e)prace
domowe
w formie stopnia,
podlegają
-
sprawdzeniu,
ale
nie
zawsze
ocenie
f) zeszyt przedmiotowy - minimum raz w roku, ale nie zawsze podlega ocenie,
g) projekty- indywidualne lub grupowe,
h) udział w konkursach,
i) przygotowanie do lekcji,
j) aktywność na lekcji.
Każda praca pisemna jest dokumentem szkolnym. Uczeń starannie prezentuje w niej swoje wiadomości i dba o jej estetykę.
NIEPRZYGOTOWANIE DO LEKCJI
Uczeń
ma
do lekcji, np.:
prawo
do
trzykrotnego
-
brak pracy domowej,
-
brak zeszytu,
-
brak pomocy potrzebnych do lekcji,
-
niegotowość do odpowiedzi.
w
ciągu
semestru
zgłoszenia
nieprzygotowania
(Nieprzygotowanie nie dotyczy zapowiedzianych sprawdzianów)
Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej, uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie ocenę niedostateczną.
Uczeń powinien każde nieprzygotowanie zgłosić na początku lekcji.
Aktywność na lekcji, np. częste zgłaszanie, udzielanie poprawnych odpowiedzi, odczytywanie pracy domowej, aktywna praca w grupach może być
oceniana „+”. Za 5 „+” uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą.
POPRAWIANIE OCEN



Uczeń może po otrzymaniu sprawdzonej pisemnej pracy poprawić ocenę w czasie i trybie ustalonym z nauczycielem. Ocena pierwotna oraz
ocena z poprawy jest wpisywana do dziennika, obie oceny są miarodajne.
Uczeń nieobecny na zajęciach lekcyjnych zobowiązany jest uzupełnić zeszyt oraz zakres materiału realizowany podczas jego nieobecności na
kolejne zajęcia po powrocie. Po długiej nieobecności ( tydzień i więcej) ustala z nauczycielem zakres materiału konieczny do uzupełnienia,
aby móc bez braków kontynuować naukę.
Uczeń nieobecny na sprawdzianie musi go napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie przekraczającym 2 tygodni od dnia powrotu
do szkoły. Jeżeli uczeń nie zgłosi się w wyznaczonym terminie, pisze na pierwszej najbliższej lekcji.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 6
UCZEŃ PRZYNOSI NA LEKCJE J. ANGIELSKIEGO:


Podręcznik Team up3 P. Bowen, D. Delaney. Oxford University Press + zeszyt ćwiczeń
Zeszyt przedmiotowy (kratka lub linia 60 kartek)
FORMY SPRAWDZANIA I OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:
a) sprawdziany – prace pisemne z określonego materiału poprzedzone powtórzeniem, zapisane w dzienniku i zapowiedziane z tygodniowym
wyprzedzeniem, zagadnienia na sprawdzian będą podawane do zeszytu
b) kartkówki – zapowiedziane lub niezapowiedziane prace (kartkówka niezapowiedziana obejmuje materiał z 1 do 3 ostatnich jednostek lekcyjnych),
sprawdziany i kartkówki są oceniane według poniżej podanej punktacji:
0
30%
ocena niedostateczna
31
50%
ocena dopuszczająca
51
75%
ocena dostateczna
76
90%
ocena dobra
91
99%
ocena bardzo dobra
100%
ocena celująca
przy dolnej granicy punktacji do oceny otrzymanej przez ucznia nauczyciel dopisuje znak „–”, przy górnej granicy punktacji do oceny otrzymanej
dopisuje znak „+”.
c) odpowiedź ustna,
d) samodzielna praca na lekcji,
e)prace
domowe
w formie stopnia,
podlegają
-
sprawdzeniu,
ale
nie
zawsze
ocenie
f) zeszyt przedmiotowy - minimum raz w roku, ale nie zawsze podlega ocenie,
g) projekty -indywidualne lub grupowe,
h) udział w konkursach,
i) przygotowanie do lekcji,
j) aktywność na lekcji.
Każda praca pisemna jest dokumentem szkolnym. Uczeń starannie prezentuje w niej swoje wiadomości i dba o jej estetykę.
NIEPRZYGOTOWANIE DO LEKCJI
Uczeń
ma
do lekcji, np.:
prawo
do
trzykrotnego
-
brak pracy domowej,
-
brak zeszytu,
-
brak pomocy potrzebnych do lekcji,
-
niegotowość do odpowiedzi.
w
ciągu
semestru
zgłoszenia
nieprzygotowania
(Nieprzygotowanie nie dotyczy zapowiedzianych sprawdzianów)
Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej, uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie ocenę niedostateczną.
Uczeń powinien każde nieprzygotowanie zgłosić na początku lekcji.
Aktywność na lekcji, np. częste zgłaszanie, udzielanie poprawnych odpowiedzi, odczytywanie pracy domowej, aktywna praca w grupach może być
oceniana „+”. Za 5 „+” uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą.
POPRAWIANIE OCEN



Uczeń może po otrzymaniu sprawdzonej pisemnej pracy poprawić ocenę w czasie i trybie ustalonym z nauczycielem. Ocena pierwotna oraz
ocena z poprawy jest wpisywana do dziennika, obie oceny są miarodajne.
Uczeń nieobecny na zajęciach lekcyjnych zobowiązany jest uzupełnić zeszyt oraz zakres materiału realizowany podczas jego nieobecności na
kolejne zajęcia po powrocie. Po długiej nieobecności ( tydzień i więcej) ustala z nauczycielem zakres materiału konieczny do uzupełnienia,
aby móc bez braków kontynuować naukę.
Uczeń nieobecny na sprawdzianie musi go napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie przekraczającym 2 tygodni od dnia powrotu
do szkoły. Jeżeli uczeń nie zgłosi się w wyznaczonym terminie, pisze na pierwszej najbliższej lekcji.