Zasady ogólne

Regulamin oceniania zachowania ucznia opracowano na podstawie:
- rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów
w szkołach publicznych.
Zasady ogólne
1. Obowiązkiem nauczyciela – wychowawcy klasy jest zapoznanie uczniów i ich rodziców ze
szczegółowymi kryteriami oceniania zachowania uczniów oraz procedurami zawartymi w tym
regulaminie:
 podać rodzicom na pierwszym zebraniu
 zapis w dzienniku lekcyjnym
 lekcja wychowawcza
2. Ocenę zachowania ucznia ustala wychowawca klasy, uwzględniając w szczególności:







wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
postępowanie z dobrem społeczności szkolnej,
dbałość o honor i tradycje szkoły,
dbałość o piękno mowy ojczystej,
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,
okazywanie szacunku innym osobom
3. Ocenianie jest realizowane w systemie punktowym.
4. Każdy uczeń na początku semestru otrzymuje kredyt w postaci 100 punktów, który jest
równoważny ocenie dobrej z zachowania. W ciągu semestru może go zwiększyć lub zmniejszyć, co
odpowiadać będzie wyższej lub niższej ocenie zachowania. Uczniowie, którzy w pierwszym semestrze
otrzymali zachowanie naganne lub nieodpowiednie nie otrzymują puli 100 punktów na kolejny
semestr.
5. Ocena wystawiona przez wychowawcę jest ostateczna.
6. Obowiązkiem każdego nauczyciela i pracownika szkoły jest systematyczne dokonywanie wpisów do
zeszytu uwag danej klasy.
7. W przypadku zaginięcia zeszytu uwag oceny z zachowania ustala wychowawca.
8. Każdy semestr kończy się przeliczeniem zdobytych punktów na ocenę według następującej skali:
Liczba punktów uzyskanych w semestrze
151 – wzwyż
121 - 150
90 – 120
60 - 89
10 - 59
0 - 10
Ocena z zachowania
wzorowa
bardzo dobra
dobra
poprawna
nieodpowiednia
naganna
9. Uczeń nie może otrzymać zachowania:





wzorowego, gdy straci 20p
bardzo dobrego, gdy straci 40p
dobrego, gdy straci 60p
poprawnego, gdy straci 80p
nieodpowiedniego, gdy straci 100p
10. Czyn karalny warunkuje ocenę naganną w danym semestrze.
11. Ocenę z zachowania wystawia wychowawca uwzględniając opinię nauczycieli (na zebraniu
zespołu klasowego, na wniosek i za zgodą nauczycieli ocena może być podwyższona lub obniżona o
jeden stopień), uczniów danej klasy oraz samoocenę ucznia.
12. O grożącej ocenie nagannej z zachowania na semestr lub na zakończenie roku szkolnego
wychowawca powiadamia rodziców z miesięcznym wyprzedzeniem.
13. Uczeń, który jest biernym świadkiem aktów agresji i nie reaguje na nie, może być ukarany i
otrzyma punkty ujemne według uznania wychowawcy (po konsultacjach z Dyrekcją i Radą
Pedagogiczną).
14. Konkretnemu zachowaniu – pozytywnemu lub negatywnemu – przydzielona jest odpowiednia
liczba punktów.
Formy pozytywnego zachowania ucznia oceniane na „plus”
Lp. Forma zachowania się ucznia
1
a)
b)
c)
d)
e)
2
a)
b)
c)
d)
e)
3
Liczba
punktów
dodatnich
Wywiązywanie się z obowiązków ucznia
Uczeń uzyskuje maksymalne wyniki w nauce w
+ 10 pkt
stosunku do swoich możliwości
Uczeń wywiązuje się z realizacji projektu
+ 20 pkt
edukacyjnego:
+ 5 pkt
- za systematyczne uczestnictwo w spotkaniach
+ 15 pkt
- za zaangażowanie w pracach przy projekcie
Ma 100% obecności
+20 pkt
Wszystkie nieobecności ma usprawiedliwione oraz
+10 pkt
nie ma żadnego nieusprawiedliwionego spóźnienia w
ciągu semestru
Uczeń z orzeczeniem, który włożył bardzo dużo
Do +10 pkt
wysiłku w opanowanie wiadomości i umiejętności z
większości przedmiotów
Postępowanie z dobrem społeczności szkolnej
Udział w konkursach przedmiotowych
organizowanych przez Kuratorium Oświaty z
podziałem na szczeble:
1. Szkolne udział
+5 do +10 pkt
2. Rejonowe udział
30 pkt
3. Wojewódzkie:
a) finalista
50 pkt
b) laureat
80 pkt
Pomoc, udział w organizacji uroczystości szkolnych
do +10 pkt
oraz imprez szkolnych (np. chór, spektakl)
Aktywny udział w pracy samorządu:
- klasowego
do +10 pkt
- szkolnego
od + 15 do
+30pkt
Aktywny udział w pracy na rzecz klasy (np. gazetka,
Od +15 do +20
praca społeczna)
pkt
Aktywny udział w pracy na rzecz szkoły (np.
+5 pkt
sprzątanie świata itp.),
- zbiórka surowców wtórnych
Do +10 pkt
Dbałość o honor i tradycję szkoły
Konkursy wiedzy, artystyczne, ekologiczne,
techniczne, sportowe i inne:
1. szkolne:
- udział
+ 5 pkt
- miejsca 1-3, wyróżnienia
+ 10 pkt
2. gminne:
- udział
+5 pkt
Miejsca 1-3, wyróżnienia
+10 pkt
3. Powiatowe:
Częstotliwość
semestralnie
Max za cały projekt
Maksymalnie
maksymalnie
semestralnie
semestralnie
semestralnie
każdorazowo
każdorazowo
Semestralnie
semestralnie
semestralnie
Każdorazowo
Raz w miesiącu
Każdorazowo
- udział
- miejsca: 1-3, wyróżnienia
4. Wojewódzki:
- udział
- miejsca 1-3, wyróżnienia
Konkursy ogólnopolskie i międzynarodowe:
- udział
- miejsca 1-3, wyróżnienia
Bierze udział w działaniach na rzecz innych np.
działalność charytatywna ( działania
udokumentowane), wolontariat
Udział w Poczcie Sztandarowym
4
a)
5
a)
b)
c)
+10 pkt
+15 pkt
+15 pkt
+20 pkt
+20 pkt
+30 pkt
+ 15 pkt
każdorazowo
semestralnie
+ 20 pkt
Semestralnie
+10 pkt szkoła
Każdorazowo
+20 pkt poza
każdorazowo
szkołą
Udział w chórze szkolnym
+10 pkt
Semestralnie
+5 pkt występy w Każdorazowo
szkole
+10 pkt występy
każdorazowo
poza szkołą
Dbałość o piękno mowy ojczystej
Za zajęcie 1-3 miejsca w czytelnictwie
-na forum klasy
+5 pkt
Semestralnie
- Na forum szkoły
+10 pkt
semestralnie
Godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią oraz okazywanie szacunku innym osobom
Jest życzliwy dla swoich kolegów i koleżanek,
Do +15 pkt
semestralnie
nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły
Inne pozytywne formy aktywności:
- obecność w uroczystościach lokalnych (np. Rocznica
Odzyskania Niepodległości, Rocznica Uchwalenia
+5 pkt
Każdorazowo
Konstytucji 3 maja)
- obecność we wszystkich uroczystościach szkolnych
+5 pkt
Każdorazowo za
(np. Dzień Patrona Szkoły, Rekolekcje Wielkopostne
każdy dzień
3 dni 3p+3p+3p)
- inne (do dyspozycji wychowawcy)
+5 pkt
semestralnie
Uczeń udziela pomocy uczniowi, który znalazł się w
Od +5 pkt do +10 każdorazowo
niebezpieczeństwie
pkt
Formy negatywnego zachowania ucznia oceniane na „minus”
Lp
Forma zachowania się ucznia
Liczba
punktów
ujemnych
Częstotliwość
1
a)
Wywiązywanie się z obowiązków ucznia
Spóźnianie na zajęcia edukacyjne
-1 pkt
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Godziny nieusprawiedliwione
-5 pkt
Ucieczka z zajęć edukacyjnych
-2 pkt
Niespełnianie obowiązków dyżurnego klasowego
-2 pkt
Brak obuwia na zmianę
Do -10 pkt
Niewykonanie zobowiązania
Do -10 pkt
Uczniowie, którzy opuszczają zajęcia dodatkowe
Do -5 pkt
(rewalidacja, logopeda, rewalidacja ruchowa itp.)
Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej
Niszczenie mienia szkolnego
Do -10 pkt
Każdorazowo
Dewastacja mienia szkolnego
Do -50 pkt
każdorazowo
Dbałość o honor i tradycje szkoły
Brak odpowiedniego stroju na uroczystościach
Do -5 pkt
Semestralnie
szkolnych
Brak szacunku do symboli narodowych i religijnych
-5 pkt
każdorazowo
Dbałość o piękno mowy ojczystej
Używanie wulgarnych słów, gestów lub rysunków
-5 pkt
każdorazowo
Dbałość o bezpieczeństwo, wygląd i zdrowie własne oraz innych osób
- Brak stosownej fryzury (włosy w nienaturalnej
Do -20 pkt
semestralnie
kolorystyce, głowa ogolona na łyso, zbyt wyzywająco
postawione włosy),
- niestosowny makijaż (pomalowane na ostre kolory
usta, wymalowane oczy, jaskrawo pomalowane
paznokcie )
- niewłaściwa biżuteria (zbyt długie kolczyki z dużymi
elementami, tatuaże, zapinki i plecaki nabijane
ćwiekami z agrafkami i innymi dużymi elementami),
chłopcy nie mogą nosić kolczyków
- strój (zbyt krótka spódnica lub spodenki, głęboki
dekolt, odkryty brzuch, czapki u chłopców)
Wychodzenie poza teren szkoły
-5 pkt
Każdorazowo
Posiadanie, palenie papierosów w szkole i poza
-15 pkt
Każdorazowo
szkołą
Posiadanie, picie alkoholu w szkole i poza szkołą
-20 pkt
Każdorazowo
Używanie i posiadanie narkotyków w szkole i poza
-50 pkt
każdorazowo
szkołą
Zachowanie zagrażające zdrowiu lub życiu własnemu Do -20 pkt
każdorazowo
i innych
Przynoszenie, posiadanie niebezpiecznych
-20 pkt
każdorazowo
przedmiotów (noże itp.)
Wprowadzanie na teren szkoły osoby
Do -10 pkt
każdorazowo
nieupoważnione
2
a)
b)
3
a)
b)
4
a)
5
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Dozwolone 3
spóźnienia, każde
kolejne -1 pkt
Za każde 10h
Za każdą godzinę
Semestralnie
Semestralnie
każdorazowo
semestralnie
6
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
7
a)
b)
c)
d)
Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
Przeszkadzanie na lekcji
Do -20 pkt
semestralnie
Agresja fizyczna, psychiczna, przemoc, bójki
Do -20 pkt
każdorazowo
uczniowskie
Używanie telefonu komórkowego w czasie lekcji
-10 pkt
każdorazowo
Używanie telefonu komórkowego na przerwie do
Od -5 do -10
każdorazowo
celów uwłaczających godności innych (np. robienie
pkt
zdjęć, nagrywanie)
Używanie na lekcji urządzeń grających i
Do -10 pkt
każdorazowo
elektronicznych (np. mp3 itp.)
Niewłaściwe zachowanie podczas apeli, uroczystości
Do -10 pkt
każdorazowo
szkolnych, wycieczek, imprez sportowych
Fałszowanie dokumentów (zwolnienia,
-30 pkt
każdorazowo
usprawiedliwienia, dziennik, legitymacja szkolna)
Inne skandaliczne zachowanie ucznia
Wg uznania dyrekcji i wychowawcy
Szczególnie drastycznie naruszenie dyscypliny
Do -50 pkt
każdorazowo
szkolnej oraz stwarzanie zagrożenia bezpieczeństwa
innych uczniów
Okazywanie szacunku innym osobom
Nieodpowiednie zachowanie w stosunku do
Do -10 pkt
każdorazowo
pracowników szkoły, kolegów lub innych osób
Nieuszanowanie cudzej własności
Do -10 pkt
Każdorazowo
kłamstwa
-10 pkt
Każdorazowo
Kradzież, wymuszanie
-20 pkt
każdorazowo
Kryteria na poszczególne oceny z zachowania
1. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który wzorowo wywiązuje się z obowiązków szkolnych, ma
usprawiedliwione wszystkie godziny nieobecności, nie spóźnia się na lekcje. Bierze czynny udział w
zajęciach kół zainteresowań oraz godnie reprezentuje szkołę na zewnątrz (olimpiady, konkursy,
zawody sportowe). Chętnie podejmuje dodatkowe obowiązki na rzecz klasy i szkoły, wypełnia je z
dużym zaangażowaniem. Uczeń jest koleżeński, bezinteresowny i opiekuńczy, dba o higienę osobistą i
czystość w swoim otoczeniu. Wzorowo przestrzega zarządzeń porządkowych szkoły (zmienia obuwie,
nie opuszcza budynku szkoły przed zakończeniem zajęć) oraz zasad dotyczących estetyki wyglądu
zewnętrznego ucznia. Dba o piękno mowy ojczystej. Szanuje cudzą własność. Wyróżnia się wzorową
kulturą osobistą, dba o honor i tradycje szkoły, może być stawiany, jako wzór do naśladowania.
Ponadto wykazał się dużą samodzielnością i innowacyjnością na wszystkich etapach realizacji
projektu edukacyjnego, wspomagał członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań.
2. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który maksymalnie wykorzystuje swoje możliwości
intelektualne w celu osiągnięcia jak najlepszych wyników w nauce. Wywiązuje się z obowiązków
szkolnych, dba o bezpieczeństwo swoje i innych. Ma usprawiedliwione wszystkie godziny
nieobecności na zajęciach i spóźnienia. Podejmuje się dodatkowych obowiązków na rzecz klasy,
wypełnia je systematycznie. Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, konkursach
wewnątrzszkolnych. Przestrzega zarządzeń porządkowych szkoły (zmienia obuwie, nie opuszcza
budynku szkoły przed zakończeniem zajęć) oraz zasad dotyczących estetyki wyglądu zewnętrznego
ucznia. Dba o honor i tradycje szkoły. Ponadto był aktywnym i twórczym uczestnikiem zespołu
realizującego projekt edukacyjny, a jego współpraca z pozostałymi członkami zespołu była rzeczowa i
nacechowana życzliwością.
3. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który stara się wykorzystywać swoje możliwości intelektualne w
celu osiągnięcia jak najlepszych wyników w nauce. Nie lekceważy obowiązków szkolnych i właściwie
zachowuje się w klasie, podczas przerw i poza szkołą. Bardzo rzadko zdarza mu się być upominanym
w kontekście swojego zachowania na lekcjach i po ich zakończeniu, bądź przestrzegania zarządzeń
porządkowych szkoły. Nieobecności i spóźnienia ucznia są na bieżąco usprawiedliwiane. Szanuje
cudzą własność. Ponadto brał czynny i systematyczny udział w projekcie edukacyjnym wypełniając
stawiane przed sobą i zespołem zadania.
4. Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który systematycznie dba o swój rozwój kulturalny i umysłowy,
nie lekceważy obowiązków szkolnych, stara się je wypełniać na miarę swoich możliwości, chociaż ma
problemy z systematycznością. Zdarzają mu się sporadycznie zachowania niewłaściwe, ale reaguje na
uwagi i nie popełnia tych samych błędów. Wypełnia podstawowe obowiązki ucznia, ale przejawia
małą aktywność na forum klasy. Jego kultura osobista i zachowanie budzą pewne zastrzeżenia.
Ponadto słabo wypełniał swoje obowiązki w trakcie realizacji projektu edukacyjnego i zdarzało mu się
nie wywiązać z przyjętych zadań.
5. Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych. Jego
zachowanie podczas lekcji i przerw świadczy o braku kultury osobistej i stanowi naruszenie przepisów
porządkowych szkoły. Nie respektuje poleceń nauczycieli, utrudnia prowadzenie lekcji, przeszkadza
kolegom i koleżankom w wykonywaniu szkolnych powinności. Ma dużą ilość godzin
nieusprawiedliwionych, spóźnia się na lekcje. Wulgarnie odnosi się do pracowników szkoły i do
rówieśników, swoim zachowaniem świadomie demoralizuje kolegów. Ponadto często zaniedbywał
swoje obowiązki podczas realizacji projektu edukacyjnego lub odmawiał współpracy.
6. Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który notorycznie opuszcza zajęcia lekcyjne bez
usprawiedliwienia, na lekcjach nie pracuje, przeszkadza i dezorganizuje pracę innych. Jest agresywny,
stosuje przemoc, wykorzystuje przewagę fizyczną lub psychiczną do zastraszania innych w celu
osiągnięcia własnych korzyści. Niszczy sprzęt szkolny lub cudzą własność. Zdarzają mu się zachowania
przestępcze (kradzieże, wyłudzenia, rozboje, zakłócenia spokoju publicznego). Pali papierosy, pije
alkohol, zażywa narkotyki lub namawia innych do używek. Nie reaguje na pisemne lub ustne
upomnienia, nie wykazuje chęci poprawy. Swoim zachowaniem wpływa destrukcyjnie na
zaangażowanie społeczne innych. Jest arogancki w stosunku do nauczycieli i pracowników szkoły.
Ponadto nie przystąpił do realizacji projektu edukacyjnego, nie wywiązywał się ze swoich
obowiązków, a jego postawa była lekceważąca wobec członków zespołu oraz opiekuna.
Ustalenia niniejszego Systemu Oceniania Zachowania wchodzą w życie 3 września 2012.