Łuczak Historia KFiT

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE
WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia
Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej
Kierunek: Turystyka i Rekreacja
SYLABUS
Nazwa przedmiotu
Historia Kultury Fizycznej i Turystyki
Kod przedmiotu
TiR II_09_SS_2012
Autorzy sylabusa:
Prof. PWSZ, dr hab. Maciej Łuczak - koordynator przedmiotu
Data opracowania: 10.04.2012
1. Podstawowe informacje
Poziom kształcenia
studia pierwszego stopnia
Profil kształcenia
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne
Rok studiów
I
Semestr
I
Moduł kształcenia
Forma zajęć
Moduł kształcenia podstawowego
wykłady/ćwiczenia
Wymiar godzinowy
45 godz. wykłady – 15 godz., ćwiczenia – 30 godz.
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zaliczenia
egzamin
Rok akademicki
2013/2014
2. Cele kształcenia
C01
ukazanie rozwoju i funkcji kultury fizycznej i turystyki w zależności od czynników ekonomicznych,
społecznych i politycznych
C02
wprowadzenie do studiów na kierunku turystyka i rekreacja
C03
kształtowanie się kultury i ideowego stosunku do wybranego zawodu
3. Wymagania wstępne
Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu:
•
•
Posiadać ogólną wiedzę z zakresu programu historii szkoły średniej
Posiadać ogólną orientację w zakresie szkolnego ruchu turystycznego i krajoznawczego
4. Efekty kształcenia
Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów
kierunkowych i obszarowych
Efekty kształcenia dla przedmiotu
Symbol
historia kultury fizycznej i turystyki
Student, który zaliczył przedmiot:
P_W01
Student powinien posiadać wiedzę z zakresu rozwoju
kultury fizycznej i turystyki od starożytności do
współczesności
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla kierunku
studiów
turystyka i
rekreacja
K_W01, K_W02
Odniesienie
do efektów
kształcenia
w obszarze
kształcenia
w zakresie nauk:
społecznych,
przyrodniczych,
medycznych,
nauk o zdrowiu
oraz nauk o
kulturze
fizycznej,
rolniczych,
leśnych i
weterynaryjnych,
w zakresie sztuki
S1P_W01,
S1A_W07,
S1A_W08,
A1_W15,
A1_W06,
M1_W06,
M1_W08,
2
P1P_W04
M1_W04
P_W02
Student posiada wiedzę historyczną z zakresu
kształtowania się wybranego zawodu
K_W01, K_W09
S1P_W01,
S1A_W07,
S1A_W08,
A1_W15,
A1_W06,
M1_W06,
M1_W08,
P1P_W04
M1_W04
P_U01
Student potrafi wyciągać wnioski w oparciu o
materiał z zakresu rozwoju turystyki i rekreacji w
poszczególnych epokach
K_U02, K_U04,
K_ U05, K_U06
S1P-U02
M1_U05
M1_U07
M1_U08,
S1P_U08
P1P_U07
R1P_U05,
S1P_U06
R1P_U05
S1P_U09
S1P_U10
M1_U12
M1_U13
R1P_U11
R1P_U12
P1P_U09
P1P_U10
A1_U22
P_U02
Student potrafi znaleźć charakterystyczne trendy
rozwojowe turystyki i rekreacji w poszczególnych
epokach
K_U06, K_U07
S1P_U08
P1P_U07
R1P_U05,
S1P_U06
R1P_U05,
S1P_U09
S1P_U10
M1_U12
M1_U13
R1P_U11
R1P_U12
P1P_U09
P1P_U10
A1_U22
P_K01
Przestrzega właściwych relacji z petentem, stosuje
się do zasad norm etycznych obowiązujących w
turystyce
K_K01, K_K02,
K_K03, K_K06,
K_K09
S1P_K01
M1_K01
P1P_K01
R1P_K01
A1_K01,
S1P_K06
P1P_K05
R1P_K07,
M1_K04
S1P_K02
R1P_K02
3
P1P_K02
A1_K05
P_K02
Okazuje zrozumienia dla problemów wynikających z
uczestnictwa osób niepełnosprawnych w turystyce i
rekreacji
K_K07, K_K08
S1P_K01
M1_K01
P1P_K01
R1P_K01
A1_K01,
S1P_K06
P1P_K05
R1P_K07,
M1_K04
S1P_K02
R1P_K02
P1P_K02
A1_K05,
M1_K03,
R1P_K05
5. Treści kształcenia
WYKŁADY
liczba godzin
WYK01
Cel przedmiotu i zakres nauczania, stan badań – opracowania i źródła do
dziejów kultury fizycznej i turystyki
2
WYK02
Kultura fizyczna i turystyka w starożytności, rola w społeczeństwie
pierwotnym, znaczenie w państwach Starożytnego Wschodu.
4
WYK03
Skala zainteresowań i celów turystyki antycznej w Grecji. Organizacja i
technika podróży. Igrzyska starożytnej Grecji czynnikiem rozwoju turystyki.
3
WYK04
Rzym – rola i miejsce turystyki w imperium.
3
WYK05
Turystyka i rekreacja w różnych środowiskach społecznych w średniowieczu.
Podróże ich rola i charakter, środki lokomocji, schroniska, gospoda, hotel.
3
ĆW01
ĆW02
ĆW03
ogółem
15
ĆWICZENIA
liczba godzin
Wprowadzenie. Program oraz zakres ćwiczeń z historii kultury fizycznej
i turystyki. Narodziny turystyki i rekreacji w odrodzeniu i oświeceniu. Poglądy
wybitnych przedstawicielki tego okresu na kulturę fizyczną i turystykę.
Kultura fizyczna i turystka w różnych środowiskach społecznych. Podróże
poza przeciętność, zainteresowania turystyczne Polaków.
Czynniki warunkujące rozwój turystyki i kultury fizycznej w XIX wieku.
Geneza systemów gimnastycznych, ruch rekreacji fizycznej młodzieży i
dorosłych, zrzeszenia sportowe. Nowoczesna turystyka: wycieczkowa,
sportowa, krajoznawstwo, robotniczy ruch turystyczno-krajoznawczy,
alpinizm i taternictwo. Polacy w światowym rozwoju alpinistycznym. John
Murray, Karl Baedecker – ich poprzednicy i następcy, Warszawa w obcych
przewodnikach, cło, paszporty, międzynarodowe i krajowe organizacje
turystyczne.
5
2
10
ĆW04
Nowożytne igrzyska olimpijskie jako czynnik rozwoju kultury fizycznej i
turystyki w latach 1918-1939 w świecie i w Polsce.
2
ĆW05
Rola sportu, turystyki i taternictwa w latach okupacji hitlerowskiej.
2
ĆW06
Współczesne tendencje i kierunki rozwoju kultury fizycznej i turystyki.
ĆW07
Miejsce turystyki i krajoznawstwa w polityce społecznej państwa.
ĆW08
Rozwój badań naukowych i szkolenie kadr w zakresie turystyki.
ogółem
3
3
3
30
4
6. Metody kształcenia
MK01
wykład problemowy
MK02
praca w zespołach
MK03
prezentacja i dyskusja
7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca)
OF01
Zaliczenie ustne
OF02
Prezentacja multimedialna
OF03
Dyskusja po analizie tekstów źródłowych
OP01
Zaliczenie pisemne
8. Obciążenie pracą studenta
liczba godzin
Godziny kontaktowe z nauczycielem
45
Praca indywidualna studenta, w tym:
25
•
analiza treści wykładów oraz literatury podstawowej i uzupełniającej
•
przygotowanie do ćwiczeń
•
przygotowanie referatów
•
przygotowanie prezentacji multimedialnych
5
10
5
5
Łączne obciążenie pracą studenta
70
9. Liczba punktów ECTS
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za:
•
•
udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów
(godziny kontaktowe z nauczycielem)
2
pracę indywidualną
1
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
3
10. Literatura podstawowa
•
•
•
•
•
•
Gaj J., Dzieje turystyki w Polsce, Warszawa 2008
Kulczycki Z., Zarys historii turystyki w Polsce, wyd. III, Warszawa 1977.
Krygowski W., Zarys dziejów polskiej turystyki wysokogórskiej, Warszawa 1973.
Gworecki W., Turystyka, Warszawa 1994.
Jackowski A., Pielgrzymki w Polsce a pielgrzymki na świecie, „Problemy Turystyki”
1990, nr 1-2.
11. Literatura uzupełniająca
•
•
•
Główne kierunki rozwoju wychowania fizycznego od końca XVIII w. do 1918 r. Źródła do dziejów
kultury fizycznej. Wstęp. R. Wroczyński. Oprac. K. Hądzelek, R. Wroczyński, Wrocław 1968.
Rozwój kultury fizycznej w dobie odrodzenia i oświecenia. Źródła do dziejów kultury fizycznej.
Oprac. W. Ferens i R. Wroczyński, Wrocław 1964.
Rozwój myśli o wychowaniu fizycznym w dobie Odrodzenia. Źródła do dziejów kultury
fizycznej.
Wstęp i wybór B. Suchodolski, Wrocław 1959.
12. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
P_W01
P_W02
P_U01
Cele
kształcenia (C)
Treści kształcenia
(WYK, ĆW)
Metody
kształcenia (MK)
Metody oceny
(OF, OP)
C01
WYK01 – WYK05,
ĆW01 - ĆW08
MK01, MK03
OP01, OF01
C01, C02, C03
WYK03, WYK04,
ĆW01 – ĆW06
MK02, MK03
OP01, OF01
MK01, MK02, MK03
OP01, OF01,
OF02, OF03
C01, C03
WYK01 – WYK05,
ĆW01 - ĆW08
5
ĆW01 - ĆW08
P_U02
OF02, OF03
C01, C03
WYK01 – WYK05,
ĆW01 - ĆW08
MK01, MK02, MK03
OP01, OF01,
OF02, OF03
P_K01
C01, C03
ĆW01 - ĆW08
MK01, MK02, MK03
OF03
P_K02
C01, C03
ĆW01 - ĆW08
MK01, MK02, MK03
OF03
13. Kryteria oceny
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
P_W01
P_W02
Ocena 2,0
Ocena 3,0
Ocena 4,0
Ocena 5,0
Student nie zna i
nie rozumie
podstawowych
faktów z zakresu
historii kultury
fizycznej i turystyki
od starożytności do
współczesności
Student w
niewielkim stopniu
zna i rozumie
podstawowe fakty z
zakresu historii
kultury fizycznej i
turystyki od
starożytności do
współczesności
Student nie potrafi
wyjaśnić czynników
warunkujących
rozwój wybranego
zawodu
Student w
Student zna
Student bardzo
niewielkim stopniu
potrafi wyjaśnić
czynniki
dobrze zna czynniki
warunkujące rozwój warunkujące rozwój
czynniki
warunkujące rozwój wybranego zawodu wybranego zawodu
wybranego zawodu
Student wyjaśnia ze
Student wyjaśnia
szczegółami
podstawowe fakty z
podstawowe fakty z
zakresu historii
zakresu historii
kultury fizycznej i
kultury fizycznej i
turystyki od
turystyki od
starożytności do
starożytności do
współczesności
współczesności
P_U01
Student w
Student nie potrafi niewielkim stopniu
wyciągać wniosków
potrafi wyciągać
w oparciu o materiał wnioski w oparciu o
z zakresu rozwoju
materiał z zakresu
turystyki i rekreacji rozwoju turystyki i
w poszczególnych
rekreacji w
epokach
poszczególnych
epokach
Student zna i
potrafi wyciągać
wnioski w oparciu o
materiał z zakresu
rozwoju turystyki i
rekreacji w
poszczególnych
epokach
Student bardzo
dobrze zna i potrafi
wyciągać wnioski w
oparciu o materiał z
zakresu rozwoju
turystyki i rekreacji
w poszczególnych
epokach
P_U02
Student nie potrafi
Student w
znaleźć
niewielkim stopniu
charakterystycznych
potrafi znaleźć
trendów
charakterystyczne
rozwojowych
trendy rozwojowe
turystyki i rekreacji turystyki i rekreacji
w poszczególnych
w poszczególnych
epokach
epokach
Student zna i
potrafi znaleźć
charakterystyczne
trendy rozwojowe
turystyki i rekreacji
w poszczególnych
epokach
Student bardzo
dobrze zna i potrafi
znaleźć
charakterystyczne
trendy rozwojowe
turystyki i rekreacji
w poszczególnych
epokach
P_K01
Student rozumie
Student nie
Przestrzega w
Przestrzega
potrzebę
przestrzega
niewielkim stopniu
właściwych relacji z
przestrzegania
właściwych relacji z właściwych relacji z
uczniem i
właściwych relacji z
uczniem i
uczniem i
najbliższym
uczniem i
najbliższym
najbliższym
otoczeniem, stosuje
najbliższym
otoczeniem, nie
otoczeniem, słabo
się do zasad norm otoczeniem, stosuje
stosuje się do zasad stosuje się do zasad
etycznych
się do zasad norm
norm etycznych
norm etycznych
obowiązujących w
etycznych
obowiązujących w
obowiązujących w
placówce
obowiązujących w
placówce
placówce
oświatowej
placówce
oświatowej
oświatowej
oświatowej
P_K02
Student nie okazuje
zrozumienia dla
Student w
niewielkim stopniu
Okazuje
zrozumienia dla
Student w wysokim
stopniu okazuje
6
zrozumienia dla
problemów
wynikających z
niepełnosprawności
w turystyce i
rekreacji
niewielkim stopniu
okazuje
zrozumienia dla
problemów
wynikających z
niepełnosprawności
w turystyce i
rekreacji
zrozumienia dla
problemów
wynikających z
niepełnosprawności
w turystyce i
rekreacji
stopniu okazuje
zrozumienia dla
problemów
wynikających z
niepełnosprawności
w turystyce i
rekreacji
14. Prowadzący przedmiot
tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko
Prof. PWSZ dr hab. Maciej Łuczak
adres e-mail
[email protected]
15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia
……………………….……………………….
7