Fizyka

Załącznik nr 1
do procedury nr W_PR_12
Nazwa przedmiotu:
Fizyka
Physics
Kierunek:
biotechnologia
Rodzaj przedmiotu:
nauk ścisłych, moduł 1
Rodzaj zajęć:
Wykład, ćwiczenia
Profil kształcenia:
ogólnoakademicki
Poziom kształcenia:
I stopnia
Liczba godzin/tydzień/zjazd*
2W, 2C
Kod przedmiotu:
1.2
Semestr:
I
Liczba punktów ECTS:
6 ECTS
Język wykładowy:
polski
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
I. KARTA PRZEDMIOTU
CEL PRZEDMIOTU
C1. Przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu mechaniki, budowy materii,
elektryczności i magnetyzmu oraz elementów fizyki współczesnej
C2. Wykształcenie umiejętności prostego rozumowania od podstawowych zasad do
rozwiązania zadania
C3. Nauczenie dostrzegania uniwersalności praw fizyki w otaczającym nas świecie i życiu
codziennym
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE
WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1. Znajomość fizyki na poziomie szkoły średniej w zakresie podstawowym
2. Znajomość algebry, geometrii, trygonometrii na poziomie szkoły średniej
3. Rozumienie pojęcia funkcji, znajomość własności funkcji liniowej, kwadratowej i funkcji
trygonometrycznych
4. Umiejętność wykonywania prostych przekształceń algebraicznych, działania na ułamkach
algebraicznych, rozwiązywania równań I stopnia z jedną i dwiema niewiadomymi.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
EK 1 - Zna podstawowe prawa, zasady i metody fizyki w zakresie objętym wykładem
EK 2 - Zna i poprawnie definiuje podstawowe wielkości fizyczne oraz ich jednostki
EK 3 - Zna i rozumie procesy i zjawiska fizyczne występujące w niektórych urządzeniach
oraz elementarne zasady działania np. światłowodu, lasera, tranzystora, diody LED,
ultrasonografu, mikroskopu elektronowego, reaktora jądrowego.
EK 4 - Zna i rozumie mechanizmy różnych procesów naturalnych
EK 5 - Potrafi zastosować poznaną na wykładach wiedzę do rozwiązywania prostych zadań
rachunkowych.
1/5
EK 6 -.Potrafi zastosować odpowiedni aparat matematyczny do opisu podstawowych praw
fizyki.
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć – wykłady
Fizyka jako nauka przyrodnicza, wielkości fizyczne, jednostki, skalary, wektory,
elementy rachunku wektorowego
kinematyka punktu materialnego, ruchy prostoliniowe i krzywoliniowe, Ruch
jednostajny i jednostajnie zmienny, ruch jednostajny po okręgu, kinematyka bryły
sztywnej, ruchy względne
Siła, zasady dynamiki, siły występujące w przyrodzie
Praca, moc, energia, zasady zachowania energii, pędu, momentu pędu, masy i
energii, elementy mechaniki relatywistycznej
Pole grawitacyjne, elektryczne, potencjał pola, praca w polu grawitacyjnym i
elektrycznym, pole magnetyczne, ładunek w polu elektrycznym i magnetycznym
Budowa materii, stany skupienia, teoria kinetyczno-molekularna gazu
doskonałego, zasady termodynamiki, silniki cieplne, pompy cieplne,
klimatyzatory
Drgania i fale, fale akustyczne, cechy dźwięku, instrumenty muzyczne, słyszenie –
ucho, fale elektromagnetyczne, widmo fal elektromagnetycznych
Elementy optyki geometrycznej i falowej: odbicie i załamanie światła,
powstawanie obrazów w zwierciadłach i soczewkach, rozszczepienie światła, oko
i widzenie, wady wzroku i ich korekcja, lupa, luneta, mikroskop, dyfrakcja,
interferencja, polaryzacja światła
Elementy fizyki kwantowej, energia fotonu, fale de Broglie’a, dualizm
korpuskularno-falowy, mikroskop elektronowy, budowa atomu wodoru, poziomy
energetyczne, serie widmowe, liczby kwantowe, zasada Pauliego, promienie X,
laser
Elementy fizyki ciała stałego: przewodnictwo cieplne i elektryczne metali i
półprzewodników, model pasmowy, własności magnetyczne
Elementy fizyki jądrowej - promieniotwórczość naturalna i sztuczna, energia
wiązania jądra, rozszczepienie jądra atomowego, reaktor jądrowy, energetyka
jądrowa, źródła energii gwiazd
Forma zajęć – ćwiczenia audytoryjne
Działania na wektorach: dodawanie, odejmowanie wektorów, iloczyn skalarny i
wektorowy, składowe wektora
Ruch jednostajny, jednostajnie zmienny, wykresy zależności drogi od czasu w
różnych ruchach, spadanie swobodne, składanie ruchów, rzuty pionowe w dół i w
górę, ruchy krzywoliniowe - rzut poziomy i ukośny, ruch jednostajny po okręgu
Zasady dynamiki, diagram sił, ruch po równi pochyłej bez tarcia i z tarciem, siły
oporu, siła dośrodkowa w ruchu na orbicie wokół Ziemi, w ruchu elektronu
dookoła jądra
Praca, energia, zasady zachowania energii, pędu z uwzględnieniem zderzeń
sprężystych i niesprężystych, zasada zachowania momentu pędu.
Prędkość średnia kwadratowa, prędkość średnia, zasada ekwipartycji energii
równanie Clapeyrona, przemiany gazowe, zasady termodynamiki
2/5
Liczba
godzin
2
2
2
4
2
2
4
2
4
4
2
Liczba
godzin
2
4
4
4
2
Ruch harmoniczny prosty, przemiany energii w ruchu harmonicznym, wahadło
matematyczne i fizyczne, fale mechaniczne, akustyczne, elektromagnetyczne,
interferencja fal, fale stojące
Prawa odbicia i załamania światła na granicy dwóch ośrodków, całkowite
wewnętrzne odbicie, powstawanie obrazów w zwierciadłach kulistych i
soczewkach, równanie soczewki, dyfrakcja, interferencja, holografia, siatka
dyfrakcyjna, polaryzacja
Energia fotonu, fale de Broglie’a, atom wodoru, energia elektronu, poziomy
energetyczne, serie widmowe, promienie X, atomy wieloelektronowe, liczby
kwantowe
Kolokwium zaliczeniowe
4
4
4
2
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1. Wykład z wykorzystaniem środków multimedialnych
2. Ćwiczenia audytoryjne
3. Konsultacje
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)
F1. – ocena przygotowania teoretycznego do zajęć
F2.– ocena umiejętności zastosowania teorii do konkretnego zadania
F3. – ocena umiejętności przekształceń matematycznych
P1. – ocena z kolokwium zaliczeniowego
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Godziny*1)
Forma aktywności
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach audytoryjnych
Udział w zajęciach laboratoryjnych
Udział w zajęciach projektowych
Udział w zajęciach seminaryjnych
Udział w szkoleniu z obsługi zajęć w formie e-learningu
Kolokwium
Sprawdzian dopuszczający do zajęć laboratoryjnych
Obrona projektu
Egzamin
Konsultacje z prowadzącym
BEZPOŚREDNI KONTAKT Z PROWADZĄCYM,
godziny/ECTS
3/5
30 h
30 h
-h
-h
-h
-h
2h
-h
-h
-h
20 h
82 h / 4 ECTS
Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych
Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych
Przygotowanie do zajęć projektowych
Przygotowanie do zajęć seminaryjnych
Przygotowanie do zajęć w formie e-learningu
Udział w zajęciach w formie e-learningu
Sporządzenie projektu
Przygotowanie do kolokwium
Przygotowanie do egzaminu
18 h
-h
-h
-h
-h
-h
-h
20 h
-h
PRACA WŁASNA STUDENTA, godziny/ECTS
38 h / 2 ECTS
SUMARYCZNA LICZBA GODZIN W SEMESTRZE
 120 h
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
6 ECTS
PRZEDMIOTU
*1) Należy wpisać tylko godziny w formach aktywności przewidzianych w danym przedmiocie,
w pozostałych przypadkach należy wstawić znak LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
D. Halliday, R. Resnick, J. Walker „Podstawy Fizyki’ t. 1-5, PWN, Warszawa, 2005
J. Walker, „Podstawy Fizyki”, zbiór zadań, PWN, Warszawa, 2005
D. Halliday, R. Resnick, „Fizyka” t. 1-2, PWN, Warszawa 2007
J. Orear „Fizyka” t. 1-2, WN-T Warszawa 2000
M. Skorko „Fizyka”PWN, Warszawa
KOORDYNATOR PRZEDMIOTU ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
1. Dr hab. Włodzimierz Zapart, prof. PCz., [email protected]
OSOBY PROWADZĄCE PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
1. Dr hab. Włodzimierz Zapart, prof. PCz., [email protected]
2. Dr Katarzyna Błoch, [email protected]
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu do
efektów
określonych dla
kierunku
Cele
przedmiotu
Forma
prowadzenia
zajęć
Narzędzia
dydaktyczne
EK1
K_WO2
1
Wykład,
ćwiczenia
1,3
EK2
K_WO2, K_UO2
1
Wykład
1
EK3
K_WO2, K_UO2
1, 2, 3
Wykład
1
4/5
Sposób
oceny
F1, F2,
F3, P1
F1, F2,
F3, P1
F1, F2,
F3, P1
EK4
K_WO2, K_UO2
1, 2, 3
Wykład
1,3
EK5
EK6
K_UO2
K UO2
2
2
Ćwiczenia
Ćwiczenia
2,3
2,3
F1, F2,
F3, P1
P1
P1
II. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
1. Wszelkie informacje dla studentów na temat planu zajęć dostępne są na tablicy ogłoszeń
oraz na stronie internetowej:www.is.pcz.pl
2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć
oraz umieszczana jest w gablocie ogłoszeń Instytutu Fizyki.
3. Informacje na temat warunków zaliczania zajęć zostaną przekazane studentom podczas
pierwszych zajęć.
5/5