Improwizuję czyli Audiuję.

II edycja Kursu Gordonowskiego:
Improwizuję czyli Audiuję.
Informacje praktyczne
Miejsce warsztatów: siedziba Fundacji Kreatywnej
Edukacji, ul.Kordeckiego 16/1; Bydgoszcz.
Kurs obejmuje:
- 140 godz. warsztatów;
- 10 godz. praktyk w charakterze
obserwatora oraz 10 godz. prowadzenia
zajęć;
- materiały szkoleniowe;
- przerwy kawowe;
- superwizję dla absolwentów kursu.
Nie zapewniamy noclegów ani wyżywienia.
Koszt kursu: 2000 zł + 100 zł wpisowego
(bezzwrotnego).
Osoby, które chcą zgłosić się na kurs proszone są
o przesłanie formularza zgłoszeniowego na adres
mailowy: [email protected]
oraz
wpłacenie opłaty wpisowej w wysokości 100zł na
konto Fundacji Kreatywnej Edukacji. W tytule
należy wpisać: opłata wpisowa ImprowizujęAudiuję.
Termin DO 15 września 2009!
Fundacja Kreatywnej Edukacji
ul. Kordeckiego 16/1; 85-225 Bydgoszcz
Konto: PKO BP 10 1020 1475 0000 8602 0108 1876
Pytania prosimy kierować do koordynatora
projektu: Jolanta Gawryłkiewicz, na podany mail:
[email protected] lub telefonicznie kom.
+48 602466347
Ilość miejsc ograniczona!
Fundacja Kreatywnej
Edukacji
ul.Kordeckiego 16/1
85-225 Bydgoszcz
tel.+48 602466347 fax.+48 52 3791838
www.fundacjakreatywnejedukacji.org
Fundacja powstała z inicjatywy osób
propagujących nowe, aktywnej metody uczenia
się. Istnieje od 2006 roku i prowadzi systematyczne
zajęcia umuzykalniające oraz koncerty w kilku
placówkach w województwie kujawskopomorskim oraz punkt przedszkolny, jak i autorskie
programy do nauki języków obcych od
niemowlęcia. Zrealizowała I edycję Kursu
Gordonowskiego oraz Europejskie Seminarium
Gordonowskie.
Zapraszają na II edycję Kursu
Gordonowskiego:
Improwizuję czyli Audiuję.
Nasza inicjatywa skierowana jest do:
- osób kierujących edukacją
muzyczną dzieci do lat 6;
- muzyków, nauczycieli, animatorów
oraz wszystkich tych, którym zależy na
rozwoju edukacji muzycznej w Polsce.
Bydgoszcz, 160 godz. w systemie zjazdów
weekendowych, raz w miesiącu.
Polskie Towarzystwo
E.E.Gordona
ul. Chodkiewicza 30; 85-064
Bydgoszcz tel. +48 604103182
fax +48 52 3791838
www.pteeg.org
PTEEG istnieje od 1996 roku i ma swoją siedzibę
przy Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza
Wielkiego. Towarzystwo organizowało Seminaria
Gordonowskie, w których uczestniczył sam twórca
Teorii uczenia się muzyki. Ponadto organizacja
prowadzi aktywną działalność wydawnicza i
koncertową.
II edycja Kursu Gordonowskiego:
Improwizuję czyli Audiuję.
Edukacja muzyczna od poczęcia
do 6 roku życia.
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli
muzyki oraz praktykujących muzyków. Celem
projektu jest wykształcenie osób kierujących
edukacją muzyczną dziecka, które stworzą na
swoim terenie placówki edukacyjne
prowadzące zajęcia umuzykalniające dla
niemowląt i małych dzieci wg teorii
E.E.Gordona.
Szkolenie w całości liczy 160 godzin, z czego
20 tworzą praktyki pod okiem członków PTEEG
– muzyków oraz pedagogów.
Osoby, które ukończą kurs otrzymają
certyfikat Polskiego Towarzystwa E.E.Gordona,
uprawniający do prowadzenia zajęć
umuzykalniających wg teorii E.E.Gordona.
Zajęcia szkoleniowe będą odbywać się w
cyklach miesięcznych, od września 2009.
Zwieńczeniem kursu będzie II Europejskie
Seminarium Gordonowskie, z udziałem
przedstawicieli The Gordon Institute for Music
Learning z USA oraz europejskich
propagatorów Teorii uczenia się muzyki E.E.
Gordona.
Planowane zajęcia dotyczyć będą
poniższych zagadnień:
1. Sekwencyjna teoria uczenia się muzyki
E.E.Gordona.
2. Zasady muzyki, improwizacji muzycznej,
harmonii – wykorzystanie posiadanych
umiejętność w pracy wg teorii
E.E.Gordona.
3. Koordynacja ruchowo-głosowooddechowa – wykorzystanie dorobku
choreografa i teoretyka tańca
improwizowanego Rudolfa Labana.
4. Praktyczne aspekty psychologii i
pedagogiki dziecięcej od okresu
prenatalnego, możliwość prowadzenia
zajęć umuzykalniających wg teorii E.E.
Gordona dla dzieci z
niepełnosprawnością umysłową i
ruchową oraz sprzężeniami.
5. Praktyczne zastosowania testów
muzycznych E.E.Gordona. Prowadzenie
obserwacji postępów dziecka – uczestnika
zajęć umuzykalniających.
6. Metodyka prowadzenia zajęć
umuzykalniających wg teorii E.E. Gordona,
zastosowanie materiałów dydaktycznych.
7. Organizowanie koncertów i innych
działań, m.in. parateatralnych, również z
udziałem rodziców, promocja zajęć w
środowisku lokalnym. Całość w konwencji
zawierającej aspekty teorii E.E.Gordona.
8. Zakładanie organizacji pozarządowej,
wsparcie instytucjonalne PTEEG oraz FKE w
kontaktach z lokalnymi włodarzami oraz
instytucjami edukacji muzycznej, jak i
lokalnymi mediami.
Prowadzący m.in.:
Miłosz Gawryłkiewicz: muzyk, nauczyciel
akademicki UKW w Bydgoszczy, producent i autor
nagrań propagujących Teorię E.E. Gordona.
dr Ewa Klimas-Kuchtowa: pracownik naukowodydaktyczny Instytutu Psychologii Stosowanej UJ,
tłumacz publikacji Gordona.
Emilia Kubik: instruktor improwizacji tańca, ruchu i
symboliki ciała, a także założycielka i tancerka
Teatru Tańca Rozruch.
Jolanta Gawryłkiewicz: muzyk, politolog,
propagator nieformalnych sposobów uczenia się,
założycielka Fundacji Kreatywnej Edukacji.
Kilka słów o Teorii uczenia się muzyki E.E.
Gordona, wg słów autora:
Ci, którzy dużo wiedzą o rozwoju dziecka, żartują
czasami, że chcieliby umrzeć jako małe dzieci, ale
najpóźniej jak tylko byłoby to możliwe. Zdają sobie
bowiem sprawę, że możliwości uczenia się nigdy
nie są większe niż w chwili narodzin.
Audiacja zachodzi wtedy, gdy muzyka jest
słyszana i rozumiana przez umysł, mimo że nie jest
obecna, a nawet nigdy nie była obecna w
fizycznym otoczeniu odbiorcy.
Mimo że muzyka i język różnią się od siebie, proces
audiowania podczas słuchania muzyki jest
zbliżony do procesu myślenia podczas słuchania
języka.
Cytaty z: Gordon E.E. 1997 Umuzykalnienie
niemowląt i małych dzieci.